Desde la universidad, Rong Hong, que tiene fuertes sentimientos patrióticos, ha decidido ayudar a los niños chinos a estudiar en los Estados Unidos y regresar a China para construir su patria después de graduarse.
En 1854, Hong Rong regresó a China. Fue la Rebelión Taiping en ese momento. Rong Hong conoció a Hong Rengan y Zeng Guofan en la dinastía Qing y finalmente decidió ser leal a la dinastía Qing. Debido a que Hong Rong era un talento poco común en ese momento que dominaba la cultura occidental, Zeng Guofan lo utilizó mucho e hizo grandes contribuciones para pacificar el Reino Celestial Taiping, resolver el plan religioso de Tianjin y establecer un arsenal. Hong Rong también aprovechó esta oportunidad para proponer al tribunal a través de diversos canales que envíe a sus hijos pequeños a estudiar a Estados Unidos. Al final, el gobierno Qing acordó enviar 120 niños a estudiar a Estados Unidos en cuatro lotes.
A partir de 1872, 120 niños fueron a Estados Unidos a estudiar en cuatro tandas.
De los 120 niños que estudiaron en Estados Unidos, 94 finalmente regresaron para servir en el país, y la mayoría de ellos se involucraron en trabajos de occidentalización después de regresar al país. A medida que China se transforma en una sociedad moderna, los niños pequeños que estudian en Estados Unidos han hecho contribuciones destacadas en los campos de correos y telecomunicaciones, ferrocarriles, minería, educación, diplomacia y otros campos de China.
Según las estadísticas, entre los 94 niños pequeños que regresaron de estudiar en Estados Unidos, 20 se han dedicado a la industria del telégrafo y son los fundadores y fundadores de la industria del telégrafo de China, 8 se han dedicado a la minería; y metalurgia, la mayoría son ingenieros de minas; 13 personas que han trabajado en el ferrocarril, el más famoso es Zhan Tianyou, hay 265.4380 diplomáticos, incluido Tang;
Los estudiantes que estudiaban en Estados Unidos eran las verdaderas élites de finales de la dinastía Qing e hicieron importantes contribuciones a la construcción y el desarrollo del país. En cuanto a los estudiantes enviados por el gobierno Qing a estudiar en Japón para ahorrar dinero, básicamente se convirtieron en partidos revolucionarios y sepultureros de la dinastía Qing. No había ninguna intención original de permitirles aprender conocimientos científicos y culturales para servir a la construcción del país.