Discurso motivacional para el examen parcial 1 Queridos profesores, queridos estudiantes,
¡Hola a todos!
El tiempo vuela muy rápido y el examen parcial en nuestra escuela se acerca. Quiero hablarte sobre "¿Qué debemos hacer de cara al examen?"
Como. Como estudiante, hice cientos de exámenes, pero cuando se acercaba el examen, mi estado de ánimo era muy diferente. ¿Alguna vez te has preguntado por qué existe tanta diferencia? En mi opinión, la clave está en la mentalidad y la conciencia, así como en la ansiedad ante los exámenes. La llamada ansiedad ante los exámenes también provoca la contradicción entre altas expectativas y bajo esfuerzo cuando entendemos, manejamos y afrontamos los exámenes. Existe una contradicción entre el establecimiento de metas y la asimetría de acciones; existe una contradicción entre enfatizar la comparación e ignorar la confianza en uno mismo, existe una contradicción entre la baja tasa de corrección de malos hábitos de aprendizaje y la alta confianza en uno mismo, etc.
Ahora quiero hablarte de estas contradicciones, con la esperanza de inspirarte y promocionarte.
Las altas expectativas significan que algunos padres siempre nos hacen realizar de manera poco realista nuestros ideales y objetivos internos. Si no podemos lograrlo, o si no podemos hacerlo bien, nuestros padres no nos dejarán. Entonces, con el tiempo, nos amargamos y tememos no poder lograr estos objetivos. Otra situación es que algunos estudiantes carecen de una posición precisa de sí mismos antes de comenzar la escuela, se fijan metas altas y son propensos a alardear frente a los demás. Aunque tienen altas expectativas, la determinación de estos estudiantes solo puede durar unos días debido a la falta de perseverancia y perseverancia en sus estudios habituales. Siempre ponen sus esperanzas en el mañana, pero con el tiempo todo es en vano. ¡Lo extraño es que no sienten ansiedad antes, durante o después del examen! Se puede ver que la determinación de nuestras expectativas objetivo debe ser consistente con el nivel real. Nuestro aprendizaje diario no puede ser frío o caliente, y debemos perseverar y perseverar.
Debemos tener un objetivo en el aprendizaje. No te pongas metas demasiado altas, trabaja más duro y lograrás lo mejor que puedas. Muchos de nuestros compañeros de clase siempre fijan sus metas muy altas. Una vez que no las logran, se sentirán frustrados y perdidos. También hay algunos estudiantes que, a excepción de sus padres, nunca se han fijado metas a corto o largo plazo. Todo el día estuvieron aturdidos. Mientras coman bien y jueguen bien, todo irá bien. Estos estudiantes sólo pueden ser: los jóvenes no trabajan duro, ¡el jefe estará triste! También hay muchos estudiantes que se han fijado metas, pero no pueden gestionarse por sí mismos cuando pueden alcanzarlas. Esto se manifiesta en falta de atención en clase, baja eficiencia y, en general, no pueden lograr lo que el maestro requiere. De esta manera, no importa cuán bueno sea el objetivo, solo puede escribirse en papel y no puede implementarse. Podemos llamarlo las "altas habilidades" para aprender bien y ser eficiente, y las "personas audaces" para lograr objetivos. Sólo aquellos que son "hábiles" pueden actuar con audacia y evitar eficazmente la ansiedad ante los exámenes.
En el proceso de nuestro aprendizaje, sólo comparando a los estudiantes entre sí podemos ver las deficiencias, encontrar las ventajas y desventajas y tener metas y motivación. Algunos estudiantes están demasiado ansiosos por compararse con otros en sus estudios, es decir, valoran demasiado su rendimiento académico, lo que fácilmente puede causarles una pesada carga ideológica, haciéndolos cada vez más inseguros. De hecho, los exámenes habituales, incluidos los exámenes parciales y finales, son sólo un resumen de la situación del aprendizaje en una etapa. Son sólo medios de prueba, no el resultado final. No deberíamos centrarnos demasiado en lo que es demasiado y lo que es muy poco. Sin embargo, después del examen, los profesores deben comentar rápidamente los exámenes, analizar las preguntas del examen y resumir el éxito o el fracaso del proceso de aprendizaje actual, a fin de identificar problemas y buscar métodos de mejora. Esto es lo que deberíamos hacer. Sólo así podremos mejorar continuamente nuestro rendimiento académico y establecer un sistema que pueda superar todas las dificultades.
