El examen de ingreso a la universidad de Hunan adopta el nuevo examen de ingreso a la universidad 1, con una puntuación total de 750. Los exámenes nacionales de ingreso a la universidad no tendrán materiales didácticos diferentes debido a las diferencias en las preguntas del examen, y todo se basará en el programa de estudios del examen de ingreso a la universidad. Después del examen de ingreso a la universidad, los exámenes no se pueden retirar, pero se sellarán y se enviarán al lugar designado para los exámenes. Los exámenes de ingreso a la universidad marcados son un tipo de archivos de exámenes de ingreso a la universidad. Si los candidatos desean archivar sus exámenes de ingreso a la universidad por un período de tiempo, no pueden volver a tocarlos.
El contenido y los métodos del examen de ingreso a la universidad de Hunan son básicamente los mismos que los del examen de ingreso a la universidad nacional. Todos se llevan a cabo de acuerdo con las materias del examen, el tiempo del examen y los métodos de examen prescritos por el estado. . Las materias de examen incluyen chino, matemáticas, lenguas extranjeras, física, química y biología. El chino, las matemáticas y las lenguas extranjeras son materias obligatorias y las otras tres materias son optativas. El examen se realizará en junio y constará de preguntas de opción múltiple, preguntas para completar espacios en blanco, preguntas de cálculo, etc.
Nuevos Estándares Curriculares
El nombre completo de los nuevos estándares curriculares es "Plan Curricular General de la Escuela Secundaria". Es un plan de reforma curricular de la escuela secundaria emitido por el Ministerio de Educación. Fue implementada en el año 2007. Es la primera vez en la historia de nuestro país que se realiza una importante reforma curricular de secundaria. Según este plan, los cursos y contenidos de la escuela secundaria se han ajustado y reformado en gran medida, lo que es muy diferente de los cursos y materiales didácticos anteriores.
Las características principales de los nuevos estándares curriculares son enfatizar la educación de calidad, prestar atención a la calidad y el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizar la conexión e integración entre disciplinas e introducir cursos optativos. Su contenido básico incluye 12 materias que incluyen ideología y política, chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, historia, geografía, tecnología e información, arte y deportes, y la configuración de cada materia se ha ajustado en consecuencia. Además, los nuevos estándares curriculares han introducido importantes reformas en la selección de materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de evaluación.
La implementación de los nuevos estándares curriculares ha tenido un profundo impacto en el aprendizaje y la mejora de la calidad de los estudiantes de secundaria, permitiéndoles comprender el mundo de manera más integral y científica, comprender la naturaleza, comprender la sociedad y lograr mejores resultados académicos. resultados y adaptarse mejor a las necesidades del desarrollo social. Debido a sus pensamientos profundos, conceptos avanzados y rico contenido, ha sido ampliamente promovido y aplicado en China en los últimos diez años.