Tengo que decir, ¿este es uno? ¿Muy amigo? Este año todavía no tengo 15 años. A esta edad, cuando la mayoría de la gente acaba de graduarse de la escuela secundaria, la gente ya ha ingresado a las instituciones de aprendizaje más altas. Se dice que Lu Yuze sabía 3.000 caracteres chinos antes de ingresar al jardín de infantes, pero sus padres no aprendieron a intimidarlo y, en cambio, abrieron una tienda para hacer negocios. Antes de ingresar al jardín de infantes, sus padres le enseñaron a leer a su hijo. El niño es muy sensible a los caracteres y números chinos. Puede aprender caracteres chinos tan pronto como los aprenda. Antes de ingresar al jardín de infantes, había aprendido 3.000 caracteres chinos. Es autodidacta en conocimientos matemáticos simples. Básicamente puede dominarlos después de escuchar las cuentas de la cantina de sus padres.
No puedo evitar pensar en "Fang Zhongyong" escrito por Wang Anshi. Debemos creer que todavía hay personas con talento, pero por muy talentosas que sean, todavía hay que cultivarlas. Fang Zhongyong también es un niño prodigio. ¿Debido a la ignorancia de sus padres, se convirtió en un genio prodigio? ¿Cómo puedes olvidar a todos? .
Aunque los padres de Lu Yuze no son intelectuales y sus condiciones familiares no son particularmente buenas, conceden gran importancia al cultivo de sus hijos y crean un ambiente de aprendizaje relativamente relajado y libre para sus hijos. Se concentran en sus estudios, no siguen tendencias y se dedican a pasatiempos extravagantes. Prestan especial atención a la educación familiar, brindan un compañerismo eficaz y cultivan su interés por aprender y su capacidad para aprender.
De hecho, la comprensión y la inteligencia de muchos niños están más allá de las de los niños comunes de la misma edad, pero bajo el mecanismo de capacitación actual, no es posible enseñar efectivamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Hoy en día, el ingreso a la escuela primaria se basa en la edad, siete años. Independientemente de su desarrollo intelectual, todos ingresan al primer grado. El desarrollo intelectual y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes son diferentes, pero el progreso de la enseñanza es el mismo, por lo que incluso si tienes una sabiduría extraordinaria, solo puedes seguir el ritmo lentamente.
Después de tantos años de enseñanza, he descubierto algunos estudiantes con un coeficiente intelectual más alto que los niños normales, pero no me atrevo a persuadir a mis padres para que falten a clases por miedo a tener el efecto contrario. Además, los procedimientos para faltar a clases no son fáciles de manejar. Los padres deben presentar una solicitud por escrito a la escuela y luego presentarla al departamento de educación a nivel del condado o superior para su aprobación. La mayoría de los padres no elegirían un camino tan arriesgado. Si no pueden seguir el ritmo del proceso de saltar grados, ¿no sería demasiado tarde para arrepentirse?
La enseñanza en clase rápida-lenta, ampliamente criticada, en realidad puede resolver hasta cierto punto el problema de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. En la forma actual de organizar las clases, Zhazha y los mejores estudiantes estudian juntos. Zhazha no puede aceptarlo y los mejores estudiantes no tienen suficiente para comer. Es solo que las clases rápidas y lentas traerán muchos otros problemas, por lo que si realmente descubre que su hijo es mejor que la gente común, solo puede solicitar saltarse un grado usted mismo.
Resumen: Después de enseñar durante tantos años, descubrí que algunos estudiantes son más inteligentes y más receptivos que los niños comunes, pero por el bien del desempeño general, no pueden acelerar el progreso y aumentar la dificultad. Sólo puedo verlos jugar allí y conseguir cien puntos. ¿Por qué no hay clases específicas para estos niños destacados? ¡Permítales hacer el mejor uso de sus recursos y no desgastar lentamente su sabiduría y su espíritu!