La escuela tiene como objetivo construir una famosa escuela Sanxiang con una gestión estricta, alta calidad, distinción, modernización y demostración. Se adhiere al camino de desarrollo connotativo de "tarifas altas, alta eficiencia, maestros sólidos y una alta fuente de estudiantes" y ha establecido el ". "Sistema de atracción y retención". El mecanismo de gestión del talento es "utilizar, cultivar y promover". La escuela cuenta con 2 profesores especiales, 74 profesores intermedios y superiores y 40 profesores famosos. Hay 5 proyectos a nivel nacional, 16 proyectos a nivel provincial y 16 proyectos a nivel municipal. Durante los últimos 12 años, la calidad de los estudiantes se ha desarrollado de manera integral y los resultados educativos y de enseñanza de la escuela han sido gratificantes. Desde 2003 hasta el presente, las tasas de aprobación de los exámenes de graduación de diez estudiantes de secundaria han estado por encima de 98, ubicándose entre las mejores de la ciudad. De 2003 a 2006, las tasas de aprobación del primer y segundo examen de ingreso a la universidad fueron 46,3, 47,8, 43,2 y 35,45 respectivamente, ocupando el segundo lugar en la ciudad. En 2004, el examen de ingreso a la universidad de matemáticas ocupó el primer lugar en la ciudad. Los resultados del examen de ingreso a la universidad de 2007 fueron sobresalientes. El número de estudiantes matriculados en la primera y segunda fase llegó a 322, ocupando el segundo lugar en la ciudad, y fue calificada como una "unidad avanzada para cultivar talentos para el país". El examen de ingreso a la universidad de 2008 fue aún más impresionante. Lu Qin y otras cinco personas fueron admitidas en la Universidad de Pekín, y Huang Xu y otros fueron admitidos en la Academia de Vuelo. El número de estudiantes matriculados fue el más alto de la provincia. Xia Simin y otras 45 personas fueron admitidas en la academia militar, y el número de estudiantes matriculados en la primera y segunda fase llegó a 42, incluidos. Ocupa el segundo lugar en la ciudad, el número de estudiantes de primer y segundo año que toman cursos en línea representó un tercio del número de recién graduados en el condado. Fue galardonado con el "Premio al Talento Especial de Cultivo del Examen de Ingreso a la Universidad 2008" y el "Examen de Ingreso a la Universidad 2008". Premio al Talento Sobresaliente en Cultivo" otorgado por el condado de Xiangtan, "Premio a la Contribución al Examen Escolar de Fortaleza Social", "Unidad Avanzada de Educación Nacional en 2008", "Premio a la Contribución Especial para la Capacitación de Cadetes Pilotos de la Fuerza Aérea en 2008". En el examen de ingreso a la universidad de 2010, Kang Min ganó el máximo premio en artes liberales del condado y fue admitido en la Universidad de Nankai. El número de estudiantes que tomaron el primer y segundo examen de ingreso a la universidad llegó a 491, ocupando el segundo lugar en el condado. En el examen de ingreso a la universidad de 2011, más de 500 personas tomaron el primer y segundo examen de ingreso a la universidad. En el Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2012, se consultó a 783 personas, incluidos 126 estudiantes de secundaria y 415 estudiantes de secundaria. La tasa de admisión en línea fue de 53,1, un récord, ocupando el segundo lugar en la ciudad. Durante los últimos 12 años, la calidad de la educación y la enseñanza escolares ha seguido mejorando. Más de 6.700 graduados de secundaria tomaron el examen de ingreso a la universidad, de los cuales más de 6.000 fueron admitidos en colegios y universidades de nivel superior. Más de 2.000 personas se inscribieron en la segunda edición de este libro, lo que representa el 40% de los graduados. Después de ser admitido en la Universidad de Pekín, Kang Min ganó el primer premio en el condado de Xiangtan con una puntuación de 438,00 en el examen de ingreso a la universidad en 2065. Fue admitido en la Universidad de Nankai y fue admitido en la Universidad Normal de Beijing en vano. Nueve personas, entre ellas Tang Wei, Cheng Wei, Huang Xu, Cao Pan, Tan Changjin, Wang Siwei, Ouyang Zhuo, Zhou Shichang y Bingqi, fueron admitidas en la Academia de Vuelo de la Fuerza Aérea. Más de 65.438.000 