Es normal que los puntajes de los exámenes de los niños fluctúen o incluso disminuyan. Si los padres se quejan demasiado de sus hijos, es fácil disminuir la confianza de sus hijos en el aprendizaje. Padres e hijos analizan juntos las razones de las fluctuaciones en el rendimiento y educan a los niños para que afronten los exámenes con una actitud positiva y optimista. No exagere artificialmente la gravedad del fracaso, pero ayude a los niños a encontrar sus propias fortalezas de aprendizaje. Por ejemplo, el rendimiento general de un niño en matemáticas no es ideal, pero su índice de puntuación en determinados módulos de conocimiento es muy alto. Todas estas son ventajas académicas para los niños. Los padres deben decirles claramente a sus hijos que las puntuaciones insatisfactorias en matemáticas no son del todo malas, pero al menos reflejan sus propias debilidades en la materia, lo que favorece más la capacidad de sus hijos para llenar los vacíos y enriquecer su sistema de conocimientos en el final. escenario.
Al prepararse para los exámenes, algunos niños siempre pierden puntos importantes en preguntas novedosas o preguntas completas. Creen erróneamente que son incapaces de hacer frente a los exámenes guiados y desarrollan un "rompe el bote, rompe el bote". mentalidad y perder confianza en la preparación para el examen. Algunos niños, especialmente algunos candidatos de nivel intermedio y superior, hacen todo lo posible para resolver algunas preguntas importantes integrales o problemas difíciles en la etapa de revisión final. Creen erróneamente que mientras ganen las preguntas importantes, pueden ganar la única. examen de preguntas, pero ignoran los conceptos básicos. El resultado de dominar el conocimiento es a menudo que puedes responder bien algunas preguntas importantes, pero no puedes hacer las preguntas básicas o no puedes hacerlas mal, y la ganancia supera la pérdida. Ante esta situación, los padres deben decirles claramente a los candidatos que la mayoría de las preguntas del examen se componen de preguntas de dificultad media y preguntas básicas, y que los niños deben tener el coraje de abandonar las preguntas difíciles y sentar plenamente una base sólida. La clave del examen final no son las preguntas grandes y difíciles, sino las preguntas básicas. Partiendo de la premisa de abordar correctamente las cuestiones básicas, debemos buscar avances en problemas difíciles. La preparación para los exámenes es larga y ardua. Los padres deben alentar a sus hijos a restablecer la confianza y, al mismo tiempo, ayudarlos e instarlos a formular planes de estudio diarios y revisar los conocimientos adquiridos de manera oportuna y paso a paso. Magnifique las fortalezas del niño, elógielo rápidamente y mejore la confianza en sí mismo del niño.
El elogio es un método educativo muy utilizado en la educación familiar. Al brindar evaluaciones oportunas y positivas de los buenos pensamientos y comportamientos de los niños, se puede alentar a los niños a lograr un progreso continuo. Los elogios son un medio de refuerzo positivo. A través de los elogios se consolidan, persisten y se desarrollan conductas que se ajustan a una determinada orientación valorativa. Los elogios adecuados ayudan a desarrollar la autoconciencia y la independencia de los niños. Aunque criticar el comportamiento incorrecto también puede lograr un cierto efecto educativo, el efecto de la crítica es mucho menor que el de el elogio positivo. Cuando sus hijos hacen algo mal, algunos padres se enojan mucho y les gusta regañar a sus hijos por ser perezosos, traviesos y desobedientes. Sin embargo, después de la reprimenda, los padres "desahogan su ira" y es posible que los problemas de los niños no se corrijan. Poco a poco me sentí presionada y me rendí.