Características del curso de lectura de alfabetización del hipocampo para niños pequeños: el curso de lectura de alfabetización del hipocampo para niños pequeños activa rápidamente la función de memoria del órgano de la memoria profunda del cerebro derecho del niño, estimula el potencial del cerebro derecho cerebro del niño en el proceso de memoria de imágenes de alta velocidad y gran escala, y mejora integralmente la memoria del niño, la capacidad de lectura, la capacidad de memoria, la capacidad de pensamiento analítico, la capacidad de pensamiento imaginativo, la capacidad de resolución de problemas y la expresión del lenguaje. capacidad, capacidad de comunicación, capacidad de aprendizaje en diversas materias, entusiasmo por aprender, capacidad de inteligencia emocional y cosas así. Las herramientas de aprendizaje de alfabetización del lado derecho del cerebro de Love Education para niños pequeños Te sorprenderán diez cursos de alfabetización del lado derecho del cerebro de Love Education para niños pequeños: puedes aprender 80 palabras en media hora, lo que será inolvidable para toda la vida, y las palabras corresponden. a las imágenes, para que el cerebro derecho pueda usarlas juntas, y el reconocimiento sea rápido y la memoria firme. Úselo bien. Cuando los niños aprenden palabras, naturalmente formarán palabras; cuando los niños aprendan palabras, naturalmente podrán leerlas; cuando los niños aprendan palabras, naturalmente las asociarán con el lado derecho del cerebro para leer libros ilustrados; Corresponden a imágenes y los niños pueden leerlas tan pronto como las leen. Pueden recitar la historia completa. Leer + asociación no sólo desarrolla su inteligencia, sino que también promueve el desarrollo del pensamiento de imágenes. Al mismo tiempo, los niños pueden aprender a recitar el texto y aprender a escribir una composición imaginaria.
Cuide las nueve características del cerebro derecho de los niños pequeños y la alfabetización de todo el cerebro: deje que sus hijos experimenten cambios maravillosos todos los días.
●Lee rápido, aprende 10 palabras en un minuto.
●El método es limpio y ordenado, y los ojos y el cerebro son tan rápidos como un rayo.
●Mira la imagen y asocia la palabra, y nunca la olvidarás.
●Las frases del texto están ilustradas y escritas, lo que las hace fáciles de recordar.
●La alfabetización y la lectura mejorarán simultáneamente el coeficiente intelectual y el coeficiente intelectual.
●Cada palabra se combina con una imagen para comprender rápidamente el significado de la palabra.
●Cuanto más grandes sean los personajes, más interesados estarán los niños.
●Mejora rápidamente las cuatro habilidades de comprensión, aprendizaje, observación y pensamiento.
●La correspondencia entre imágenes y frases es una buena manera de que los niños aprendan a memorizar el texto de una sola vez.
1.Cursos de pintura creativa infantil que cuidan a los niños pequeños
Cursos + material didáctico La pintura es la expresión externa del pensamiento. La pintura es el paraíso. de la creación. Abre el cerebro derecho. Darse cuenta de la espiritualidad de todas las cosas y usar todo el cerebro para mostrar momentos hermosos en el mundo es el significado original de la pintura del cerebro completo del cerebro derecho de los niños. Experto en pintura creativa del lado derecho del cerebro de los niños ganador del Premio Nobel. Basado en la perspectiva única de la cognición de las cosas de los niños de 3 a 7 años y su capacidad para usar el lado derecho del cerebro para realizar análisis intuitivos y expresar directamente sus almas, utilizan lo natural. platos, re-cosquilleo subconsciente, destellos de escenas, métodos como Thinking Express pueden ayudar a los niños a enamorarse de la pintura lo antes posible, permitiéndoles liberar su inspiración interior mientras pintan, permitiéndoles experimentar el origen, esbozar la belleza del mundo, mejorar su alfabetización artística y aprender a ver personas y cosas.
¡Sienta una buena base para el palacio de arte pictórico del mundo!
La pintura espiritual creativa de los niños incluye cinco sistemas principales y 120 formas de expresión, ¡haciendo que la naturaleza brille y la vida sea colorida!
1. Habilidades básicas de pintura de la mente subconsciente;
2. Reproducción básica del color de la mente subconsciente.
3.
