El ritmo del tiempo es silencioso. Pasa sin darse cuenta. Creo que todo el mundo está lleno de expectativas para la próxima vida laboral. ¿Por qué no hacer un buen plan de trabajo? Son 5 planes de capacitación para mejorar las capacidades de aplicación de tecnología de la información 2.0 de los docentes que he recopilado para todos. Son solo como referencia.
Plan de capacitación para mejorar la capacidad de aplicación de tecnología de la información Teacher 2.0 5 partes 1
Para que este aprendizaje de capacitación sea realmente efectivo y realmente me permita lograr ciertos avances, lo haré durante el período de capacitación. , la esencia de las conferencias impartidas por los expertos y profesores se utilizará como guía para formular un plan de autoestudio.
1. Ideología rectora
A través del aprendizaje en línea, bajo la guía de profesores expertos, actualice constantemente sus propios conceptos educativos y promueva su desarrollo en una dirección profesional.
2. Objetivos formativos
1. Cambiar los conceptos educativos inherentes y mantenerlos coherentes con los conceptos educativos de la nueva era.
2. Mejorar su comprensión y capacidad operativa de la aplicación de las tecnologías de la información en la enseñanza de la biología.
3. Ser capaz de combinar capacidades relevantes de aplicación de tecnologías de la información, reflexionar y resumir constantemente la enseñanza de la biología y mejorar las propias capacidades de desarrollo profesional.
3. Métodos y contenidos de aprendizaje
1. Aprendizaje activo
Aprecie esta oportunidad de formación y mejora, cumpla concienzudamente los requisitos del proyecto de mejora de la capacidad de formación, y trabaje duro todos los días. Tómese el tiempo para estudiar en línea, escuche atentamente las conferencias, escuche atentamente los informes de los expertos y haga los registros necesarios. Independientemente del estilo del informe pericial, insisten en ajustar sus ideas lo más rápido posible, integrando las explicaciones de los expertos, internalizándolas en su propio conocimiento y compensando su propia falta de conocimiento profesional.
2. Escuche y pida consejo
Para preguntas que no comprende durante las explicaciones y confusiones durante la enseñanza, consulte rápidamente en línea y pida consejo a sus compañeros, y esfuércese por buscar expertos. ayudar a resolverlos. Participe activamente en diversas actividades del seminario en la clase de capacitación, esfuércese por comunicarse y aprender de los estudiantes, hacerles sus propias preguntas y discutir con los estudiantes.
3. Reflexión y mejora
Escribe tu experiencia de aprendizaje y tu registro de formación en función de tus propios sentimientos durante la formación y el aprendizaje de cada día, publícalos en la plataforma de formación de la clase y comunícate. con todos los estudiantes *** Discutir la mejora continua de la capacidad de aplicar la tecnología de la información en la enseñanza de la biología.
4. Aplica lo aprendido.
Esfuérzate por aprobar el estudio y anota tu experiencia y logros después de la formación. El uso apropiado de la tecnología de la información multimedia en la enseñanza de biología en el aula puede mejorar la eficiencia del aula, cultivar y desarrollar las habilidades de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes y promover el aprendizaje independiente de los estudiantes. El uso racional de la tecnología de la información puede hacer que los medios de enseñanza tradicionales y modernos se penetren entre sí y compensen las deficiencias de los métodos de enseñanza tradicionales.
Plan de capacitación para mejorar la capacidad de aplicación de tecnología de la información para maestros 2.0 5 artículos 2
Soy profesor de inglés en una escuela secundaria y enseño inglés en el segundo grado de la escuela secundaria. En el pasado, la tecnología de la información no se utilizaba ampliamente en la enseñanza en el aula y la tecnología de la información no desempeñaba el papel que le correspondía. De acuerdo con los resultados de esta "Evaluación de diagnóstico de la capacidad de aplicación de la tecnología de la información", creo que es necesario mejorar mi propia capacidad para aplicar la tecnología de la información. En cuanto a la aplicación de la tecnología de la información para optimizar las aulas, la aplicación de la tecnología de la información para transformar los métodos de aprendizaje de los estudiantes. y la aplicación de la tecnología de la información para promover el desarrollo de las habilidades profesionales de los docentes. El contenido del conocimiento profesional en otros aspectos es muy deficiente y mi nivel de capacidad de aplicación de la tecnología de la información todavía tiene mucho margen de mejora.
