En primer lugar, quiero presentar un concepto llamado "tasa de retención de conocimiento" a través de esta historia, que es el porcentaje del conocimiento de una persona que el cerebro recuerda. Cuanto mayor sea el porcentaje, más recordarás aprender. En pocas palabras, es cuánto aprendemos en una clase y cuánto recordamos después de leer un libro.
El famoso experto estadounidense en aprendizaje audiovisual Edgar Dale propuso por primera vez la teoría de la "pirámide de aprendizaje". La teoría divide el aprendizaje en aprendizaje pasivo y aprendizaje activo.
El aprendizaje pasivo incluye escuchar, leer, audiovisual y demostración, lo que yo llamo "aprendizaje"; el aprendizaje activo incluye discusión, práctica y enseñanza a otros, lo que llamo "aprendizaje". El aprendizaje pasivo puede alcanzar el nivel más alto de demostración, y la tasa de retención de conocimientos es solo del 30%, mientras que el nivel más bajo de escucha y expresión oral es solo del 5%.
El aprendizaje activo implica discusión, práctica y enseñanza a otros, y la tasa de retención de conocimientos puede llegar al 90%.
? En este punto de la introducción, ¿nos hemos dado cuenta los padres de repente de que hemos invertido el 1.000% de nuestra energía en instar a nuestros hijos a escuchar atentamente en clase, pero sólo podemos ayudarlos a aprender el 5% del conocimiento? Pensamos que mientras inscribiéramos a nuestros hijos en clases de interés, podríamos convertirnos en dueños de una tienda de tijeras. Si un niño no aprende bien, o no presta atención en clase o el profesor no enseña bien.
Esta teoría subvierte nuestra comprensión inherente de los métodos de aprendizaje tradicionales y revela una verdad profunda: cuando una persona adopta diferentes métodos de aprendizaje, la proporción de conocimiento retenido en su cerebro es diferente.
Entonces, ¿cómo utilizar la teoría de la "pirámide de aprendizaje" para mejorar la "tasa de retención de conocimientos"?
? "Aprendizaje" mediante entrada multisensorial
Para aprender conocimientos, no solo puede usar los ojos para leer texto en blanco y negro, sino también mirar imágenes coloridas, leer en voz alta con la boca y escuchar audio. con tus oídos y mira animaciones. Mientras nuestros sentidos estén completamente movilizados, se pueden fortalecer las aportaciones y se puede lograr el propósito del "aprendizaje". De hecho, esto se ha intentado en la enseñanza de nuevos medios, especialmente para niños en edad preescolar. El conocimiento se presenta en forma de cuentos, canciones, animaciones, lecturas e incluso juegos para estimular los múltiples sentidos de los niños y permitirles recordar lo que han aprendido. . De hecho, los adultos también pueden adoptar métodos similares para continuar sus estudios. No deben tener la mentalidad fija de pensar que son ingenuos y exclusivos.
? Una profunda discusión heurística sobre "Xi"
Las Analectas de Confucio dice: No es mala idea aprender de vez en cuando. El aprendizaje no puede limitarse a permanecer en el nivel de "aprendizaje", sino que también debe "aprender" en el evento principal. La educación no puede limitarse al aula y se puede "aprender" en todas partes de la vida. Una vez mi hija me dijo que vio un video en el teléfono de su abuela que decía que una niña fue engañada por gente mala y no la podían encontrar en casa. Encontré que esta era una gran oportunidad para la educación sobre seguridad. Le pregunté por qué engañaban a las niñas. Si fuera un bebé, ¿qué haría el bebé? ¿Qué más puede hacerle una mala persona a un bebé? ¿Qué otras cosas peligrosas en la vida no pueden hacer los bebés? El bebé respondió seriamente y logré implantar mi educación sobre seguridad en la mente del niño.
? La práctica de “aprender” a través de múltiples canales
Muchos padres envían a sus hijos a clases de formación y luego los ignoran. Ni siquiera saben lo que sus hijos aprendieron en la clase de capacitación y es fácil olvidar cosas que sus hijos aprendieron pero que son inútiles. Me inscribí en un curso de inglés en línea para mi hijo de 3 años. Después de que el plan de estudios se actualice todos los días, primero lo leeré en su totalidad para saber qué palabras y oraciones se enseñaron hoy, qué historias se han representado antes y qué canciones se han cantado. Después de que mis hijos aprendan por sí solos, conectaré conscientemente el contenido de aprendizaje con escenas de la vida. Por ejemplo, cuando se trata de las palabras "grande" y "pequeño", compararé las cosas en casa y le pediré que me responda en inglés. También cantaré canciones en inglés con mi hija cuando esté de viaje y le dejaré repasar lo que ha aprendido a través de varios canales.
? "Aprendiendo" la producción interactiva de la música
Como dice el refrán: usa libros y ódialos menos. Después de digerir y procesar el conocimiento aprendido y compartirlo con otros a través de palabras o lenguaje, utilizando su propio lenguaje y lógica, el efecto de aprendizaje se puede aumentar al 90%.
Creo que los padres compran muchos libros ilustrados para sus hijos. La mayoría de ellos los leen los padres a sus hijos, pero no los recuerdan profundamente después de leerlos. De hecho, el libro ilustrado tiene muchas palabras pero pocas, por lo que la interpretación es muy flexible. Además de las secuencias de comandos, se pueden mostrar de otras formas.
Puede reunir a varios niños de la misma edad y animarlos a hablar solos sobre libros ilustrados. Lo que dicen es diferente al texto original. No importa. Mientras los niños estén dispuestos a compartir, lograrán sus objetivos. Al mismo tiempo, los niños también pueden descubrir que pueden contribuir a los demás, mejorando así sus niveles de autoestima.
Al final del vídeo, la pareja canceló decididamente todas las clases de tutoría para ahorrar tiempo y ayudar a su hija con sus deberes en persona. Creo que esta también es una forma, pero la clave es comprender el principio de la "pirámide de aprendizaje" y dominar el método para mejorar fundamentalmente la "tasa de retención de conocimientos" del aprendizaje, para que los niños realmente puedan enamorarse del aprendizaje.