En este momento, su edad promedio es de solo 12 años y todavía tienen una expresión infantil en sus rostros.
No sé qué tipo de alimento había en el corazón del niño cuando subí a un barco rugiente que se dejaba llevar por la corriente y vi cómo la tierra de mi patria desaparecía gradualmente en el horizonte.
En un país extranjero, el mar está agitado y no hay nadie allí.
Pero después de haber pasado por dificultades y haber estudiado mucho en el extranjero, ¿realmente tienen derecho a obtener el puesto de académico extranjero que les prometió la dinastía Qing después de regresar a China?
La respuesta es no.
Atrapados en las grietas de los tiempos, los niños pequeños que estudian en los Estados Unidos no sólo son las últimas víctimas del viejo mundo, sino también los primeros fundadores del nuevo mundo.
Pero ya sea un cuchillo o un pescado, puedes aprender mucho, pero puedes usar muy poco. Quizás esta sea la mayor tristeza en el corazón de los niños pequeños que estudian en Estados Unidos.
"Foreign Hanlin": algo inmaduro en la vieja sociedad china
Después de dos desastrosas Guerras del Opio, el capitalismo occidental rompió la puerta cerrada durante mucho tiempo de China. Los gobernantes de la dinastía Qing despertaron gradualmente del sueño de que "todas las naciones llegarían a la dinastía y la dinastía celestial iría al país".
Aunque China todavía mantenía los puntos de vista feudales tradicionales de la antigua cultura de esa época, las fuertes ideas antiextranjeras no habían disminuido y las ideas conservadoras feudales locales todavía estaban profundamente arraigadas en los corazones del pueblo chino. . Sin embargo, ante el hecho de que China ya no es el centro del este de Asia y la afluencia de la cultura heterogénea occidental en la sociedad china de ese momento.
Explorar los secretos del rápido crecimiento de la región occidental se ha incluido en la agenda del gobierno Qing y se ha convertido en una máxima prioridad. El comportamiento del último gobierno Qing de enviar niños pequeños a aprender de Occidente ha marcado el reconocimiento público por parte del gobierno Qing de la disponibilidad de la civilización occidental moderna. Como parte del Movimiento de Occidentalización, el programa de estudiantes internacionales se adhirió al principio de "organismo chino con aplicación occidental", lo que hizo que los estudiantes internacionales fueran una existencia contradictoria.
Los niños que estudian en Estados Unidos no sólo son líderes que representan a la dinastía Qing en su aprendizaje de Occidente, sino también prisioneros encarcelados por defender el antiguo sistema feudal de China.
Incluso en un país extranjero, bajo la influencia de una cultura extranjera, los gobernantes Qing también utilizaban "guardianes" como ojos y oídos para monitorear cada movimiento de los niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos. Si un niño pequeño que estudia en los Estados Unidos tiene la más mínima tendencia a "occidentalizarse" o muestra cualquier signo de "adherirse al aprendizaje occidental", será inmediatamente enviado de regreso al país como un criminal.
Este tipo de comportamiento estúpido y ridículo realmente les sucedió a los niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos en ese momento. Este comportamiento "temeroso" de los gobernantes expuso claramente la corrupción y el conservadurismo del gobierno Qing.
Se puede decir que las semillas de la tragedia de los niños pequeños que estudian en Estados Unidos estuvieron plantadas desde el principio. ¿Cómo pudo la dinastía Qing, que se vio obligada a aprender utensilios occidentales, reutilizar a niños pequeños que regresaron a Estados Unidos unos años después? ¿Cómo puede la cultura local ignorante y conservadora aceptar al Hanlin extranjero que ha sido influenciado por la cultura occidental?
En tiempos difíciles, bajo la influencia combinada de la violenta intimidación occidental y el último recurso de la corte Qing, China creó el bebé prematuro de una era.
El joven carga con una gran responsabilidad: cuán grande es el sueño y cuán profundo es el dolor.
A los 12 años, si lo situáramos en los tiempos modernos, aún podría estar en brazos de sus padres. Pero hace cien años, los niños de 12 años que estudiaban en Estados Unidos tenían que crecer y asumir esta importante responsabilidad. Se puede decir que los niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos en ese momento no solo superaron las dificultades de estar en un país extranjero, sino que también lograron un excelente rendimiento académico.
Los estudiosos occidentales de aquella época quedaron profundamente impresionados por la perseverancia de los niños chinos que estudiaban en Estados Unidos. Este académico cree que el deber de los niños pequeños que estudian en los Estados Unidos es sacar a China del atolladero del "confucianismo" y llevarla al campo de la "ciencia y tecnología occidentales". Los niños pequeños que estudian en los Estados Unidos y que asumen esta importante responsabilidad también esperan con interés la gratitud de China por el éxito en sus carreras y la gloria que han traído a su patria.
