1 Información básica
Hay 610 escuelas de diversos tipos. en nuestro condado con 275.351 estudiantes, 165.438 profesores y 9.921 profesores de tiempo completo.
2. Principales prácticas
(1) Tomar la educación moral como alma y centrarse en la construcción de la ética docente. Nuestro condado aprovecha el "Año de la mejora de la moralidad de los docentes" como una oportunidad para implementar concienzudamente el espíritu del discurso del Secretario General Hu Jintao en el Simposio Nacional sobre Docentes Destacados, y continúa llevando a cabo el tema "Construir el alma moral de los docentes, educar La Moralidad de los Docentes y el Estilo de la Educación de los Docentes". Actividades de educación ética de los docentes que llevan adelante el tema principal y abogan por nuevas tendencias. Ha surgido una gran cantidad de maestros destacados en todo el condado que están dedicados a su trabajo, son innovadores y están dispuestos a servir como una escalera para otros.
(2) Centrarse en la educación, la enseñanza y la investigación científica, y centrarse en el aprendizaje y la formación. Con el fin de fortalecer las reservas de conocimiento y mejorar la calidad humanística, nuestro condado continúa realizando actividades de capacitación docente a gran escala, de alta densidad y de alto nivel, y lleva a cabo actividades de "Educación y capacitación docente en todo el condado", defiende el concepto. del aprendizaje permanente, construye una plataforma de educación e investigación científica y convierte el aprendizaje en una práctica común. En 2007, nuestro condado organizó a más de 27,000 maestros para participar en diversas capacitaciones, tales como capacitación sobre reforma curricular nueva, capacitación de educación continua, capacitación de maestros clave, capacitación laboral de directores, capacitación en tecnología de la información y capacitación de expertos en enseñanza, creando una buena atmósfera de aprendizaje y mejorando La conciencia de la calidad, la conciencia del talento, la conciencia de la innovación y la conciencia de la competencia están más profundamente arraigadas en los corazones de las personas.
(3) Prestar atención al desarrollo equilibrado y la asignación de recursos. Para mantener la equidad educativa y promover el desarrollo equilibrado de la educación, nuestro condado presta atención a la asignación razonable de recursos de talento educativo. El primero es implementar estrictamente el sistema de que todos los maestros nuevos enseñen en escuelas rurales débiles; el segundo es fortalecer los esfuerzos de los maestros urbanos para enseñar en las áreas rurales; el tercero es llevar a cabo diversas formas de enviar maestros al campo; El cuarto es seleccionar y enviar maestros destacados de las escuelas del condado de cuadros de nivel medio que han asumido puestos en las escuelas rurales, lo que ha mejorado enormemente el nivel de educación y gestión docente de las escuelas rurales.
(4) Apostar por una gestión estandarizada y centrarse en el principal. De acuerdo con los requisitos del sistema de gestión educativa "basado en el condado", nuestro condado ha simplificado aún más la relación entre la educación y la gestión de personal y ha formulado una serie de documentos del sistema de gestión de educación y personal. Los docentes están bajo una gestión centralizada, con calificaciones, puestos creados según sea necesario, estrictos controles de asistencia y reposición periódica. En la implementación de la gestión, debemos confiar estrechamente en el director, aprovechar plenamente el papel activo del director, fortalecer la gestión del director, mejorar continuamente el nivel de gestión del director a través de la capacitación, intercambios y despachos del director, y acelerar el avance general de la región. educación.
Aunque nuestro condado ha logrado ciertos resultados en la gestión docente, todavía existen problemas como la escasez estructural de personal y el envejecimiento. En el trabajo futuro, siempre daremos a la construcción del equipo docente una posición importante, pondremos a las personas en primer lugar, cultivaremos habilidades morales y nos esforzaremos por construir un equipo docente con ética noble, habilidades profesionales, estructura razonable y disciplina estricta, para que para brindar una educación que satisfaga a la gente.