1. Preguntas de análisis y discusión (5 preguntas, 30 puntos cada una, máximo 150 puntos)
1 Sobre la influencia en las personas Los factores principales del desarrollo físico y mental y sus efectos.
2. Sobre la construcción de una nueva relación profesor-alumno.
3. Sobre las características de la educación académica.
4. Describe el pensamiento educativo de Herbart.
5. Los puntos de vista básicos de la teoría constructivista del aprendizaje y sus implicaciones educativas. .
Preguntas preliminares para el examen de ingreso a la maestría de 2012 de la Universidad de Hunan
1. Preguntas de explicación sustantiva (6 preguntas, 5 puntos cada una, * * * 30 puntos)
1. Las "Seis Artes" de la educación china antigua
2. Las tres grandes artes de la educación occidental antigua.
3. Sistema de exámenes imperial
4. Método de enseñanza Suhu
5. Las “Cinco Educaciones” en las “Cinco Educaciones” de Cai Yuanpei. p>6. Ushinsky
2. Preguntas de respuesta corta (2 preguntas pequeñas, 20 puntos cada una, ***40 puntos)
1. Describe brevemente las diferencias de personalidad y educación de los estudiantes. desarrollo psicológico.
2. Los principales puntos de vista de la teoría constructivista del aprendizaje y sus implicaciones para la enseñanza.
Tres preguntas de desarrollo (2 preguntas pequeñas, cada pregunta tiene 40 puntos, ***80 puntos)
1. Sobre el dominio del conocimiento y el cultivo ideológico y moral en el proceso de enseñanza.
2. La relación entre factores intelectuales y factores no intelectuales.
3. Sobre la profesionalización docente y su realización.
Preguntas preliminares para el examen de ingreso a la maestría de 2013 de la Universidad de Hunan
1. Preguntas de explicación sustantiva (6 preguntas, 5 puntos cada una, * * * 30 puntos)
1, el aprendizaje del chino es la esencia y el aprendizaje occidental es la aplicación.
2. Las cinco grandes educación de Cai Yuanpei
3. Dos proposiciones de la teoría de la educación para la vida de Tao Xingzhi.
4. La teoría de la enseñanza de las cuatro etapas de Herbart.
5. La visión de Dewey sobre la educación
6. Los cinco principios de la enseñanza de Zankov
2. Preguntas de respuesta corta (2 preguntas pequeñas, cada pregunta pequeña de 20 puntos, ***40 puntos)
1. Describe brevemente la teoría de las inteligencias múltiples.
2. Describe brevemente la teoría de la motivación de logro.
3. Preguntas de ensayo (2 preguntas, cada pregunta vale 40 puntos, ***80 puntos)
1. desarrollo mental.
2. Hablar sobre la creatividad y sus medidas de cultivo.
Preguntas preliminares del examen de ingreso a la maestría de 2014 de la Universidad de Hunan
1. Preguntas de explicación sustantiva (6 preguntas, 5 puntos cada una, * * * 30 puntos)
1, Xue Ji
2. Sanshefa
3. Yan Chuyang
4. Las características básicas de la educación humanística durante el Renacimiento europeo.
5. Helvecio
6. Principios de enseñanza de Comenius
2. Preguntas de respuesta corta (4 preguntas, 10 puntos cada una, * **40 puntos)
p>1. ¿Cuáles son las funciones explícitas e implícitas de la educación?
2. ¿Cuáles son los cursos de actividades y sus características?
3. El significado de las nuevas áreas de desarrollo.
4. ¿Cuál es la estructura psicológica de la moral?
Tres preguntas de ensayo (2 preguntas pequeñas, cada pregunta tiene 40 puntos, ***80 puntos)
1. En la enseñanza real, ¿cómo debemos abordar las preguntas centradas en el profesor? ¿Relaciones dominantes y centradas en el estudiante?
2. Discutir la diferencia entre desarrollo psicológico y educación en relación con la realidad.
Preguntas preliminares para el examen de ingreso a la Maestría de 2015 de la Universidad de Hunan
Primeras preguntas de respuesta corta
1. (15 puntos)
2. Comparar las similitudes y diferencias entre los sistemas de gestión educativa centralizados y los sistemas de gestión educativa descentralizados.
(15 puntos)
3. ¿Qué tres principios se deben seguir para garantizar el grado de participación del profesorado en la toma de decisiones? (15 puntos)
4. ¿Cómo deberían los administradores escolares hacer un buen trabajo en la calidad de la enseñanza?
2. Preguntas de ensayo
1. En la educación primaria y secundaria de mi país, existe un fenómeno común de búsqueda unilateral de la tasa de admisión. Hablemos de los peligros de este fenómeno.
Sexo, y analizar sus causas. (30 puntos)
2. A partir de la situación actual de la educación, hablar sobre el conflicto y la integración entre el personal de la organización administrativa y los profesionales. (30
Puntos)
3. Preguntas de análisis de caso
Un nuevo director llegó a una escuela y su comportamiento generó un gran conflicto con el director anterior. Contraste. La proporción de exdirectores
es bastante arbitraria y las personas tienen la última palabra en todos los asuntos, grandes y pequeños. Después de que el nuevo director llegó a la escuela, mantuvo una reunión con los cuatro subdirectores. Él
dijo: "Cuando se trata de enseñanza, no soy tan bueno como Lao Zhao; cuando se trata de logística, no soy tan bueno como Lao Qian; cuando se trata de la escuela primaria, soy "No soy tan bueno como Lao Li; en lo que respecta a la escuela secundaria, no soy tan bueno como Lao Sun". De ahora en adelante, debes hacer tu propio trabajo y hacerlo con valentía. Si lo haces bien, lo lograrás. el tuyo
Como resultado, lo estudiaremos. En este momento, todos se preguntan: ¿Qué está haciendo su director?