Discurso motivacional para profesores y alumnos en el examen parcial 2:
¡Buenos días! Soy Shen Fei, que está en tercer grado de la escuela secundaria. Es un honor para mí hablar en la ceremonia de izamiento de la bandera de hoy. El tema de mi discurso es: "Dé la bienvenida al examen parcial de la manera correcta".
El examen parcial se realizará este martes. En primer lugar, prepárate para el examen con una actitud positiva y haz todo lo posible para lograr buenos resultados. De hecho, es mejor afrontar el examen que afrontarlo, no ponerse a prueba, no superarse. Debes descubrir tus propias deficiencias de aprendizaje a partir del examen, reflexionar sobre si tus métodos de aprendizaje son apropiados, etc., para poder realizar los ajustes adecuados en futuros estudios. Por tanto, debemos afrontar el examen con actitud positiva, valorarlo, despreciarlo, aprovechar esta oportunidad y demostrar plenamente nuestros talentos y sabiduría.
En segundo lugar, debemos aprovechar al máximo el valioso tiempo previo al examen para repasar. Porque, tal como me siento, si quieres tener un buen desempeño en un examen, debes estar en tu mejor momento mental, emocional y físico. No omita el tiempo de sueño, descanso y entretenimiento para aumentar la cantidad de aprendizaje. Como resultado, durante el examen de repaso durante el día, su cerebro está en un estado suprimido, su pensamiento no es rápido y profundo, su juicio es pobre y es difícil reproducir incluso el conocimiento que normalmente memoriza. ¿No vale la pena perder esto? Al revisar, puede abrir libros y cuadernos, conectar las partes subrayadas y subrayadas del libro con las notas de clase, recordar el proceso de enseñanza del maestro, revisar verdaderamente de manera integral, organizar cuidadosamente, formar una red de conocimientos y profundizar la memoria. Sólo así podrá tener confianza, seguir progresando y lograr el éxito en los exámenes.
En tercer lugar, durante el examen, debes realizarlo con confianza y mostrar confianza y entusiasmo al afrontar el examen. Edison dijo: "Sin confianza y entusiasmo, no habrá un gran éxito profesional". Así que cree en ti mismo, estudia mucho desde el comienzo de la escuela y definitivamente obtendrás buenos resultados en el examen. Al responder preguntas, primero debe responder las preguntas fáciles y luego las difíciles, revisar las preguntas detenidamente, responderlas con cuidado y utilizar varios métodos simples de manera flexible para asegurarse de que las respuestas sean correctas.
En cuarto lugar, debes ser honesto y digno de confianza en el examen. Mencio dijo: "Un automóvil no puede moverse sin un eje y un hombre no puede mantenerse en pie sin fe". Sólo siendo sincero consigo mismo, honesto y haciendo las cosas honestamente se puede ganar más confianza y respeto. Por lo tanto, no debemos violar el verdadero significado del examen y permitirnos ser irresponsables por un tiempo y arrepentirnos de por vida por intentar aprobar el examen. Los resultados insatisfactorios de las pruebas son temporales. Incluso si nuestros propios resultados no son ideales, no debemos utilizar métodos de competencia desleal en el examen. Deberíamos ser una persona sincera. Cuando ganas, necesitas ganarte la confianza de los demás; cuando pierdes, necesitas ser honesto y abierto. El examen parcial es un resumen de la etapa anterior de estudio. El nivel de resultados refleja la calidad de nuestro estado de aprendizaje durante el último medio semestre. Sin embargo, los resultados de los exámenes sólo pueden representar el pasado. Los estudiantes cuyos puntajes en los exámenes no sean ideales definitivamente podrán ponerse al día siempre que trabajen duro. El resultado de un examen no es nada. Lo importante es seguir trabajando duro y esforzándose por obtener mejores resultados.
Las anteriores son algunas de mis sugerencias, espero que puedan darte alguna referencia. ¡Finalmente, les deseo a todos excelentes resultados en el examen parcial! ¡Gracias a todos!
Discurso motivacional para el examen parcial 3 Estimado profesor, queridos alumnos,
¡Buenos días a todos!
El tema de nuestro discurso de hoy es: Prepárate completamente para el examen parcial.
En un abrir y cerrar de ojos, han pasado más de dos meses desde que empezaron las clases. El examen de mitad de período de este semestre se llevará a cabo la próxima semana. Lo que los estudiantes han aprendido en los últimos dos meses se demostrará plenamente en el examen de mitad de período. Espero que todos los estudiantes estén bien preparados para los exámenes parciales. Entonces, ¿cómo se hace un buen trabajo en la revisión de mitad de período? Espero que todos los estudiantes puedan hacer lo siguiente:
Primero, deben tener una comprensión ideológica completa.
