Dos. Introducción a la Plataforma de Educación en Seguridad Zibo
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", implementar los "Lineamientos para la Educación en Seguridad Pública en las Escuelas Primarias y Secundarias ", y promover la estandarización de la educación sobre seguridad escolar en nuestro país y la construcción de informatización. Por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación China organizó expertos para formular escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia viables en mi país sobre la base de Amplia investigación, referencia a la experiencia extranjera y estrechamente combinada con las condiciones reales de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia en mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos innovadores y métodos de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
A partir de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Zibo
Con el fin de mejorar la concienciación sobre la seguridad alimentaria de los estudiantes de primaria y secundaria y proteger su salud, la provincia de Shandong lanzó una campaña. Actividad de promoción del conocimiento sobre seguridad alimentaria para estudiantes de primaria y secundaria en el semestre de otoño. 10 En la tarde del 16 de junio, una actividad de promoción de conocimientos sobre seguridad alimentaria para escuelas primarias y secundarias se llevó a cabo en la Escuela Secundaria No. 1 de la Zona de Desarrollo Industrial de Alta Tecnología de Zibo. La Oficina de Supervisión del Mercado de Zibo invitó al ingeniero Fan Li del Instituto Provincial de Inspección de Alimentos y Medicamentos de Shandong a dar una conferencia sobre seguridad alimentaria, nutrición y conocimientos de salud, para que profesores y estudiantes puedan recibir educación y orientación profesional y científica.
10 En la tarde del 6 de junio, Ge Jinfeng, ingeniero del Instituto Provincial de Inspección de Alimentos y Medicamentos de Shandong e investigador de cuarto nivel de la Oficina de Supervisión del Mercado de Zibo, Li Jiachuan, subdirector de la Supervisión del Mercado Oficina de la Zona de Alta Tecnología de Zibo y Administración de Alimentos y Medicamentos de la Oficina de Supervisión del Mercado Municipal de Zibo Song, el jefe de la Sección de Supervisión de Seguridad de la Circulación, todos los maestros y estudiantes de la Escuela Secundaria No. 1 de la Zona de Desarrollo Industrial de Alta Tecnología de Zibo y el personal del comedor asistieron a la reunión. Yang, director de la Escuela Secundaria No. 1 de la Zona de Desarrollo Industrial de Alta Tecnología de Zibo, presidió la reunión.
En la reunión, el profesor Fan Li nos explicó cómo identificar alimentos saludables y no saludables a partir de alimentos familiares y ejemplos de seguridad alimentaria. También se utilizan videos y otros formularios para guiar a los maestros, estudiantes y al personal del comedor a comprender completamente los riesgos de seguridad de los alimentos con alto contenido de sal, azúcar y grasas, de modo que los maestros y estudiantes puedan tener una comprensión más profunda de la seguridad alimentaria y conocimientos sobre nutrición y salud, establecer una fuerte conciencia sobre la salud y mejorar su capacidad de protección.
Ge Jinfeng dijo en su discurso que la seguridad alimentaria y la salud nutricional de las escuelas están relacionadas con la salud de los estudiantes y el personal, y también son el foco de atención de toda la sociedad. Durante mucho tiempo, para garantizar que los profesores y estudiantes puedan comer de forma segura y con confianza en la escuela, los departamentos de supervisión del mercado han promovido enérgicamente medidas de garantía de la seguridad alimentaria en los campus, implementado proyectos de mejora de los comedores escolares, llevado a cabo rectificaciones de la seguridad alimentaria en todo el campus y movilizado fuerzas sociales para participar en la gobernanza. , Construir un “cortafuegos” para la seguridad alimentaria en el campus.
Trabajemos juntos para proteger la seguridad alimentaria en el campus. ;