Cuarto, la conciencia latente requiere habilidades de pintura;
Quinto, habilidades de creación de pintura consciente latente en un estado natural;
La pintura creativa puede estimular la comprensión subconsciente de los niños sobre El El potencial de comprensión de las cosas permite a los niños expresar verdaderamente su verdadera cognición a través de la experiencia, el sentimiento, la imaginación, el anhelo, etc. a través de imágenes, en lugar del método tradicional de copiar pinturas para ver lo que está pintado y los niños animados. Los dibujos creativos pueden reflejar verdaderamente la belleza interior de un niño. Los niños obtienen una comprensión profunda de sus capacidades a través de su propia creatividad, aumentando así su confianza en sí mismos y su autonomía. La pintura creativa también tiene las habilidades de pintura más básicas. A diferencia del método tradicional de pintura básica, el profesor sólo puede desempeñar el papel de inspiración y guía, en lugar de tomar fotografías generales. Los niños deben estimular mucho su belleza interior según sus capacidades potenciales. La pintura creativa se trata más bien de permitir que los niños descubran la verdad, la bondad y la belleza desde diferentes lados y ángulos en las cosas ordinarias y en la vida ordinaria. Deje que los niños expresen sus verdaderos sentimientos a través de los pinceles. La pintura creativa proporciona una gran cantidad de accesorios y materiales para que los niños den rienda suelta a su imaginación. Realmente pueden reflejar el verdadero significado de la vida en sus pinturas. Los niños pueden encontrar cosas que los adultos no pueden encontrar y pueden pensar en cosas que los adultos no pueden pensar. Este es el verdadero significado de crear pinturas.
La pintura creativa ayuda a mejorar el potencial de los niños 12: 1. Capacidad de observación; 2. Capacidad de pensamiento; 3. Capacidad de imaginación; 4. Capacidad de apreciación; 5. Autoconfianza y capacidad de amor propio; 7. La capacidad de intentar con valentía; 8. Afinidad; 9. La capacidad de concentrarse; 10. La capacidad de superar las dificultades; 12. La pintura ordinaria presta atención a las habilidades de pintura, la combinación de colores; y modelado preciso. Está en consonancia con las características psicológicas de los niños y es relativamente rígido. Los niños dibujan según las instrucciones del maestro, no para estimular su potencial. Inhibe el desarrollo del potencial propio de los niños y hace que los niños dibujen imágenes de adultos. Este es un método de enseñanza que distorsiona la inocencia infantil. El método de pintura que sólo conoce la imagen pero no la imaginación es un pensamiento unipolar y no puede desarrollar la inteligencia. Es una pintura para adultos y no favorece el crecimiento de los niños. Un educador famoso dijo una vez: "El propósito de la educación es educar a las personas. La educación abierta puede cultivar talentos creativos abiertos". Este tipo de pintura sólo puede mejorar el nivel de pintura de los niños. La pintura creativa hará que a todos los niños les guste la pintura, y la pintura creativa realmente puede cultivar a los maestros de la pintura al estilo Leonardo da Vinci. La pintura creativa puede permitir que los niños den alas a su imaginación. Este curso de pintura creativa es adecuado para niños de 3 a 8 años.
2.Cursos de desarrollo del potencial cerebral para niños de 0 a 3 años
El sistema de cursos de potencial cerebral para padres y niños de 0 a 3 años incluye
Diez cursos principales y 1.000 programas. 1.000 tipos de juguetes didácticos para cultivar talentos integrales.
El primero son los cursos de nutrición;
El segundo son los cursos de salud;
El tercero son los cursos de inteligencia emocional;
El cuarto son los cursos de inteligencia emocional; cursos de educación física;
Quinto, curso de autoconfianza;
Sexto, curso de comunicación;
Séptimo, curso de música;
Octavo , curso de supervivencia;
9. Cursos creativos;
X Cursos potencialmente estimulantes
1. Cursos de naturaleza;
2. cursos;
3. Cursos de idiomas;
4. Aprendizaje de caracteres chinos;
5. Cursos de idiomas extranjeros;
6. en el curso;
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7. Curso de memoria;
8. Curso de expresión;
9. p>10. Curso de cognición científica;
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Cursos de educación infantil para el cuidado de niños pequeños
Cursos + material didáctico + productos
Interpretación de la educación espiritual temprana: Los bebés en la infancia pertenecen a la combinación mente-cerebro debido a su período específico de desarrollo físico y mental. 1. Bríndele a su bebé un ambiente cálido, seguro, amoroso, alentador y reconocido para que se sienta feliz. En segundo lugar, dele al bebé muchos juguetes didácticos, utilice métodos científicos y razonables para establecer la relación de imagen entre los ojos del bebé y el pensamiento, deje que los oídos internos y externos del bebé funcionen al mismo tiempo, deje que las manitas del bebé ingresen información al cerebro y estimular las células cerebrales.
