Características del funcionamiento escolar de la escuela secundaria Shenzhen Binhe

El concepto es el espíritu filosófico del desarrollo escolar. Establecer una filosofía de gestión escolar avanzada, científica y pragmática es la clave para lograr el gran desarrollo de la escuela. Con base en la historia de desarrollo de la escuela y la situación actual, los líderes relevantes de la escuela propusieron la filosofía escolar de "cultivar ciudadanos calificados a través de la educación para la vida académica". La connotación de esta filosofía de gestión escolar es: todo se basa en el desarrollo de los estudiantes, utilizando la lectura como un medio para cultivar la naturaleza humana, creando un entorno de crecimiento vital lleno de libros, respetando la vida individual, prestando atención a las experiencias de vida, aprovechando el potencial de la vida, mejorando calidad de vida y cultivar estudiantes llenos de libros. Personas con aliento, personalidad sobresaliente, gusto elegante y cuerpo y mente sanos realizan el valor de la vida al máximo. Bajo la guía de la filosofía de la escuela, el objetivo de formación de la escuela es cultivar "ciudadanos calificados que sean eruditos, personalizados e inteligentes". Su connotación es: tomar la "educación moral" y la "educación intelectual" como dirección prioritaria del desarrollo, formar personas con objetivos personales nobles y planes de vida razonables; ricas en cualidades humanísticas y temperamentos elegantes y civilizados con características de personalidad distintivas y aprendizaje continuo; desarrollo de ciudadanos modernos y calificados.

La escuela propone el concepto de "cultivar ciudadanos calificados a través de la educación académica", principalmente por las siguientes razones: La escuela secundaria Binhe está ubicada en el distrito comercial central más próspero de la Región Administrativa Especial, con una fuerte atmósfera financiera y comercial de alto nivel en los alrededores, y necesita una cultura universitaria elegante. El contraste y el equilibrio de los elementos espirituales y las ideologías racionales; en segundo lugar, los estudiantes de Jiangbian necesitan iluminar su sabiduría a través de la lectura, mejorar su reino a través de la lectura y cultivarse; hábitos a través de la lectura; en tercer lugar, el rápido desarrollo de instalaciones de enseñanza modernas en el campus de la escuela secundaria Binhe también debe coordinarse con el contraste cultural y el apoyo central. "Cultivar ciudadanos calificados con educación para la vida académica" significa construir hogares espirituales y palacios culturales de alta calidad en las zonas céntricas, mantener el campus alejado del utilitarismo, tranquilo e indiferente, y permitir que la "atmósfera libresca" del campus se extienda a la comunidad y irradiar a las zonas circundantes. De esta manera, se puede lograr la promoción mutua de las funciones interactivas de "absorción" y "protección" de la escuela y la sociedad, y se puede promover el desarrollo armonioso de la construcción de la civilización material y la construcción de la civilización espiritual de la zona especial.

El concepto de "cultivar ciudadanos calificados a través de la educación para la vida académica" encarna el propósito más elevado y el concepto central de la educación de calidad y la reforma curricular, es decir, "todo es para el desarrollo de cada estudiante". Iluminar la sabiduría a través de la lectura; defender nuevas tendencias civilizadas a través de la lectura; construir un hogar espiritual a través de la lectura, explorar el verdadero significado de ser un ser humano a través de la lectura; estimular los pensamientos y purificar el alma a través de la lectura; lectura, realizando así la vida individual en un desarrollo vivo y proactivo de los aspectos morales, intelectuales y físicos.

Bajo la guía de la filosofía escolar de "cultivar ciudadanos calificados con educación para la vida académica", la escuela implementa plenamente una educación de calidad con el crecimiento de la vida individual como núcleo. propone "indagar y enseñar la filosofía del desarrollo mutuo a través de la interacción". La connotación de este concepto de enseñanza es: el aprendizaje por indagación es un método de aprendizaje eficaz en el que los estudiantes tienen objetivos claros y son proactivos. La interacción es cooperación, diálogo y comunicación entre profesores y estudiantes, y entre estudiantes. La enseñanza escolar se esfuerza por desarrollar la "capacidad de aprendizaje" de los estudiantes sobre la base del desarrollo de la autoconciencia; desarrollar el deseo de aprender de los estudiantes sobre la base de la motivación de aprendizaje intrínseca; Persistir en el aprendizaje" basado en establecer voluntad y trabajo duro; esforzarse así por lograr los objetivos de consolidar bases duales, cultivar métodos de aprendizaje, mejorar el apoyo académico y desarrollar habilidades académicas para los estudiantes de Binjiang durante sus estudios, sentando las bases para su desarrollo posterior después. saliendo del campus. Hacer que la capacidad de los estudiantes para aprender, querer aprender, aprender y persistir en el aprendizaje sea consistente con los objetivos tridimensionales del nuevo plan de estudios, cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y reflejar los requisitos de una educación de calidad; El desarrollo integral de todos los estudiantes es también el crecimiento profesional de los docentes de la escuela y el desarrollo común de docentes y estudiantes.