¿Se han logrado según lo previsto los "4" objetivos de profundizar la reforma integral en el campo de la educación?

En 2013, se mejoró el mecanismo de inversión para la educación de posgrado y se estableció integralmente un sistema de becas de posgrado.

El 6 de febrero, el Consejo de Estado celebró una reunión ejecutiva para implementar y mejorar el mecanismo de inversión para la educación de posgrado. El 28 de febrero se publicaron las "Opiniones sobre la mejora del mecanismo de inversión en educación de posgrado". El pasado 29 de julio se dieron a conocer las “Medidas Provisionales para la Gestión de Becas Nacionales para Estudiantes de Postgrado”. Esto marca el establecimiento integral del sistema de política de becas para educación de posgrado de mi país.

Del 17 al 18 de mayo, el Ministerio de Educación celebró una reunión in situ sobre la supervisión y evaluación del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria del condado en la ciudad de Zhangjiagang, provincia de Jiangsu, y lanzó oficialmente la evaluación y identificación del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria comarcal. Esto marca que la educación obligatoria en nuestro país ha entrado en un nuevo período de desarrollo equilibrado. Hasta ahora, 293 condados en 22 provincias han pasado la evaluación.

165438 Del 9 al 12 de octubre se celebró la Tercera Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del PCC. La reunión revisó y aprobó la "Decisión del Comité Central del Partido Comunista de China sobre varias cuestiones importantes relativas a la profundización integral de las reformas", que proponía claramente profundizar las reformas integrales en el campo de la educación, y también proporcionó orientación sobre la implementación integral del plan del partido. Política educativa, promoviendo vigorosamente la equidad educativa, avanzando en la reforma del sistema de exámenes y admisiones, y avanzando aún más en la gestión y gestión de la evaluación, separación, etc. para la toma de decisiones y despliegues.

165438 El 28 de octubre, los estatutos de seis universidades, incluidas la Universidad Renmin de China, la Universidad del Sureste, la Universidad Donghua, la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai, la Universidad Tecnológica de Wuhan y la Universidad Normal de China Central, fueron aprobados y promulgados por el Ministerio de Educación. Esto marca un avance sustancial en la construcción de colegios universitarios en nuestro país.

El 23 de febrero de 2012, el Ministerio de Educación, la Oficina Nacional de Estadísticas y el Ministerio de Finanzas publicaron un anuncio estadístico sobre la implementación del financiamiento nacional de la educación en 2012. El anuncio muestra que en 2012, el gasto fiscal nacional en educación fue de 2.223623 millones de yuanes, lo que representa el 4,28% del PIB, un aumento de 0,35 puntos porcentuales con respecto al 3,93% del año anterior. China ha alcanzado los cuatro objetivos establecidos en el "Esquema de planificación de la educación" según lo previsto, lo que constituye un hito importante en la historia del desarrollo educativo de China.