Este conjunto de cursos + material didáctico + productos diseña de forma sistemática y paso a paso los juguetes didácticos mencionados anteriormente que pueden mejorar rápidamente las 10 habilidades de los niños. Durante el proceso de interacción del juego, el bebé puede percibir recuerdos subconscientes, acumular diversos conocimientos, sentar una base similar a un diamante para el aprendizaje futuro, enseñar juguetes y fabricar diversos materiales, todos los cuales no son tóxicos ni tienen sabor y cumplen con los estándares internacionales. Cada juguete didáctico tiene más de cinco formas cambiantes de juego, y cada juguete didáctico tiene un papel comparable al de otros juguetes didácticos del sistema. Cada juguete didáctico es operado principalmente por el bebé y puede estimular plenamente su entusiasmo por la exploración. La mayoría de los juguetes didácticos están fabricados por varios bebés que trabajan juntos, lo que inspira plenamente la filosofía de vida de "la gente sólo es optimista cuando hace amigos".
El sistema de cursos de educación espiritual temprana incluye condiciones para la cooperación en franquicia: 1. El volumen de entrega para las capitales provinciales y los municipios comienza en 300.000 yuanes, el volumen de entrega para ciudades a nivel de prefectura comienza en 65.438+ millones de yuanes. y el volumen de entrega para las ciudades a nivel de condado comienza en 50.000 yuanes, y ofrece cursos de matemáticas para niños con discapacidad intelectual.
Cursos y herramientas de aprendizaje de matemáticas potencialmente inteligentes
Matemáticas Qianzhi
Los cerebros de niños de 0 a 7 años se encuentran en un período crítico de desarrollo e imagen del lado derecho del cerebro. Pensar en matemáticas es La habilidad representa la sabiduría. Las matemáticas son una materia natural. En el mundo en el que viven los niños, las matemáticas están en todas partes y en todo momento. Incluyendo la primera vez que un recién nacido ve sus propios dedos, dos manos, etc. , estimulará las actividades subconscientes del cerebro derecho de los niños en el pensamiento matemático, como números, cantidades, formas, posiciones, geometría, etc., que son matemáticas subconscientes.
Matemáticas Cognitivas
Muchos años de malentendidos, la gente cree que las matemáticas son pensamiento lógico y matemáticas lógicas, por lo que las herramientas de aprendizaje de matemáticas para los niños en nuestro país están llenas de conceptos abstractos, lo que resulta en La ignorancia y el desinterés de los niños. Deberían haber acumulado una gran cantidad de imágenes matemáticas durante el período crítico del desarrollo del lado derecho del cerebro, de 0 a 7 años, pero a menudo no lo hacen porque los niños no están interesados. En la escuela primaria, no les gustan las matemáticas y no las entienden. Qian Duo, un psicólogo infantil, educador infantil y experto en investigación del cerebro infantil de renombre internacional, ha descubierto a través de una extensa investigación, exploración y práctica que las matemáticas son el resultado lógico del pensamiento basado en imágenes. Por ejemplo: 5 + 3 = 8 niños deben almacenar materiales de imágenes relevantes en el cerebro derecho, es decir, la relación entre cuatro cantidades y cuatro cantidades, la relación entre dos cantidades y seis cantidades, la relación entre una cantidad y siete cantidades, y la relación entre cantidades cero y ocho cantidades. Con esta base del pensamiento de imágenes, los niños pueden resumir las reglas y trazar relaciones lógicas por sí mismos. Si los niños pequeños aprenden a jugar con las matemáticas de una manera imaginativa, no sólo despertará su gran interés en las matemáticas, sino que también desarrollará buenas habilidades de pensamiento matemático, sentando una base sólida para sus logros futuros en el campo de las matemáticas.
La edad clave para aprender matemáticas
0-7 años es un período importante para la actividad subconsciente del cerebro derecho. Es un período muy sensible para que las matemáticas establezcan un buen estado. Fundación en matemáticas, estimular la capacidad matemática y cultivar el pensamiento de imagen matemática.
Cómo cultivar las ventajas matemáticas de los niños
En primer lugar, debe haber una gran cantidad de material didáctico, juguetes y herramientas de aprendizaje para que los niños los operen y, en segundo lugar, debe haber cursos sistemáticos.
