Cuatro medidas específicas para profundizar la reforma docente son las siguientes:
1. Promover y aplicar ampliamente excelentes resultados de enseñanza y guiar a las escuelas para que se centren en la enseñanza heurística, interactiva y basada en la investigación.
2. Fortalecer la gestión docente. Las provincias, ciudades, condados y especialmente las escuelas han presentado requisitos específicos para estandarizar la gestión de la enseñanza, como abrir completamente los cursos prescritos a nivel nacional, formular cuidadosamente planes de enseñanza y planes de lecciones e insistir en la preparación colectiva de lecciones y la enseñanza de inicio cero.
3. Mejorar la orientación en las tareas y exámenes. Coordinar la cantidad y el tiempo de las tareas en diferentes materias en diferentes grados, innovar la forma de las tareas y evitar asignar tareas a los padres. Controlar estrictamente el número de exámenes y prohibir estrictamente las clasificaciones de exámenes. Debe haber un sistema de apoyo para los estudiantes con dificultades de aprendizaje. , y expansión para estudiantes que tienen espacio para aprender.
4. Promover la aplicación integrada de las tecnologías de la información y la educación y la enseñanza. Establecer un sistema de recursos educativos digitales que cubra todos los grados y materias de la educación obligatoria, acelerar la construcción de campus digitales y proporcionar recursos de aprendizaje de alta calidad de forma gratuita para las escuelas de zonas rurales y remotas afectadas por la pobreza.
Actualizar los conceptos educativos y consolidar el estatus de la docencia de pregrado
Con el tema de mejorar la calidad de la formación de talentos de pregrado e innovar en modelos de formación de talentos, llevaremos a cabo una profunda educación y seminarios de enseñanza para transformar aún más el concepto de formación de talentos y educación de pregrado. El concepto de educación establece el concepto de desarrollo integral, el concepto de que todos se conviertan en un talento, el concepto de talentos diversificados, el concepto de aprendizaje permanente y el concepto de sistematicidad. formación, que consolida aún más la posición central de la labor docente y la posición básica de la docencia de pregrado.
Optimizar el sistema curricular y mejorar la calidad del curso
De acuerdo con el principio de "implementación general, implementación paso a paso, implementación cercana y mejora integral", centrándose en la reformar la enseñanza teórica y los contenidos de la enseñanza experimental, implementar vigorosamente el "proyecto de construcción del plan de estudios", profundizar la reforma del sistema curricular y los contenidos de la enseñanza, y seleccionar y diseñar contenidos y sistemas de enseñanza experimentales con el cultivo de la capacidad innovadora como núcleo.
Se ha establecido un sistema de cursos prácticos continuos de tres niveles y cuatro años de duración, "fundamentos de la educación pública + mejora profesional + innovación en investigación", agregando módulos de cursos de educación en innovación y emprendimiento y módulos de cursos de educación de calidad, y utilizando la plataforma de recursos del curso Basado en la construcción, promueva el intercambio de recursos del curso de alta calidad. Se han construido 28 campos de calidad nacionales y provinciales.