Es con tales ideales y creencias que los niños pequeños que estudian en los Estados Unidos han pasado de siete a diez años en los Estados Unidos y gradualmente han ido creciendo.
En la etapa final de los estudios profesionales en Estados Unidos, los niños pequeños se ven obligados repentinamente a abandonar la escuela, lo que provoca que la mayoría de los niños regresen apresuradamente a casa sin completar sus estudios.
Pero en este sentido, es posible que la mayoría de los niños pequeños que estudian en los Estados Unidos nunca hayan pensado que esta sería la última vez que estudiarían en los Estados Unidos. No poder completar bien sus estudios puede ser un arrepentimiento en el corazón de muchos niños pequeños que estudian en Estados Unidos.
En el camino de regreso a casa, los niños pequeños imaginaron la cálida bienvenida de sus familiares, funcionarios y gente, los ensordecedores gongs y tambores en la costa, y la escena de ellos mostrando sus habilidades en la burocracia.
Sin embargo, cuando el barco se estrelló en la costa, los niños que estudiaban en los Estados Unidos no fueron recibidos por amigos o familiares, sino por un equipo de la armada china bien equipada que escoltó a los niños a la "Academia del Conocimiento" detrás del Daotai Yamen en Shanghai. .
¿Cómo se convirtió esta "Academia del Conocimiento" en una "Tierra del Tesoro del Feng Shui"?
Mirando desde lejos, se puede ver una pared gris moteada y desconchada junto a la puerta que no se ha abierto durante décadas. Al avanzar, el suelo estaba lleno de manchas y los escalones de piedra estaban cubiertos de musgo. Tan pronto como abrió la puerta, un olor a pescado y podrido entró inmediatamente en su nariz.
Como un perro que ladra a la luna, como las hojas que caen de las ramas, los niños pequeños que estudian en Estados Unidos se llenan de indignación, pero no les queda más remedio que comprometerse con ella.
Si un niño que acaba de regresar de estudiar en Estados Unidos quiere caminar por la calle y tomar un poco de aire fresco, entonces le sugiero que se cubra la cara. ¿Por qué? ¡Esto es por su seguridad!
Porque los medios de comunicación y la opinión pública de la época definían a los niños pequeños que estudiaban en Estados Unidos como "diablos extranjeros", "gente dañina para la sociedad" y "gente inútil para el país".
"Declaración" comentó sobre los niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos: "Después de regresar a casa, hablaban y reían como extranjeros, e incluso se olvidaban de sus familias, pensaban que el temperamento de los niños pequeños que estudiaban". En Estados Unidos cambiaron drásticamente después de regresar al país, y no entendían en absoluto la etiqueta, la justicia, la vergüenza, la piedad filial y la benevolencia.
Cuando los niños pequeños van a Estados Unidos a estudiar, no son aceptados por la sociedad ni el público, ni el gobierno los toma en serio.
En ese momento, el salario anual de Shanghai Daotai (director ejecutivo de Shanghai) podía alcanzar los 15.000 taels de plata. Sin embargo, cuando eran niños pequeños en el "Hanlin extranjero", la mayor parte del salario mensual era de sólo 4. taels de plata, lo cual es evidente. El gobierno Qing se mostró casi indiferente a las dificultades financieras y penurias de los niños pequeños que estudiaban en Estados Unidos.
Por ejemplo, Huang Zhongliang, secretario del Buró Político del Ferrocarril Hanyeping en Hankou en 1897, todavía era pobre en ese momento. Cuando Zheng y su familia regresaron a Shanghai, todavía necesitaba pedir prestados 100 yuanes para regresar a casa.
Aunque el salario no es satisfactorio, el gobierno de Qing prometió una vez que "no se perderá ni un centavo de materiales". En términos de asignación de trabajo, los niños pequeños que estudian en los Estados Unidos deben recibir un trato razonable.
Pero la siguiente medida del gobierno Qing fue sin duda un golpe para los niños pequeños que estudiaban en Estados Unidos.
A la hora de asignar el trabajo, los funcionarios feudales tradicionales chinos tienen la última palabra. Saben poco sobre las carreras que estudian los niños pequeños que estudian en los Estados Unidos, lo que lleva a una asignación aleatoria. Por ejemplo, Zhan Tianyou, que estudió ingeniería, fue enviado a Guangzhou para enseñar inglés.
Si no estás cualificado profesionalmente, ¡simplemente dejar que los ingenieros entren en el aula es una completa pérdida de talento! Para los niños pequeños, lo que realmente no quieren es lo que quieren y lo que no pueden conseguir.
