1.
Escena: En un aula, los alumnos están sentados en sus pupitres y el profesor está en el podio.
Profesor: (con un libro de historia en la mano) Compañeros, hoy vamos a estudiar historia de China.
Estudiante 1: (levanta la mano con entusiasmo) ¡Profe, lo entiendo! ¡Sé que China tiene una larga historia!
Profesor: (sonrisa) Sí, China tiene una larga historia. Entonces, ¿quién puede contarme algunos acontecimientos importantes de la historia china?
Estudiante 2: (Responde con confianza) ¡Qin Shihuang unificó China!
Profesor: (asiente) Muy bien. ¿Qué otra cosa?
Estudiante 3: (Pensando seriamente) Bueno, también están la Guerra del Opio y la Guerra Antijaponesa.
Maestro: (aplaude alentadoramente) Sí, sí, estos son eventos importantes en la historia de China. Sin embargo, necesitamos saber más sobre la historia. Ahora, aprendamos juntos la historia de China.
La profesora empezó a explicar la historia de China y los alumnos escuchaban atentamente. Un estudiante levanta la mano).
Estudiante 4: (Nervioso) Maestro, hemos aprendido mucha historia, pero ¿cómo podemos ser patrióticos?
Profesor: (sonrisa) Ya sabes mucho sobre la historia china. Este es el primer paso para amar a tu país. Sólo comprendiendo la historia y la cultura de su país podrá contribuir mejor a su país. También debemos respetar las leyes y la moral, respetar a los demás y promover las virtudes tradicionales de la nación china. Lo más importante es tener orgullo nacional y conciencia nacional y prestar siempre atención al desarrollo futuro de la patria.
Estudiantes: (responden al unísono) ¡Deberíamos ser patrióticos! ¡Deberíamos trabajar duro por nuestra patria!
Los estudiantes aplaudieron y aplaudieron, con gran entusiasmo patriótico.
2. Guión patriótico 2.
Roles: Xiao Ming, Xiao Hong, maestro, padre, estudiante.
Escena 1: Xiao Ming y Xiao Hong están charlando en el campus.
Xiao Ming: Xiao Hong, últimamente estoy muy orgulloso de nuestro país.
Xiao Hong: Sí, tenemos tantas personas y cosas maravillosas en la historia.
Escena 2: En el aula.
Profesor: Estudiantes, hoy vamos a aprender sobre el patriotismo en la historia de nuestro país.
Estudiante: Maestro, ¿qué es el patriotismo?
Maestro: Patriotismo significa amar a tu país y aportar tu fuerza y sabiduría al desarrollo del país.
Escena 3: Concurso de oratoria escolar.
Xiao Ming: Compañeros, hoy quiero hablaros de Yue Fei, un gran patriota.
Estudiante: ¡Vamos!
Xiao Ming: Yue Fei es un estratega militar destacado en la historia de China. Para defender el territorio de su patria, no dudó en abandonar su familia y su carrera y librar sangrientas batallas con el enemigo.
Escena 4: Conoce las historias de personajes históricos.
Xiaohong: Xiaoming, ¿has oído hablar de Zheng Chenggong?
Xiao Ming: Sí, fue un héroe nacional a finales de la dinastía Ming.
Xiaohong: Sí, utilizó su perseverancia y coraje para resistir la invasión de los colonos holandeses y defender el territorio de su patria.
Escena 5: Conversación entre Xiao Ming y sus padres.
Xiao Ming: Mamá y papá, hoy en la escuela, mis compañeros y yo aprendimos muchas historias sobre el patriotismo.
Padre: Está bien. Nuestro país tiene una gran historia y cultura. Deberíamos trabajar duro por la prosperidad de nuestro país.
Escena 6: Acciones patrióticas de los estudiantes.
Estudiante A: Podemos participar en actividades de servicio voluntario y contribuir a la sociedad.
Estudiante B: Podemos aprender ciencia y tecnología y contribuir al desarrollo de nuestro país.
Estudiante C: Podemos llevar adelante la cultura tradicional china y dejar que el mundo conozca nuestro país.
Estribillo: ¡Construyan juntos el sueño chino con un solo corazón y una sola mente, y transmitan el espíritu patriótico de generación en generación!
Todos los alumnos cantaron al unísono “Mi Pueblo, Mi Patria”.
3. Guión patriótico 3.
Escena: Los estudiantes se reúnen en el patio del colegio.
Anfitrión: (emocionado) Estudiantes, hoy vamos a realizar una actividad de temática patriótica.
Estudiante 1: (levanta la mano emocionado) ¡Profe, lo entiendo! ¡El patriotismo significa hacer contribuciones a la patria!
Anfitrión: (asiente) Así es, entonces, ¿qué vas a hacer por la patria?
Estudiante 2: (Responde con orgullo) ¡Quiero estudiar mucho, convertirme en científico en el futuro y contribuir al progreso científico y tecnológico del país!
Estudiante 3: (entusiasta) ¡Quiero aprender idiomas extranjeros, convertirme en diplomático en el futuro y ganar más apoyo internacional y amistad para mi país!
Estudiante 4: (firmemente) ¡Quiero proteger el medio ambiente y apreciar las montañas y los ríos de la patria!
Anfitrión: (aplaude alentadoramente) ¡Muy bien! Cada estudiante tiene sus propios objetivos y planes. Ahora, juremos juntos.
Los estudiantes levantaron su mano derecha y solemnemente hicieron un juramento.