El examen parcial es un examen que debemos tomar en serio y es de gran importancia para cada uno de nuestros compañeros. El verdadero propósito del examen es ayudar a los estudiantes a descubrir sus propios problemas en los objetivos de aprendizaje, actitudes, conocimientos, habilidades, métodos, etc. a través de exámenes, y proporcionar una base importante para el aprendizaje y la mejora en la siguiente etapa. Aprobar el examen puede recordarles a todos que deben reflexionar sobre su propia situación de aprendizaje, mejorar sus hábitos de aprendizaje lo antes posible y esforzarse por explorar métodos de aprendizaje que se adapten a sus necesidades.
En segundo lugar, debemos tener una orientación psicológica razonable.
La primera palabra que muchos de nuestros alumnos piensan durante el examen es "miedo". Esto se debe principalmente a una mala orientación psicológica. ¿De qué tienes miedo? Para los estudiantes con una buena base, deben creer en sus propias fortalezas y tener la confianza para obtener buenos resultados en el examen; para los estudiantes con una base débil, no es necesario que siempre piensen en la calidad de sus calificaciones. Si hemos trabajado duro hace algún tiempo, tenemos razones para creer que nuestros esfuerzos siempre darán sus frutos. Cada estudiante debe darse una posición psicológica razonable para este examen en función de su situación real. No puede ser ni demasiado alta ni demasiado baja. Demasiado alto provocará una tensión excesiva y demasiado bajo provocará una relajación excesiva, lo que no favorece el rendimiento del examen. Cálmate, revisa atentamente, ten confianza y esfuérzate por tener un buen desempeño en el examen.
En tercer lugar, prepárate para el conocimiento
Durante el período previo al examen, los estudiantes deben revisar sistemáticamente los conocimientos básicos, los métodos y los tipos de preguntas de cada materia, y aprender a memorizar cosas, usted Necesitas entender lo que necesitas entender. Debemos prestar atención a la integración del conocimiento, establecer una estructura de red de conocimiento sistemática y organizar el conocimiento en líneas. Por supuesto, cada materia tiene sus propias características de conocimiento y se deben adoptar los métodos correspondientes de acuerdo con las características correspondientes.
Los estudiantes deben organizar su tiempo de estudio de manera razonable y repasar bajo la guía de cada profesor.
La victoria favorece a quienes están preparados. ¡Siempre que estemos completamente preparados mental, psicológica e intelectualmente, definitivamente lograremos resultados satisfactorios en este examen! ¡Les deseo a todos los estudiantes buenos resultados en el examen parcial!
Nuestro discurso ha terminado, ¡gracias a todos!
Discurso Motivacional para Profesores y Alumnos en el Examen Parcial 4:
¡Hola a todos! El título de mi discurso de hoy es "Haz un buen trabajo revisando y consolidando el examen parcial".
El tiempo vuela, parece que fue ayer que empezaron las clases, pero en un abrir y cerrar de ojos estamos a punto de afrontar el examen parcial.
Han pasado casi dos semanas desde el examen mensual. Es posible que algunas personas no estén satisfechas con los resultados de este examen mensual. Los resultados de este examen mensual son reflexivos y nosotros también debemos reflexionar sobre ellos. Porque este examen mensual nos recuerda que debemos estudiar mucho. Porque a partir del 9 de junio 165438 + 9 de octubre 65438 + 11 de octubre tendremos un examen importante: el examen parcial. Los estudiantes que anteriormente reprobaron el examen mensual no tienen que perder la confianza en sí mismos. Siempre que reflexionen sobre sus propias deficiencias, sepan comunicarse bien con sus compañeros y aprendan de las fortalezas de los demás, creo que todos lograrán resultados ideales en este examen de mitad de período.
A través de los exámenes parciales, los profesores pueden comprender mejor el conocimiento de los estudiantes y descubrir sus problemas de aprendizaje, ayudándolos así a compensar las brechas de tiempo. Un poco de trabajo duro, un poco de cosecha, el éxito siempre va acompañado de innumerables dificultades.