1. Autoanálisis:
El punto de partida del éxito es el autoanálisis, y el secreto del éxito es la autorreflexión.
1. Aplicar las tecnologías de la información para optimizar las capacidades docentes en el aula. La enseñanza en el aula es siempre un arte lamentable. En la actualidad, mi capacidad para aplicar la tecnología de la información para optimizar la enseñanza en el aula está lejos de ser suficiente. Todavía existe una gran brecha entre lograr la integración profunda de la tecnología de la información y la enseñanza. una cosa y perder la otra.
2. La capacidad de aplicar las tecnologías de la información para transformar los métodos de aprendizaje de los estudiantes. La tecnología de la información proporciona a los estudiantes un amplio cielo para el aprendizaje independiente. Sin embargo, debido a la influencia de la tradicional enseñanza abarrotada de "una tiza y un libro de texto", todavía tengo muchos problemas para transformar los métodos de aprendizaje de los estudiantes. centrándose en la enseñanza del conocimiento y descuidando el desarrollo de capacidades.
3. Aplicar las tecnologías de la información para promover las capacidades de desarrollo profesional de los docentes. Defendemos la educación permanente, y la educación permanente en sí es inseparable de la tecnología de la información. La red tiene su poderosa función de transmisión. Sin embargo, la red es muy importante para promover el desarrollo profesional de los docentes. Todavía hay muchas carencias en este aspecto y pocos internautas participan. También hay pocos grupos de estudio.
2. Metas de desarrollo:
Las metas son el motor del progreso. A través de esta capacitación, espero poder aplicar la tecnología de la información para optimizar las capacidades de enseñanza en el aula y aplicar la tecnología de la información a. transformar los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Ambos aspectos se han mejorado significativamente. Dominar verdaderamente la capacidad de aplicar la tecnología de la información en el aula.
1. Mejorar la alfabetización técnica y comprender los conocimientos relevantes. Comprender los tipos y funciones de los entornos de enseñanza multimedia y dominar el funcionamiento de equipos de uso común. Domine las operaciones habituales en Internet, dispositivos móviles y otras nuevas tecnologías.
2. Dominar los métodos correctos y realizar una planificación y preparación previa a la clase eficaz.
3. Dominar los métodos correctos y realizar una planificación y preparación previa a la clase eficaz.
4. Dominar los métodos correctos y realizar una planificación y preparación previa a la clase eficaz.
5. Mejorar tu capacidad de uso de las tecnologías de la información y confiar en la comunidad de aprendizaje para impulsar tu propio crecimiento profesional.
3. Plan de acción
Los que saben bien no son tan buenos como los que saben bien, y los que aman saber no son tan buenos como los que aman saber. Durante este estudio, aprenderé, escucharé y pediré consejos activamente, reflexionaré y mejoraré. También encontraré algunos problemas en mis estudios, como la falta de tiempo y la falta de profesores famosos. Soy responsable de enseñar inglés en dos clases. El tiempo es escaso y hay una falta de profesores famosos de aplicaciones de tecnología de la información a mi alrededor. tanteando en la oscuridad. En este estudio obtendré recursos educativos digitales a través de diversos canales y dominaré las herramientas y métodos para procesar, producir y gestionar recursos educativos digitales. Diseñar procesos de enseñanza basados en información que logren efectivamente los objetivos de aprendizaje. Diseñar procesos de enseñanza basados en información y actividades de aprendizaje que ayuden a los estudiantes a realizar un aprendizaje independiente, cooperativo y de investigación. Diseñar estrategias y métodos de orientación del aprendizaje para promover la cooperación, la comunicación, la exploración, la reflexión y la creación de los estudiantes. Utilice el apoyo técnico para mejorar los métodos de enseñanza, implementar eficazmente la enseñanza en el aula para transformar los métodos de aprendizaje y llevar a cabo eficazmente el aprendizaje independiente, cooperativo y de investigación de los estudiantes. Intentar utilizar herramientas técnicas para recopilar información sobre los procesos de aprendizaje de los estudiantes, organizarla y analizarla, descubrir problemas de enseñanza y proponer medidas de mejora específicas. Hacer uso de la comunidad de formación en línea para docentes, participar activamente en actividades de desarrollo profesional apoyadas en tecnología y desarrollar el hábito del aprendizaje en línea.