Estudiantes: (Leyendo al unísono) Lo juro: soy de China y amo a mi patria. ¡Trabajaré duro por la prosperidad de mi patria! Quiero heredar la excelente cultura de la nación china y llevar adelante el espíritu de patriotismo. Quiero respetar la ley, preocuparme por los demás y ser un ciudadano ético y respetuoso de la ley. ¡Creo firmemente que mientras nos unamos como uno y trabajemos duro, nuestra patria será más próspera y más fuerte!
Los estudiantes aplaudieron y aplaudieron, con gran entusiasmo patriótico.
4. Guión patriótico 4.
Roles: Li Ming (estudiante de secundaria), padre de Li Ming, madre de Li Ming, Xiao Ming (buen amigo de Li Ming), maestro, actor 1, actor 2.
Escena: casa de Li Ming, aula de la escuela, escena de actuación.
Guión:
Escena 1: Casa de Li Ming (el padre y la madre de Li Minghe se sientan juntos y miran las noticias).
Actor 1 (Presentador): Hoy es el cumpleaños de nuestra patria. ¡Celebremos juntos! ¡La patria es próspera y la gente está feliz y saludable! Actor 2 (Reportero): Con motivo del 70 cumpleaños de la patria, muchas escuelas están llevando a cabo diversas actividades para mejorar el patriotismo y los conceptos nacionales de los estudiantes. Echemos un vistazo a de qué se tratan estas actividades.
Li Ming: ¡Mamá y papá, mirad! ¡La escuela también celebrará un aniversario escolar y yo también quiero participar!
Padre de Li Ming: Está bien, vayamos juntos. El cumpleaños de la patria es una fiesta para cada uno de nosotros.
Escena 2: Aula del colegio (hay fiesta de celebración en el colegio y reunión de compañeros).
Profesor: Compañeros, hoy es el cumpleaños de nuestra patria. Debemos expresar nuestras sinceras bendiciones y amor. Ahora comencemos con algunas actividades.
Xiao Ming: Maestro, ¿podemos realizar un espectáculo para celebrar?
Profesor: ¡Qué gran idea! Puede formar un equipo de actuación para escribir, dirigir y representar un espectáculo.
Li Ming: ¡Bien, representemos una historia patriótica!
Escena 3: Escena de actuación (los alumnos ensayaron cuidadosamente un guión patriótico).
Li Ming (desempeñando un papel patriótico): ¡Amo a mi patria y estoy orgulloso de ella! Actor 1 (haciendo de padre): ¡Hijo, debes saber apreciar todo lo que nuestra patria nos ha dado! Actor 2 (interpretando a la madre): ¡Para la prosperidad de nuestra patria, debemos trabajar duro y contribuir!
Público: (Aplausos) ¡Viva la patria! ¡Viva la patria!
Li Ming: Gracias por su apoyo y aliento. En este día especial, espero que todos valoren la vida feliz de la patria y expresen nuestro patriotismo con acciones prácticas.
Todos los actores: (Estribillo) ¡Te amo, patria mía, siempre te amaré!
El público volvió a aplaudir con entusiasmo.
5. Guión patriótico 5.
Roles: Li Ming (estudiante de secundaria), padre de Li Ming, madre de Li Ming, Xiaohong (amigo de Li Ming), director, maestro, actor 1, actor 2, actor 3.
Escena: patio del colegio, salón de actos del colegio, lugar de la rueda de prensa.
Guión:
Escena 1: Patio de la escuela (La escuela organizó una manifestación patriótica y los padres de Li Minghe también participaron.
Director: Queridos compañeros de clase: Hoy ¡Queremos celebrar el cumpleaños de nuestra Patria grande! ¡Gritemos ¡Viva la Patria y viva la República!
A todos los estudiantes: Viva la Patria, viva la República.
Actor 1: A continuación, le pedimos a Li Ming que le traiga una canción.
Li Ming subió al escenario y cantó su amor por la patria en una hermosa canción.
Escena 2: Auditorio de la escuela (La escuela celebró un concurso de oratoria patriótica y Li Ming participó.
Madre de Li Ming: ¡Vamos, Li Ming! Creo que te irá bien.
Li Ming: No te preocupes, mamá, haré lo mejor que pueda (Subiendo al podio con confianza)
Li Ming (dijo emocionado): ¡Amo a mi patria, ella! es. ¡Es el país más hermoso del mundo! ¡Estoy orgulloso de la gloria de mi patria y aplaudo su desarrollo! Lucharé por el futuro de mi patria y contribuiré a la prosperidad de mi patria. >Taiwán: Siguiente audiencia: (Aplausos).
Escena 3: Conferencia de prensa (las actividades patrióticas de la escuela recibieron amplia atención de los medios y se celebró una conferencia de prensa)
Reportero 1: Mayo. Le pregunto al director: ¿Por qué la escuela organiza tales actividades?
Director: Nuestra escuela insiste en integrar la educación sobre el patriotismo en la educación diaria, para que los estudiantes puedan establecer conceptos patrióticos correctos y mejorar su conciencia patriótica lo antes posible.
Reportero 2: Li Ming, como representante de las actividades patrióticas de la escuela, ¿tiene algo que decirles a los demás niños?
Li Ming: Quiero decirles que nosotros. Debemos amar nuestra patria y luchar por ella, prosperar y estudiar mucho para su futuro
Todos los espectadores: (Aplausos)
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