Debes prestar atención a este examen parcial, pero no debes estar demasiado nervioso, de lo contrario no solo conducirá a resultados inestables, sino que también afectará tu confianza. Por eso, este examen parcial requiere un equilibrio entre trabajo y descanso. Después del repaso, puedes escuchar algo de música suave para aliviar el estrés, o salir a respirar aire fresco. Mantener un estado de aprendizaje feliz es garantía de éxito. Tenga los pies en la tierra y mejore la eficiencia del aula. La revisión debe hacerse paso a paso. Esto evita la ceguera en el aprendizaje. Haz un plan y aprovecha cada minuto. ¡Solo una planificación detallada puede hacernos sentir relajados y felices mientras estudiamos!
Si quieres conseguir buenos resultados en el examen, además de tu diligencia habitual, es especialmente importante el trabajo duro y la lucha durante la fase de revisión. Compañeros de clase, creo que todos esperan lograr sus resultados ideales en este examen de mitad de período para consolar a nuestros padres que han trabajado duro para criarnos, recompensar a nuestros maestros que han trabajado duro para capacitarnos y animarnos a nosotros mismos que estudiamos mucho. La movilización de hoy tiene como objetivo pedir a los estudiantes que actúen de inmediato y se preparen activamente para el examen. También espero que todos presten atención a su estudio diario y se preparen para cada examen.
Estudiantes, mientras recordemos mantener una buena actitud y trabajar duro, no importa lo difícil que sea, puede detenernos. ¡Deseo a todos los estudiantes buenos resultados en este examen de mitad de período!
¡Gracias a todos!
Discurso motivacional para el examen parcial. Maestros y estudiantes:
(Uso cuando se reúnen por la tarde) Buenas tardes
Este viernes tú y yo tomaremos el examen parcial del primer semestre del año escolar 20__ en grados. 1-6. Hoy aprovecharemos el tiempo de reunión de clase para movilizarnos para el examen parcial. No importa cuál sea el examen, es una prueba de su situación de aprendizaje y un resumen de sus resultados de aprendizaje. Al mismo tiempo, es también una especie de comparación, una especie de competencia, una especie de concurso y una oportunidad. Los amigos deben trabajar duro para obtener su propio nivel y puntaje, encontrar su propia posición en la comparación de clases y calificaciones, progresar y crecer en la competencia, aclarar aún más la dirección de sus esfuerzos en resumen y reflexión, y esforzarse por ponerse a prueba en el examen parcial. puntuación ideal.
Aquí tienes tres frases:
La primera frase: La actitud lo determina todo. Lo mismo ocurre con el aprendizaje. Cuando lo consideras una necesidad para tu propio crecimiento y desarrollo, puedes experimentar la alegría de aprender; cuando lo consideras una carga, el aprendizaje es una especie de dolor. ¿Quién quiere estudiar en el dolor de la depresión? Por lo tanto, usted y yo primero debemos ajustar nuestra mentalidad, participar en la intensa vida de estudio con un humor feliz y ser buenos experimentando la alegría de adquirir conocimientos, superar dificultades y lograr el éxito en el proceso de aprendizaje.
Segunda frase: Las metas son el faro del progreso. Una persona sin metas es como un barco perdido en el mar, incapaz de llegar al otro lado del éxito. En la vida, todo el mundo debería tener una meta fijada. Si apuntas a la meta y trabajas duro para escalar, definitivamente lo lograrás. El objetivo general final se logra mediante una progresión de objetivos específicos reales. Por tanto, la realización de los objetivos de cada etapa está relacionada con la realización del objetivo general. En este proceso, necesitamos comparar constantemente los resultados de nuestras acciones con los objetivos planteados.
La tercera frase: La diligencia es la escalera del crecimiento. Hay un camino hacia la montaña de libros y no habrá pastel en el cielo.
Si quieres aprender habilidades reales, no puedes hacerlo sin trabajar duro. Hay un poema que dice: "Caminé mucho en mi sueño, pero cuando desperté estaba acostado en la cama". Sin diligencia, mi ideal siempre será un sueño y una fantasía. Pero la diligencia no consiste sólo en estar ocupado, también requiere pensar.
Amigos, ustedes y yo tenemos una ardua tarea de aprendizaje en el futuro. Tú y yo debemos sentar las bases lo antes posible. Como todos sabemos, mientras trabajes duro, serás recompensado. Tú y yo estamos avanzando cada año en el examen de ingreso a la escuela secundaria, logrando trascendencia cada año y superando una y otra vez. ¿En qué se basan estos logros? Depende del estado mental de meta, confianza y perseverancia de todos los profesores y estudiantes, de la motivación ideológica de todos los profesores y estudiantes para unirse, esforzarse y progresar, y del estilo de estudio y trabajo meticuloso y con los pies en la tierra de todos. profesores y estudiantes. Amigos, si plantáis un grano de mijo en primavera, cosecharéis diez mil semillas en otoño. Unamos nuestras manos y trabajemos juntos. Creo firmemente que su juventud será brillante gracias a sus incansables esfuerzos, los profesores y los padres estarán complacidos y orgullosos de su salud física y mental, la escuela será glorificada gracias a sus logros y la sociedad y el país serán honrados gracias a sus talentos como tú. Acelera.
