Chaozhou 2013 Examen de ingreso a la universidad Segundo examen simulado Preguntas del examen de historia integral.

12. Después del período de primavera y otoño, con el desarrollo de las fuerzas productivas, el sistema agrario original quedó destruido. Después de que las fuerzas feudales emergentes tomaron el poder, implementaron sucesivamente reformas políticas, establecieron la propiedad privada de la tierra y permitieron que "la gente común comprara y vendiera tierras". Después del establecimiento de la dinastía Qin, Qin Shihuang hizo una declaración en la escultura de piedra de Langya: "Dentro de Liuhe, la tierra del emperador, todos los ministros están sujetos a ella" ("Registros históricos"). El error en esta comprensión es que

A. El sistema de tierras privadas se convirtió en la forma principal de sistema de tierras en la dinastía Qin.

La propiedad privada de la tierra en la dinastía Qin no era pura propiedad privada.

C. La propiedad privada de la tierra en la dinastía Qin era un sistema de propiedad privada dominado por la propiedad estatal más alta.

D. Qin Shihuang abolió la propiedad privada de la tierra.

13. Algunos estudiosos señalaron: "En la antigüedad, desde Qin Shihuang hasta Xuantong de la dinastía Qing, había más de 200 personas ortodoxas y extremistas que realmente entendían el sistema nacional de gobierno y lo utilizaban bien. Para gobernar el país, el rey no es un príncipe, Qin Huang, Han Wu, Song Taizu y Qing Shengzu (Kangxi) son solo cuatro personas. >A. Trono hereditario b. Sistema patriarcal c. Sistema de centralización d. Sistema de condado

En 14.819, Han Yu, el Ministro de Castigo, fue degradado a Chaozhou y sirvió como gobernador. Tardó ocho meses en llegar y tuvo un profundo impacto en la cultura Chaozhou, por lo que todos los paisajes de Chaozhou se llamaron Han. A juzgar por el conocimiento adquirido, la razón por la que Han Yu fue degradado a Chaozhou puede ser por Han Yu.

A. Ofendió a su jefe de departamento, Zhong Shuling.

B. La carta denunciaba al emperador por enviar enviados para recibir los huesos de Buda, lo que desató un frenesí por el culto budista en Beijing.

C. Tomar la iniciativa al proponer el resurgimiento del confucianismo

D. Abogar por que "el mundo es el amo y el rey es el invitado"

15. Algunos estudiosos señalaron: "Una historia china moderna es una historia de la transformación de la civilización china. Este movimiento de transformación tiene sus "etapas" obvias. La guerra chino-japonesa es una etapa extremadamente importante, que marca el final de una etapa. y el comienzo de otra etapa. Es decir, de las 'Cuatro Modernizaciones' a las 'Cinco Modernizaciones'. Sin las 'Cinco Modernizaciones', las 'Cuatro Modernizaciones' a menudo son en vano. /p>

A. Industrialización b. Modernización científica y tecnológica c. democratización política d. Modernización de la defensa nacional

16 Qiaopi es una carta especial y una remesa privada enviada por la gente de Chaozhou a su ciudad natal. apoyar a sus familiares y reportar seguridad. Es una rara maravilla cultural en la historia de Chaoshan y contiene rica información histórica. Entre ellos, un grupo de chinos de ultramar fueron enviados desde Tailandia. La cantidad pagada en este lote ascendió a 200 millones de yuanes, que era un lote poco común de chinos de ultramar con enormes asignaciones. Según la interpretación de los conocimientos adquiridos, lo más probable es que el lote de chinos de ultramar se envíe a

a 1935 b 1938 c 1945d 1948

17. Originario de Ningguo, Anhui, China. Uno de los fundadores de "Two Bombs and One Star" decidió regresar a China desde los Estados Unidos en julio de 1949. Lo que pudo haber encontrado en ese momento fue

A. Una cálida invitación del Gobierno Nacional de Nanjing

B. La Unión Soviética proporcionó a China información técnica para el estudio de armas nucleares.

C. Mientras miraba la televisión, olí el fuerte olor de la "Guerra Fría" entre Estados Unidos y la Unión Soviética.

D. está tratando de obstruirlo.

La visita del presidente estadounidense Nixon a China condujo a la normalización de las relaciones chino-estadounidenses. Algunos dicen que Nixon cambió el mundo. Pero Mao Zedong dijo: El mundo cambió con Nixon. La siguiente comprensión de la situación política mundial en ese momento es correcta.

R. Estados Unidos y la Unión Soviética estaban en desventaja. b. La formación de una estructura multipolar

C. La fortaleza económica de China ha mejorado enormemente. Las relaciones chino-soviéticas se han relajado

19 "...el poder político dejado en manos de la aristocracia y utilizado por la aristocracia para resistir las ambiciones de la burguesía industrial emergente era incompatible con los nuevos intereses económicos. "Así que Gran Bretaña

A.1588 derrotó a la Armada y B.1640 estalló la revolución burguesa.

C.1689 se promulgó la Declaración de Derechos D.1832 para la reforma parlamentaria.

20. Cuando un grupo de estudio de historia de una clase discute el tema "El preludio de la civilización industrial", se deben excluir los siguientes materiales.

A. Origen de las especies b. Declaración de derechos

C. Registro de Colón d. Principios matemáticos de la filosofía natural

21. Las obras están organizadas según el género. El orden es correcto.

① “Oda al Viento del Oeste”.