Unos meses después, el nuevo director lanzó el conjunto. reforma de la escuela basada en una cuidadosa investigación e investigación.
El nuevo director fue recibido por los maestros con respeto y elogios. Trabaja duro para aprender la teoría de la gestión e ir a la nueva escuela. >Preguntas preliminares para el examen de ingreso a la maestría de la Universidad de Hunan de 2006.
1. Explicación del sustantivo (6 preguntas, 5 puntos cada una, * * * 30 puntos)
1. método de enseñanza
2. La zona de desarrollo más cercana
3. La aceptación significativa del aprendizaje por parte de Ausubel
4. Propósito de la educación
6. Autoeficacia
2 Preguntas de respuesta corta (4 preguntas, 10 puntos cada una, ***40 puntos)
1. La teoría del desarrollo moral por etapas de Kohlberg.
2. La función de movilidad social de la educación
3. La calidad profesional de los docentes
4. /p>
Tres preguntas de desarrollo (2 preguntas pequeñas, 40 puntos cada una, máximo 80 puntos)
1. Principios de enseñanza y requisitos básicos
2. resolviendo
Preguntas preliminares del examen de ingreso de posgrado de la Universidad de Hunan 2065438 2007
1. Preguntas de explicación del sustantivo (5 * 6)
1, Desarrollo fisiológico en un sentido estricto.
p>
2. Habilidades
3. Adaptación
4. Motivación de aprendizaje interno
5. p>
6. Olvidar
2. Preguntas de respuesta corta (20*2)
1. Describe brevemente los contenidos principales de Six Arts Education. 2. Describir brevemente el pensamiento educativo de Aristóteles.
3. Preguntas de discusión y análisis (40*2)
1.
2.Discutir la eficacia de los métodos de enseñanza basados en la práctica.
Preguntas preliminares del examen de ingreso a la maestría de 2018 de la Universidad de Hunan
1. Preguntas de explicación sustantiva (6 preguntas, 5 puntos cada una, * * * 30 puntos)
1, Seis Artes
2. Cuatro Libros
3. Cinco Educaciones al Mismo Tiempo
4 Siete Artes
5. Humanismo
6. La etapa docente de Herbart
2. Preguntas de respuesta corta (2 preguntas pequeñas, 20 puntos cada una, ***40 puntos)
1. Proceso de enseñanza básico
2.? Cultivo de habilidades para resolver problemas
3. Preguntas de ensayo (2 preguntas, 40 puntos cada una, ***80 puntos)
1.? La teoría del aprendizaje de la escuela cognitiva y sus implicaciones educativas
2. Sobre la profesionalización docente
Universidad de Hunan 2065438 Preguntas preliminares del examen de ingreso a la maestría 2009
[¡Si! [endif] Preguntas de explicación sustantiva (6 preguntas, 5 puntos cada una, ***30 puntos)
[¡Si! SupportLists]1,[endif]Método de tres cobertizos
[If! Lista de soporte] 2, [endif] 8 entradas
[If! Lista de soporte] 3. [endif] Seis clásicos
[If! Lista de soporte]4. [endif]Métodos de exámenes imperiales en la dinastía Tang
[¡Si! SupportLists] 5. [endif] Principales libros de texto de recitación para aprender mongol
[If! Lista de soporte]6,[endif]Yan Yuan
[¡Si! 【endif】Preguntas de respuesta corta (2 preguntas cortas, cada pregunta vale 20 puntos, ***40 puntos)
[¡Si! Listas de soporte]1. ? 【endif】Describa brevemente la relación entre el papel protagónico de los docentes y el papel principal de los estudiantes en la enseñanza.
[¡Si! Lista de soporte]2. ? [endif]Una breve introducción a la teoría del aprendizaje de la asimilación cognitiva
[If! [endif] Preguntas de desarrollo (2 preguntas, 40 puntos cada una, ***80 puntos)
[¡Si! Listas de soporte]1. ? [endif] Discute los principios y requisitos básicos para enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.
[¡Si! Lista de soporte]2. ? [endif] Discuta las opiniones de la teoría del aprendizaje de Rogers y su valor educativo.
Preguntas preliminares para el examen de ingreso a la maestría de la Universidad de Hunan 2020
1. Explicación de los términos
1 Universidad Yan. Jiaxun
p>3. Imperial College
4. Método socrático
5. Tres artes en la educación ateniense
6. Universidad
2. Preguntas de respuesta corta
1. Describe brevemente la relación entre el dominio del conocimiento y el desarrollo de la inteligencia.
2. Describa brevemente el área de desarrollo reciente de Vygotsky.
3. Preguntas de ensayo
1. Combinar la práctica docente para enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.
2 Combinar con la teoría de la enseñanza de la materia o la gestión educativa. , y utilice el conocimiento de la motivación interna y externa en psicología como base. Conceptos básicos, hable sobre cómo mejorar la motivación de aprendizaje de los estudiantes o la motivación laboral de los profesores.