Primero, el respeto es el requisito previo para el amor.
El educador británico Russell dijo: "El amor es un rayo de sol dorado. Cuando la educación carece de amor, no importa el carácter o la sabiduría de los estudiantes, es imposible desarrollarse plena o libremente".
La educación tiene sus raíces en el amor. Respetar y amar a los estudiantes es un requisito previo para que un maestro de clase haga un buen trabajo en educación, y también es un aspecto importante del autocultivo de los maestros. El profesor de la clase siempre debe tratar a los estudiantes como amigos y utilizar las emociones como vínculo para que se den cuenta de que usted se preocupa por ellos y los ama. Sólo así los estudiantes te respetarán y se acercarán a ti. Para los estudiantes traviesos, no los ridiculice, no los critique frente a toda la clase y no utilice castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Lo mejor es alentar, utilizar una guía reflexiva y lograr avances a través de la educación individual. Porque cada estudiante tiene un lado brillante y encantador. "Ningún oro es puro y nadie es perfecto", y mucho menos los adolescentes. De hecho, cada vez que el maestro asiente con la cabeza, lo espera con ansias, sonríe atentamente y toca amablemente, es su amor por los estudiantes y los inspirará y alentará. Por lo tanto, debemos darles a los estudiantes una sonrisa y el amor del maestro, porque la sonrisa y el amor del maestro son las llaves de oro que abren la puerta del corazón de los estudiantes. Sin amor es imposible conquistar el corazón de un niño. Los hechos han demostrado que un estudiante amado por su maestro suele ser confiado, enérgico y positivo.
En segundo lugar, la motivación es el brillo del amor.
El profesor de la clase debe ser bueno para acercarse a los niños, ser considerado y cariñoso con los estudiantes, y tener estrechos intercambios de ideas con ellos, para que realmente puedan sentir la cercanía y el "amor" del profesor. a él. Esta es la base para que el profesor de la clase pueda realizar con éxito todo el trabajo. Como todos sabemos, durante el Período de los Reinos Combatientes había libertad de pensamiento y cien escuelas de pensamiento luchaban. Entre ellos, el confucianismo y los ricos abogan por la benevolencia y la rectitud, mientras que el otro enfatiza el Estado de derecho. Y uso una combinación de los dos en la gestión de clases. En primer lugar, recomendar a los estudiantes que ocupen puestos, se postulen para cuadros de clase y cultiven una atmósfera democrática. Por otro lado, implementar una estrategia democrática plena, es decir, "de estudiante a estudiante". "Comenzar por los estudiantes" significa permitir que los estudiantes discutan y formulen colectivamente regulaciones de gestión de clase; "ir entre estudiantes" significa que los estudiantes pueden medirse y evaluarse constantemente según sus propias regulaciones y esforzarse a sí mismos a través de calificaciones cuantitativas, para lograr un progreso continuo. Este semestre, en las aulas, se ha implementado el "sistema de líder de escuadrón" y el sistema de "deber de cuadro". A través del sistema de monitor, cada alumno puede registrar la situación del día. A través de este comportamiento, se mejora el sentido de propiedad de los estudiantes y, al mismo tiempo, se ejercitan las habilidades de gestión de los estudiantes, para que todos puedan subir al podio y todos se atrevan a subir al podio. Para el distrito de salud, los cuadros de turno todos los días llevarán a cabo una macrogestión, y todos los días se realizarán puntajes cuantitativos a partir de controles puntuales, puntajes o registros por parte del líder del escuadrón de turno, se recopilarán estadísticas una vez por semana y elogios. se administrará una vez cada dos semanas. Es un sistema de gestión de clases de autoimplementación, autosupervisión y superación personal de los estudiantes lo que ha permitido a nuestra clase obtener señales de alerta muchas veces y ha permitido a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
Un buen comentario inspirador no sólo puede mejorar la amistad entre profesores y estudiantes y hacer que los estudiantes confíen más en el profesor, sino que también puede darles confianza, señalar el camino a seguir y acelerar el progreso de los estudiantes. Si le escribes una carta a un chico, este estudiante tiene notas promedio, notas promedio, no estudia mucho, pero tiene potencial. Podemos escribir así: "Eres bastante inteligente. Aunque no eres tan bueno como los mejores estudiantes de la clase, no es que seas más estúpido que ellos, sino que no trabajas tan duro como ellos. Mientras Si trabajas duro, lo harás mejor que ellos. Espero que los superes. ¡Dítete a ti mismo que puedes hacerlo y espera tus buenas noticias! ¿Cómo podría este compañero no tener confianza y trabajar duro cuando recibió tales cosas? ¿Comentarios expectantes y alentadores? En esta dura gestión, los "incentivos" deberían aplicarse de forma adecuada. Este tipo de "gestión suave" es sin duda como un rayo de sol en primavera, que puede calentar el corazón de las personas.
En tercer lugar, la tolerancia es la lluvia del amor
La tolerancia es la base de la confianza en uno mismo; la tolerancia es un factor de la personalidad;
¡Los docentes son mensajeros de la tolerancia!