②David Copperfield

(3) "El Decamerón"

(4) Esperando a Godot

A.①②③④ B.③①②④ C .③②④① D.③②①④

22. Qian Chengdan cree que la "modernización" es un concepto neutral en la "Investigación sobre la historia de la modernización y la modernización mundial de China"... La implementación de la modernización puede denominarse "Zi " o "Ella", o incluso tener propiedades más complejas. Lo siguiente puede reflejar la "complejidad de la modernización"

① La nueva política económica de la Rusia soviética ② El modelo soviético de Stalin ③ El New Deal de Roosevelt en los Estados Unidos ④ La reforma y apertura de China.

A. La implementación del New Deal de Roosevelt b. La promoción de la segunda revolución tecnológica

C. El rápido desarrollo de la tecnología de la información d.

38. (26 puntos) El informe del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China señaló: Mirando las tendencias internacionales e internas, el desarrollo de mi país todavía se encuentra en un período importante de oportunidades estratégicas donde se pueden lograr grandes logros. Lea materiales relevantes sobre los cuatro períodos importantes de oportunidades estratégicas en la historia de China y responda preguntas basadas en lo que ha aprendido:

La primera vez: siglos XV al XVI. Los grandes viajes y los grandes descubrimientos geográficos no sólo trajeron oro y sueños ilimitados, sino que también proporcionaron una poderosa fuerza motriz para toda la sociedad.

La segunda vez: 65438 1960 a 65438 1909. Después de una transformación histórica, Europa alcanzó la cima del dominio mundial. 65438 Década de 1970 hasta principios del siglo XX. Europa y Estados Unidos están atravesando la segunda revolución industrial y conectando al mundo. Desde la década de 1960, China ha intentado aprovechar las oportunidades históricas y ponerse al día con las tendencias de desarrollo mundial, pero finalmente fracasó.

La tercera vez: en las décadas de 1940 y 1950, la confrontación de la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética y la tercera revolución científica y tecnológica brindaron una vez más importantes oportunidades estratégicas para muchos países. Aunque la China contemporánea tiene "nuevas oportunidades", sigue cometiendo errores, ampliando la brecha con los países desarrollados.

La cuarta vez: A principios de los años 90, tras la desintegración de la estructura bipolar...

Por favor responda:

(1) La primera oportunidad estratégica significa ¿Qué llevas puesto? Combinado con los conocimientos adquiridos, describa brevemente el desarrollo de los círculos ideológicos de China en ese momento. (6 puntos)

(2) ¿Qué significa el segundo "cambio histórico" en China y Europa? ¿Cuáles fueron las manifestaciones del "intento de China de aprovechar las oportunidades históricas y ponerse al día con las tendencias de desarrollo mundial" a finales de la dinastía Qing? Enumere tantos hechos históricos relevantes como sea posible. (8 puntos)

(3) ¿Cuál es la “nueva oportunidad” en China mencionada por tercera vez? Trate de analizar las principales razones por las que China perdió su tercera oportunidad tanto desde el punto de vista interno como internacional. (6 puntos)

(4) Intente analizar el contexto macro internacional de la “cuarta oportunidad estratégica” de China. (6 puntos)

(26 puntos) La "sociedad civil" es un importante portador social de la política democrática. Lea los siguientes materiales y responda preguntas sobre "ciudadanos" y "sociedad civil" basándose en el conocimiento que ha aprendido:

El concepto de ciudadanía material se originó en la antigua Grecia. La palabra "ciudadano" en la antigua Grecia proviene de "ciudad-estado", y su significado original es "personas que pertenecen a la ciudad-estado". En la sociedad antigua media y tardía, el concepto de "sujeto" reemplazó al concepto de "ciudadano".

Material 2 La sociedad civil y la política democrática están estrechamente relacionadas. La palabra "democracia" apareció por primera vez en los libros de historia de la literatura china: "El camino al cielo sólo busca la democracia en el momento adecuado, y se manifiesta en la dinastía Tang. El tirano Xia Jie no era digno de la democracia, pero Tang Cheng". , que derrocó a Xia Jie, era una democracia. )

Material 3 El concepto de ciudadanía en el sentido moderno comenzó a tomar forma después del siglo XV. Con el surgimiento de ciudadanos libres, Francia finalmente quedó bajo la influencia de Francia en los siglos XVII al XIX, bajo el impacto de movimientos nacionales para salvaguardar los intereses de los ciudadanos y la lucha por los derechos civiles y políticos.

Material 4 En China, "ciudadano" es una palabra extranjera introducida desde Occidente antes y después de la Revolución de 1911. Sin embargo, el concepto de "ciudadano" sólo se unificó formalmente y se utilizó en la ley después la fundación de la Nueva China en el archivo.

Por favor responda:

(1) Con base en los materiales y conocimientos aprendidos, analice las razones de la formación de la "sociedad civil" en la antigua Grecia. Y señaló la diferencia esencial entre "súbditos" y "ciudadanos". (6 puntos)

(2) Basándose en el primer y segundo material y en los conocimientos aprendidos, resuma brevemente los diferentes significados que la antigua China y Occidente le daban a la palabra "democracia". (4 puntos)

(3) Con base en el tercer material y combinado con los conocimientos aprendidos, señale los antecedentes históricos de la formación de los conceptos de ciudadanía moderna. También enumera dos logros literarios propuestos o promulgados por Europa y Estados Unidos en la lucha por los derechos civiles y políticos. (8 puntos)

(4) Según el conocimiento que ha aprendido, ¿qué sistemas se han implementado en la China moderna para proteger los derechos democráticos de los ciudadanos? Con base en los materiales anteriores, hable sobre su comprensión de la "sociedad civil". (8 puntos)