En el Reino Unido y Estados Unidos, casi todos los estudiantes de primaria utilizan el modelo de lectura graduada: les proporciona métodos de lectura científicos basados en el idioma. Nivel y desarrollo psicológico de niños de diferentes edades, libros de lectura específicos y planes de lectura adecuados. Por ejemplo, Oxford Reading Tree ORT, Corinthian Cat, Rigby Star, etc. son comunes en las escuelas primarias del Reino Unido. Algunas escuelas solo utilizan un tipo y otras utilizan una combinación de ellos.
Para los niños que recién comienzan a leer libros, el contenido de aprendizaje enfatiza el aprendizaje de letras y el reconocimiento de algunas palabras simples y de uso común. Los niños de esta edad todavía no son capaces de leer de forma independiente, por lo que hay muy poco contenido escrito, principalmente imágenes. Los niños de esta edad apenas han comenzado a entrar en contacto con el conocimiento fonético, por lo que su lectura también se centrará en este punto de conocimiento, como las palabras habituales "SAT" y "PIN". Las oraciones son cortas y las imágenes son comunes en la vida diaria de los niños y también pueden ayudarlos a comprender mejor la historia.
Con una cierta base en fonética, los niños pueden comenzar a usarla en la lectura para deletrear nuevas palabras. Por lo tanto, sigo centrándome en los libros ilustrados, las frases son cortas y directas y las historias son un poco más difíciles. Los niños de 4 a 6 años pueden decodificar rápidamente palabras en pronunciación fonética y dominar algunas palabras traviesas (como decir, tener, qué, etc.), ya sea que estén leyendo cuentos o textos de no ficción, pueden expresar sus propias ideas.