Los estándares de puntuación para el examen de educación física en el condado de Huaxian se basan en los "Estándares de salud física". para Estudiantes de Educación Primaria y Secundaria”, que refleja los criterios de evaluación integral del desarrollo de la aptitud física de los estudiantes. Los estándares de puntuación se dividen en 50 metros, salto de longitud de pie, dominadas y 800 metros. Las puntuaciones completas son 10, 15, 20 y 25 respectivamente. Los estudiantes de diferentes grados también reciben puntajes diferentes: Nivel A: el puntaje total de cada ítem es ≥80, y ninguno de los ítems es cero. Nivel B: 60 ≤ el puntaje total de cada ítem < 80, o el puntaje total es ≥; 80 pero un ítem es cero; c Nivel: La puntuación total de cada ítem es inferior a 60 puntos, o la puntuación total es ≥ 60 puntos, pero dos o más ítems son cero puntos. El estándar de puntuación implementa un sistema de puntuación en lugar del sistema de puntuación original, que juega un papel importante en la evaluación de las puntuaciones de física en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
¿Qué deben hacer los padres si tienen objeciones a los estándares de puntuación del examen de educación física de la escuela secundaria del condado de Hua? Si los padres tienen objeciones a los estándares de puntuación del examen de educación física de la escuela secundaria del condado de Hua, primero pueden comunicarse con el maestro de la escuela para resolver el problema. Si el asunto no se puede resolver mediante negociación, puede presentar una queja ante la autoridad educativa local y proporcionar las pruebas pertinentes, que serán investigadas y manejadas por el departamento correspondiente.
Los estándares de puntuación para el examen de educación física del examen de ingreso a la escuela secundaria de Huaxian están formulados para reflejar mejor el desarrollo físico de los estudiantes, lo que favorece el ejercicio físico de los estudiantes y su desarrollo saludable. Los estudiantes y los padres tienen derecho a hacer sugerencias razonables sobre los estándares de calificación, pero deben cumplir con las leyes y regulaciones y comunicarse a través de los canales apropiados.
Base jurídica:
El artículo 39 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" estipula que los estudiantes tienen derecho a recibir educación y se les garantiza la igualdad de oportunidades educativas. Las escuelas deben seguir los planes y estándares de educación y enseñanza prescritos por el estado para garantizar que los estudiantes reciban una educación integral, equilibrada y científica.