1. Ubicación geográfica: el primer campus y el segundo campus están ubicados en diferentes áreas o ubicaciones geográficas. Esto da como resultado diferencias en el entorno circundante del campus y los recursos comunitarios.
2. Instalaciones escolares: Los diferentes campus cuentan con diferentes instalaciones escolares y recursos didácticos. Existen algunas diferencias en las aulas, bibliotecas, laboratorios e instalaciones deportivas entre el primer y segundo campus. Para obtener más detalles, consulte la información oficial de la escuela o consulte con el personal escolar correspondiente.
3. Tamaño de los estudiantes: Los tamaños de los estudiantes del primer campus y del segundo campus son diferentes. Debido a la distribución de la población y las políticas de admisión por proximidad de los diferentes campus, el número de estudiantes absorbidos por los dos campus es diferente.
4. Personal docente: debido a las diferencias en la escala y la asignación de recursos de los diferentes campus, el personal docente del primer campus y del segundo campus son diferentes. La composición y el número de profesores pueden variar. Las escuelas primarias afiliadas se refieren a escuelas primarias vinculadas y establecidas o administradas por universidades o escuelas intermedias. Esta configuración ayuda a establecer un sistema educativo completo, proporcionando un camino educativo fluido desde la escuela primaria hasta la secundaria y la universidad. Por lo general, las escuelas primarias afiliadas están conectadas con universidades o escuelas intermedias en términos de recursos didácticos, profesores, conceptos de enseñanza, etc., para brindar a los estudiantes una mejor calidad de educación y oportunidades de desarrollo. Las escuelas primarias afiliadas pueden disfrutar de algunos recursos educativos de las universidades o escuelas intermedias, como la formación de profesores y el disfrute de equipos didácticos. Al mismo tiempo, esta conexión también brinda a los estudiantes de primaria más oportunidades para visitar universidades y comunicarse con profesores y estudiantes universitarios, lo que ayuda a estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y en una mayor planificación profesional.