Los profesores deben tratar a todos los estudiantes por igual con un corazón lleno de amor y nunca juzgar sus méritos basándose en su coeficiente intelectual o sus calificaciones. Deberíamos ser más tolerantes con los estudiantes con malas calificaciones, tratarnos unos a otros con sinceridad y ser buenos para descubrir los "colores brillantes" en los estudiantes. Incluso si es trivial, debemos elogiarlos y alentarlos a tiempo, para que puedan sentirlo. ganarán algo si sudan, de modo que saboreen la alegría del éxito y así pasen de estar cansados de estudiar a amar el estudio.
Disfruta aprendiendo y aprendiendo. A menudo les recuerdo a los estudiantes: no dejen que el aprendizaje se convierta en una montaña sobre sus espaldas, sino que se convierta en la sal de su vida. Creo que mientras trabajemos duro, podremos lograrlo, y mientras trabajemos duro, podremos ganar. Porque "No hay montaña más alta que una persona, y no hay camino más largo que una persona". "Siempre hay una recompensa por tus esfuerzos. Si quieres hacerlo, haz lo mejor que puedas". . La tolerancia permite a los docentes tener el encanto de personalidad que otorga la educación, que se manifiesta en traer sonrisas al aula todos los días, llenando el aula con el sol de la humanidad todos los días proyecta confianza a los niños, permitiendo que los estudiantes crezcan seguros día a día; transmite respeto por su infancia cada día, permite que los alumnos crezcan con dignidad cada día, deposita cada día su aliento y aprecio en el corazón de los niños, para que los alumnos siempre puedan experimentar la alegría del aprendizaje y de la vida; En este encanto, no sólo cultivaremos gente nueva con conocimientos profundos, sino también gente nueva con personalidades fuertes. Este tipo de persona nueva no sólo puede pagar la tolerancia con tolerancia, sino que, lo que es más importante, puede formar la cualidad de la confianza en sí mismo en la tolerancia del maestro, para ver y resolver los problemas de manera objetiva y segura. Siempre pueden esperar y ver esperanza en su confianza en sí mismos, y siempre pueden alentar y aceptar sus propias fortalezas y hacer lo que puedan. El poder de la confianza en uno mismo es la mayor recompensa a la tolerancia educativa.
En cuarto lugar, el rigor es el compañero del amor.
Los antiguos decían: "Si el maestro no es estricto, el maestro se equivocará demasiado". El amor no es sólo un cuidado meticuloso, sino también una indulgencia arbitraria y una indulgencia indiscriminada. Los estudiantes estrictamente exigentes son una manifestación especial de amor, un reflejo del sentido de responsabilidad de los docentes y un medio necesario para mejorar la calidad de la educación. En el proceso educativo, no debemos mimar demasiado a los estudiantes superdotados, hacer la vista gorda ante sus errores y dejarlos ir, pero sí debemos tener requisitos estrictos para los estudiantes de bajo rendimiento que cometen algunos pequeños errores. De esta manera, la capacidad de autocontrol de los estudiantes superdotados se debilitará y su carácter moral disminuirá. Los de bajo rendimiento se sentirán disgustados y rebeldes debido al manejo injusto de los problemas por parte del maestro y, por lo tanto, perderán confianza en el aprendizaje y en diversas actividades. Por lo tanto, debemos tener presente el viejo dicho "un maestro estricto es un buen discípulo" y tratar a los estudiantes con estricto amor. Respecto a las malas conductas de los alumnos de primaria, se deben llevar a cabo diferentes niveles de educación para tratarlos por igual. Si a algunos estudiantes les gusta acostarse tarde y se niegan a levantarse, debemos prestarle atención, brindar educación oportuna, requisitos estrictos y una gestión estricta para que los estudiantes puedan entender cómo hacerlo bien. A quienes entregan tareas o las plagian, debemos pedirles sin piedad que las corrijan, y no debe haber malas señales. De esta manera, tanto los estudiantes sobresalientes como los de bajo rendimiento son tratados por igual y sin piedad, lo que mejora la conciencia de disciplina de los estudiantes y proporciona una garantía básica para crear un buen ambiente de clase.
En resumen, la educación también es un arte. Como profesor de clase, debes insistir en la comunicación emocional con los estudiantes, crear una atmósfera y dejar que el temperamento de los estudiantes se revele alegremente. El profesor de la clase siempre debe rebajar su pensamiento a la misma posición que los alumnos y ponerse en el lugar de los alumnos. Las conclusiones y medidas extraídas de esto suelen ser fáciles de aceptar y de implementar para los estudiantes, creando así una clase "hogar" autodisciplinada, armoniosa y cohesiva. Sólo amando a cada estudiante con un corazón apasionado podremos cultivar más nuevas generaciones de talentos calificados con capacidad e integridad política para el futuro de nuestra patria, ¡y nuestra nación podrá mantenerse firme en el mundo! Por supuesto, el trabajo del profesor de clase es largo y arduo, pero aprecio profundamente la dulzura y la alegría que hay en él, pero siento que todo lo que he pagado vale la pena. Aquí solo hablo de mis sentimientos sobre el trabajo del maestro de la clase, pero quiero usar mi lema para motivarme: el camino es largo y el camino es largo, y el camino largo es Xi, y lo seguiré. y abajo!