De hecho, no es difícil imaginar que niños pequeños que estudian en los Estados Unidos y fantasean con poder emprender el camino de los "académicos extranjeros" mueran a mitad de camino de su viaje de aprendizaje y pierdan el derecho a estudiar de forma independiente.
En la sociedad tradicional china, la alfabetización intelectual de los niños pequeños que estudiaban en Estados Unidos era completamente diferente a la de los eruditos manchúes. Los niños pequeños que estudian en los Estados Unidos están atrapados en la vieja sociedad y están tan desafinados con todo lo que los rodea que sólo pueden sentir incomprensión, sospecha, opresión y desprecio.
Con respecto a toda esta injusticia, los niños pequeños marginados que estudiaban en los Estados Unidos simplemente suspiraron suavemente: "En ese momento, no se nos permitía marcar la diferencia. Por supuesto, nunca hemos ayudado a otros a dañar a China". ”
El comportamiento de toda la sociedad china hacia los niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos en ese momento también reflejaba el rechazo de la sociedad china cuando aceptaba la cultura occidental, y también demostraba que el centro cultural tradicional chino todavía. existía en el suelo de la sociedad china.
El edificio se derrumbará: no quiero ser un ladrillo en un edificio peligroso.
Chiba todavía está duro y el viento sopla de este a oeste y de norte a sur.
¿Qué es una persona ambiciosa? ¿Qué es el coraje y la resiliencia?
Esta es la persona más tolerante. ¡Es un éxito de taquilla sin cantar!
A través de una larga, ardua y difícil resistencia, los niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos finalmente vieron el amanecer de la revolución que cambiaría a China y se apresuraron valientemente hacia este viaje.
Los niños que estudiaban en los Estados Unidos estaban influenciados por la cultura occidental avanzada y tenían una comprensión avanzada del marco de la estructura política occidental en ese momento. Es imposible que los niños pequeños que estudian en Estados Unidos no ignoren los aspectos más avanzados de la democracia y los sistemas estadounidenses.
El sonido del Levantamiento de Wuchang sorprendió a muchos niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos y que durante mucho tiempo habían querido derrocar la autocracia feudal e impulsar a China hacia la democracia.
En ese momento, Tang, el principal representante de las negociaciones entre Yuan Shikai y el Ejército Popular del Sur, no sólo no consideraba a Wu como un representante del Ejército Popular del Sur, sino que unió fuerzas para derrocar al último régimen Qing y poner fin a la autocracia feudal que se había arraigado en China durante miles de años.
Durante este período, a menudo enviaba telegramas a Yuan Shikai, advirtiéndole sinceramente que "la abdicación del emperador Qing es la tendencia general, y la gente aboga por cambiar el sistema estatal", y le pedía a Yuan Shikai que aceptar la paz.
Desde entonces, el concepto de democracia y armonía se ha extendido en China continental, y el concepto de libertad e igualdad ha quedado profundamente arraigado en los corazones de la gente.
En ese momento, "funcionarios como Tang, Liang Dunyan, Liang Ruhao y Wu que habían recibido educación occidental" contribuyeron con su propia fuerza a esta revolución y contribuyeron a su finalización exitosa. Entre ellos, Tang Xi, un joven que estudiaba en los Estados Unidos, fue aclamado por el mundo como el "Héroe de la Primera República de China" y era el Primer Ministro del Consejo de Estado en ese momento.
Ante la restauración de la monarquía por parte de Yuan Shikai y la destrucción del "Acuerdo Provisional", Tang no se confabuló con Yuan Shikai. Renunció airadamente a su cargo de Primer Ministro y apoyó incondicionalmente el movimiento para proteger la ley junto con Sun Yat-sen.
Los niños pequeños que estudian en Estados Unidos tienen una vida contradictoria, pero eventualmente lograrán algo. Nacieron para salvar a la dinastía Qing, pero su existencia finalmente derrocó a la dinastía Qing.
Aunque durante la dinastía Qing, los niños pequeños que estudiaban en Estados Unidos hacían contribuciones destacadas y destacaban en la construcción naval, correos y telecomunicaciones, minería, ferrocarriles, diplomacia, etc., el antiguo sistema no podía dar cabida a los talentos emergentes. Precisamente porque había talentos que no se pueden utilizar lo mejor que se pueda.
Después del derrocamiento del gobierno autocrático feudal de China, aunque el antiguo sistema de China desapareció, los conceptos tradicionales obsoletos arraigados en esta tierra antigua no pueden extinguirse instantáneamente.
Como el primer estudiante occidental en la China moderna en viajar al extranjero, tiene una reserva de conocimiento de la civilización científica y tecnológica occidental, es un usuario práctico del conocimiento científico y es el fundador de la modernización de civilización científica y tecnológica china moderna.
La misión de los niños pequeños que estudian en Estados Unidos acaba de comenzar.