Plan de capacitación para mejorar la capacidad de aplicación de tecnologías de la información de Teachers 2.0 5 partes 3
Este año, me alegré mucho de tener la oportunidad de participar en la capacitación de todo el personal sobre la capacidad de aplicación de tecnologías de la información. mejora. A través de la capacitación, no solo puede mejorar sus capacidades de tecnología de la información, sino también aplicar la tecnología de la información para construir aulas efectivas, cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Por lo tanto, planeo trabajar duro para aprender todo el contenido del curso de capacitación, aprender realmente algo de tecnología de la información y aplicar lo que he aprendido para hacer que la enseñanza en el aula sea más emocionante, inspirar a los estudiantes con un nivel de habilidad en tecnología de la información y darles las alas para despegar. .
1. Objetivos de aprendizaje:
Estudie detenidamente el contenido del curso en cada etapa, complete las tareas con alta calidad de acuerdo con los requisitos de evaluación, combine el aprendizaje teórico con la práctica, mejore su nivel de capacidad. y capacitar Combine el aprendizaje con la enseñanza en el aula, integre eficazmente la tecnología de la información con la enseñanza de la materia en la que participa y deje que la tecnología sirva para la enseñanza, mejorando así la calidad de la enseñanza en el aula.
2. Tareas de aprendizaje:
Estudie todos los cursos optativos y obligatorios recomendados, estudie algunos cursos repetidamente, explore e investigue y esfuércese por aprender más y crear su propia información. mejora del nivel de capacidades técnicas.
3. Medidas de aprendizaje:
1. Estudiar materiales formativos online. Adopte una combinación de lectura exhaustiva y lectura intensiva, combinada con sus propias necesidades de crecimiento, estudie cuidadosamente los materiales didácticos, reflexione a tiempo después de aprender y complete la tarea con cuidado.
2. Interactuar activamente y participar en debates online. Concéntrese en el contenido y el proceso de aprendizaje, participe activamente en debates, piense en preguntas preestablecidas, exprese sus propias opiniones, comparta las cogniciones de sus compañeros y comprenda los comentarios de los expertos.
3. Intentar activamente utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexiona en el tiempo y mejora tus habilidades durante la reflexión.
4. Ajusta tu estilo de aprendizaje de manera oportuna. Mira la clase primero todos los días y practica mientras aprendes.
Si esto no funciona, primero lea el curso, aclare el contenido del estudio, aclare los puntos clave y las dificultades del estudio, estudie de manera específica y consulte a expertos y colegas de manera específica.
Plan de capacitación para mejorar la capacidad de aplicación de tecnología de la información de Teachers 2.0 5 partes 4
Con el fin de mejorar la capacidad y el nivel de los maestros de nuestra escuela para aplicar la tecnología de la información e integrar mejor la tecnología de la información con la materia. enseñanza, Aprovechar plenamente el papel de la tecnología de la información moderna en la educación y la enseñanza de acuerdo con los requisitos pertinentes de la Oficina de Educación del condado de Dongguang sobre la capacitación de todos los maestros de escuelas primarias y secundarias en tecnologías de la información y capacidades de aplicación de educación a distancia, combinadas con la educación de la escuela. equipo y la situación real del equipo docente, los maestros de nuestra escuela han formulado El plan de implementación para la capacitación en la capacidad de aplicación de tecnologías de la información es el siguiente:
1. Ideología rectora
Basado en el " Estándares de capacidad de tecnología educativa para maestros de escuelas primarias y secundarias (prueba) "para mejorar integralmente las habilidades modernas de los maestros de escuela Capacidades de aplicación de tecnología educativa, con el propósito de promover el uso efectivo de la tecnología educativa moderna en la enseñanza, organizar y llevar a cabo la capacitación en tecnología educativa con el contenido principal del conocimiento de la aplicación de tecnologías de la información, la integración efectiva de la tecnología de la información y la enseñanza de materias, y el uso de recursos de enseñanza en línea y plataformas de oficina en línea Mejorar integralmente la capacidad de los maestros para implementar una educación de calidad.