Amigos, ¡permítanos que usted y yo nos sintamos seguros y trabajemos juntos para dar la bienvenida al examen de mitad de período! ¡Finalmente, les deseo a mis amigos buenos resultados en el examen!
Discurso motivacional para el examen parcial 6 Profesores y estudiantes:
Cuando brilla el sol y la brisa primaveral es cálida, realizamos una reunión de movilización para el examen parcial de segundo grado de escuela secundaria básica. ¡Solo hay un propósito: elevar la moral, animar, unirnos y esforzarnos por lograr excelentes resultados en el examen parcial de la ciudad!
En el examen parcial del semestre pasado, nuestra escuela obtuvo el séptimo lugar en la materia principal de segundo grado y el cuarto lugar en el puntaje total de la ciudad en todas las materias, ¡lo que ganó honores para la escuela! ¡Gana la gloria para los 40.000 aldeanos de la ciudad! Maestros y compañeros, ¿por qué la brisa primaveral trae calidez? ¡Estamos orgullosos de los buenos resultados que hemos logrado! ¿Por qué brilla el sol? ¡Esa es una sonrisa por nuestros buenos resultados! ¡Expresemos nuestros sentimientos con un caluroso aplauso!
Estudiantes, estos logros son inseparables del arduo trabajo y la dedicación desinteresada de todos los profesores del segundo grado de la escuela secundaria. ¡Expresémosles nuestro más sincero respeto con un caluroso aplauso! Compañeros, la consecución de logros es inseparable del arduo trabajo y sudor de cada uno de ustedes que no temen las dificultades y luchan con valentía. ¡Anímate con un cálido aplauso! Los profesores de segundo grado tienen el trabajo más pesado y los estudiantes de segundo grado son los que más aprenden. ¡Es realmente raro lograr resultados tan buenos!
Profesores y estudiantes, las calificaciones solo reflejan el pasado. No podemos ser complacientes cuando vemos la hermosa isla: ¡se acerca el examen parcial! Espero que todos los profesores se dediquen al trabajo de revisión con mayor entusiasmo y den más atención y amor a los estudiantes. También espero que todos los estudiantes se dediquen a la revisión con metas más ambiciosas, contengan la respiración en sus corazones; y gritar "¡Prefiero perder diez libras que quedarme atrás!" ¡Hay un oponente en el juego, observa lo que está haciendo y usa todas tus fuerzas para arrojarlo a un lado! ¡Gracias al esfuerzo de todos los profesores y estudiantes de segundo grado de secundaria, logramos el sexto lugar en la materia principal y el tercer lugar en la puntuación general! Profesores y alumnos, ¿tienen confianza? ¡Más alto!
Maestros, espero que sigan llevando adelante el excelente estilo de poder luchar y ganar guerras, aprovechar al máximo el papel del grupo de enseñanza e investigación en la preparación colectiva de lecciones, pensar más, investigar. ¡Más, enseña más, resume más y usa tu sabiduría para escribir un nuevo capítulo! Compañeros, espero que recuerden que por más grande que sea su corazón, ¡tan grande será su éxito! ¡Hasta donde llega tu corazón, hasta donde puedes llegar! ¡Qué alto está tu corazón, qué alto pueden volar tus alas! Debemos llevar adelante el espíritu de las hormigas que mastican huesos y aprender poco a poco; debemos llevar adelante el espíritu de estudio e investigación diligentes, pensar más y hacer más preguntas, debemos llevar adelante el espíritu de poder permanecer sentados, aprender, soporta las dificultades y no tengas sueño. Deberíamos comparar quién se despierta más temprano, tarda más tiempo, recuerda más rápido, responde más preguntas y supera a su oponente.
Maestros y compañeros, ¡marchemos hacia adelante cantando la canción de guerra, corramos hacia la meta y partamos hacia la victoria! Finalmente, terminemos con la última frase del poema en prosa de Gorky "Petrel": ¡Que la tormenta llegue con más violencia!