Mu Qingcheng, recomendado para realizar estudios de posgrado en la Universidad de Tsinghua, cree que responder preguntas no es inútil: la clave es el método. Muchos estudiantes sienten que responder preguntas no es muy eficaz. Este tipo de aprendizaje a escala antieconómica se debe en realidad a malentendidos en los propios métodos de aprendizaje. Los tres puntos anteriores son particularmente comunes.
Malentendido 1: Buscar más que calidad.
A menudo se puede ver que en el estudio diario, cuando la mayoría de los estudiantes resumen los resultados de su aprendizaje en el período reciente, todavía usan la cantidad de preguntas que han hecho como conclusión, en lugar de los puntos clave de conocimiento. Situación real de manipulación como unidad de cantidad. Incluir el objetivo de responder preguntas en la cantidad de materiales o trabajos que haya realizado no solo aumentará la presión del estudio y el trabajo, sino que solo hay un puñado de preguntas que realmente pueden verificar omisiones y llenar los vacíos.
Durante el proceso de estudio de Mu Qingcheng, siempre elegía los materiales o las preguntas del examen con un propósito. No responda ciegamente el número total de preguntas, responda las preguntas de forma selectiva, lo que puede ser más eficiente.
Mito 2: Hacer todas las preguntas.
Para la gran mayoría de los estudiantes, tienen sus propias materias desfavorecidas y problemas de difícil solución. Algunas personas piensan que puedes saltarte preguntas difíciles y algunos analistas creen que si quieres mejorar tus habilidades personales, debes responder bien todas las preguntas difíciles, por lo que pasarás mucho tiempo resolviéndolas, lo que hará que tu tiempo de preparación para el examen sea un un poco vergonzoso.
Mu Qingcheng siente que el problema debería resolverse, pero no se puede hacer de inmediato. Algunos problemas difíciles son causados por un pensamiento insuficiente o por olvidar un determinado punto de conocimiento. Por lo tanto, debes responder más a estas preguntas para sentar una base sólida y absorber experiencia. Pero para algunas preguntas que son demasiado difíciles, puede aprender a dejarse llevar y estudiar de forma selectiva para mejorar la utilización del tiempo.
Malentendido 3: Las preguntas incorrectas siempre son incorrectas
Cuando Mu Qingcheng se estaba preparando para el examen final de su tercer año de secundaria, el material en inglés que más leyó fue la colección de preguntas equivocadas que recopiló. Él cree que un conjunto de preguntas incorrecto puede reflejar las debilidades de su conocimiento profesional, la lógica de exploración actual y sus propios hábitos de respuesta de preguntas, por lo que leer preguntas nuevas con frecuencia puede evitar problemas frecuentes.