personas, incluido Xia Simin, fueron admitidas. la academia militar Zhou Dong fue admitido en la Universidad de Deportes de Beijing, Zhang Xu, Liu Pan, Chen Hui, Han Kun y otros fueron admitidos en la Universidad Normal del Este de China y la Universidad de Hunan con excelentes resultados. Hu Zheng es mi compañero de clase. El equipo de atletismo, el equipo de tenis de mesa, el equipo de baloncesto, el equipo de fútbol y el equipo de danza de la escuela obtuvieron excelentes resultados en la participación en encuentros o competiciones deportivas provinciales y municipales (la escuela ganó el campeonato de secundaria técnica superior y vocacional en la 27ª Pista y juegos de campo para estudiantes de primaria y secundaria en el condado de Xiangtan en 2014. ¡La escuela se adhiere al principio de "Todo es para el desarrollo de los estudiantes durante toda la vida" y no se da por vencido con cada estudiante! La escuela ha establecido una "comunicación entre el hogar y la escuela". " y el manual del archivo de crecimiento estudiantil, informa rápidamente a los padres las situaciones de vida y aprendizaje por etapas de los estudiantes, y requiere que los padres cooperen con la escuela para regular a los estudiantes. Con respecto a las palabras y hechos fuera de la escuela, complete los comentarios de los padres de manera oportuna; tome las visitas domiciliarias se toman en serio, y cada maestro aprovechará las vacaciones para visitar los hogares de los estudiantes en diversas áreas por su propia cuenta para intercambiar experiencias con los padres sobre la educación de los niños y reflejar los pensamientos, la vida y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes durante la escuela; personalidad en casa.
La escuela ha establecido una sala de consulta de salud mental de "cita espiritual" y un "buzón cálido" basado en el concepto de "transformar a un estudiante de bajo rendimiento es salvar una familia". asesoramiento individual específico y pedir a los líderes de clase y a los profesores que muestren un cuidado cuidadoso.
La gestión de la clase innova y crea actividades de evaluación de "clases de demostración independientes y de autodisciplina", que no sólo aprovechan plenamente el propio potencial de los estudiantes. También cultiva el potencial de los estudiantes y el sentido colectivo del honor. El lanzamiento de esta actividad no sólo llevó la gestión estudiantil a un nuevo nivel, sino que también formó un nuevo fenómeno de supervisión mutua consciente entre los estudiantes.
Características del funcionamiento de la escuela, centrándose en la calidad de la educación y la enseñanza
La escuela implementa reformas de gestión e innovación de acuerdo con la situación escolar: sistema de responsabilidad de gestión de grupos de grados, tres grados, un edificio para cada grado, un edificio para cada grado. El equipo formulará las medidas de gestión correspondientes en función de la situación real y llevará a cabo una gestión característica.
Punto de partida alto, servicio integral orientado a la sociedad civil para los estudiantes
La escuela se adhiere a la política especial de no cobrar tarifas de preparación educativa, tasas de matrícula y no consumo excesivo a los estudiantes. , y se adhiere a la popularización de leyes para ayudar a los estudiantes viales. La cafetería de la escuela no acepta efectivo y el consumo diario de los estudiantes es limitado. El consumo diario máximo de los estudiantes no debe exceder los 40 yuanes.
Las residencias de estudiantes son cómodas y limpias. Cada habitación tiene capacidad para ocho personas y cuenta con camas de madera. Cada edificio de dormitorios está equipado con baños y aseos. Cada edificio de dormitorios también cuenta con un instructor de vida dedicado. La escuela asigna dormitorios a cada maestro y coopera con el maestro de orientación de vida para comprender en detalle los hábitos de vida, intereses de aprendizaje, amigos, características de personalidad, tendencias ideológicas, etc. de los estudiantes, a fin de descubrir y resolver problemas de manera oportuna. Deje que los estudiantes realmente experimenten la sensación de que el campus y el hogar son uno. Todas las aulas y dormitorios tienen aire acondicionado.