Ventajas de amar y cultivar el potencial matemático de los niños pequeños
Sistema curricular:
Se divide en seis niveles, que incluyen todos los conceptos básicos. El contenido del curso es completo: cubre conocimientos matemáticos básicos y 64 elementos. El plan de estudios es novedoso: una gran cantidad de juguetes didácticos están hechos de madera, goma de mascar, plástico, goma de mascar y papel. Los niños saben matemáticas, entienden matemáticas, dominan las matemáticas, les gustan las matemáticas, exploran las matemáticas y crean matemáticas a través del juego. Autoridad del curso: el primer y único conjunto de matemáticas del mundo, que utiliza imágenes para aprender matemáticas, enseñar juguetes, hacer que los programas cobren vida y diversificar la lógica. Este conjunto de matemáticas es el favorito de todos los niños. Aprenda las funciones de las matemáticas latentes, domine la transformación arbitraria de números, los significados de varios números, las relaciones correspondientes de varios gráficos y aprenda a utilizar múltiples formas de pensar y resolver un problema. Comprender todas las relaciones en matemáticas, saber aplicar el análisis matemático para juzgar cosas en la vida diaria y aprender a utilizar el sentido común matemático para resolver problemas de la vida diaria. Con la capacidad de descubrir problemas matemáticos, resumir reglas matemáticas y explorar matemáticas desconocidas, es fácil lograr excelentes resultados después de la escuela.
La diferencia entre las matemáticas de inteligencia potencial y otras matemáticas
Las matemáticas de inteligencia potencial son matemáticas figurativas, que se centran en cultivar la capacidad de pensamiento matemático figurativo. Otras matemáticas son matemáticas lógicas, que se centran en cultivar la lógica. capacidad de pensamiento.; Las matemáticas de inteligencia potencial son cultivar la capacidad de los niños para resolver un problema utilizando múltiples métodos, y otras matemáticas son la capacidad de relacionar lógicamente un problema y una solución; las matemáticas de inteligencia potencial son cultivar la capacidad de pensamiento innovador de los niños, y otras matemáticas son cultivar el pensamiento lógico matemático El método de aprendizaje de las matemáticas de inteligencia potencial es permitir que los niños conviertan una cosa en un todo y un patrón, y otras matemáticas son dejar que los niños completen los resultados predeterminados de acuerdo con el todo y el patrón; , utilizando el método "recoger y dejar", permita que los niños aprendan matemáticas latentes. Contar en el medio es más propicio para incorporar materiales matemáticos con habilidades de pensamiento del lado derecho del cerebro en imágenes. Algunas matemáticas permiten a los niños contar cantando y contando, haciendo de la visualización de sujetos naturales un método para la lógica y las reglas del lado izquierdo del cerebro. Los niños de 0 a 7 años reciben información principalmente del lado derecho del cerebro, especialmente del derecho. A esta edad, el lado izquierdo del cerebro es inmaduro y débil, y el niño no puede interesarse, ni nadie más.
¿Por qué los niños generalmente no se interesan por las matemáticas?
Una razón: los niños necesitan matemáticas vívidas, pero los adultos les dan matemáticas abstractas. Razón número dos: los niños deben aprender matemáticas utilizando el enfoque del lado derecho del cerebro, mientras que los adultos deben enseñar matemáticas utilizando el enfoque del lado izquierdo del cerebro. Razón 3: Los padres y profesores creen erróneamente que no es necesario aprender matemáticas demasiado temprano si los niños no las entienden, deben aprenderlas en la escuela primaria. Cuarta razón: No captar los tres períodos sensibles matemáticos de los niños menores de 7 años. Razón cinco: Falta de una correcta orientación en conocimientos teóricos matemáticos. Razón 6: Falta de juguetes didácticos científicos, sistemáticos y razonables para la enseñanza de las matemáticas. Las matemáticas de inteligencia potencial nos dicen que cuanto antes los niños aprenden matemáticas, más inteligentes son. ¡Cuanto antes los niños estén expuestos a las matemáticas, mejores resultados obtendrán! ¡Cuanto antes se desarrollen las habilidades matemáticas de su hijo, más confianza tendrá y más motivado estará para aprender! ¡Presta atención al método correcto! Matemáticas de inteligencia potencial, a los niños les gustará tan pronto como las vean y las aprenderán tan pronto como las aprendan.