2. Objetivos de la formación
A través de esta formación, los profesores de nuestra escuela mejorarán aún más su conocimiento de la información moderna, mejorarán el nivel de la tecnología de la información moderna y podrán realizar el mantenimiento informático necesario. por su cuenta; dominar el funcionamiento general y el uso del sistema, con capacidad para utilizar software de enseñanza, comprender los servicios de información de Internet y poder utilizar Internet para obtener, comunicar, procesar y aplicar información; competente en el uso de software de oficina para procesamiento de textos y procesamiento de tablas; modificación, producción y procesamiento de materiales multimedia y otras tecnologías de cursos maestros; Mejorar aún más la capacidad y el nivel de los docentes en servicio para utilizar la tecnología educativa moderna al servicio de la educación y la enseñanza, y utilizar métodos educativos y de enseñanza más optimizados para promover la mejora continua de la calidad de la educación y la enseñanza.
3. Garantía organizacional
Para garantizar que se alcancen los objetivos de capacitación y que el trabajo de capacitación se implemente sin problemas, se establece especialmente un grupo de liderazgo de capacitación, con el director como líder. y el subdirector a cargo de la enseñanza como líder adjunto del equipo, un grupo de liderazgo compuesto por profesores de tecnología de la información,
es específicamente responsable de la organización de la capacitación.
El grupo de liderazgo de formación organiza la formación para todos los profesores y completa específicamente las siguientes tareas:
1. Formular un plan de formación
2. Organizar de forma centralizada la formación y; aprendizaje
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3. Organizar a los profesores para que utilicen Internet para el autoestudio
4. Organizar exámenes y establecer archivos de formación
4. Participantes
Información sobre nuestro colegio Los participantes en la capacitación en habilidades de aplicación de tecnología y educación a distancia incluyen: todo el personal de dirección docente y docentes en servicio, divididos en dos grupos de edad: menores de 45 años y mayores de 45 años. viejo.
5. Métodos de formación
Una combinación de formación centralizada y autoestudio online. La capacitación intensiva debe ser de al menos 1 hora por semana. El autoestudio se puede realizar utilizando la Red Provincial de Educación a Distancia de Hebei, los Materiales de Capacitación en Capacidades de Aplicación de Educación a Distancia y Tecnología de la Información para Maestros de la Provincia de Hebei, etc. El tiempo de autoestudio por semana. no debe ser inferior a 3 horas.
6. Disposición del tiempo de formación
1. Formación centralizada
Hora: Dos o tres clases todos los viernes por la tarde
Participantes: Lugar de formación para todo el personal de dirección docente y profesorado en servicio: Aula de informática
2. Autoestudio
Participantes: todo el personal de dirección docente y profesorado en servicio.
Método de capacitación: conferencias sobre habilidades de aplicación de educación a distancia y tecnología de la información relacionadas con el autoestudio en serio.
7. Método de evaluación
1. El grupo de liderazgo de capacitación unificará las propuestas y adoptará la forma de examen en línea
2. Las partes de teoría y aplicación; se combinarán en un solo trabajo, de 100 puntos. (El tiempo de evaluación está por determinar)
3. Los participantes en la formación establecerán archivos de formación y registrarán los resultados del examen.
Plan de capacitación para mejorar la capacidad de aplicación de tecnología de la información del Maestro 2.0 5 Partes 5
1. Ideología rectora
A través de esta capacitación nacional, cultivaremos a los estudiantes en la tecnología de la información. El entorno mejora su conciencia y capacidad de enseñanza, mejora su capacidad de enseñanza de tecnología de la información y amplía sus horizontes. Mejorar continuamente los métodos de enseñanza y mejorar su calidad profesional y la calidad docente.
Adherirnos a la combinación de teoría y práctica, y descubrir y resolver rápidamente los problemas existentes en la enseñanza. Al mismo tiempo, utilizamos la plataforma de investigación conjunta para aprender unos de otros y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Objetivos de la formación
1. A través de esta formación nacional, aprender técnicas avanzadas de enseñanza y mejorar tu capacidad en el uso de las tecnologías de la información.
2. Domine y mejore sus capacidades educativas en tecnología de la información a través de esta capacitación, y utilice la educación en tecnología de la información para construir aulas efectivas y mejorar la calidad de la enseñanza.
3. A través de la formación, la tecnología de la información se puede utilizar para guiar a los estudiantes a cooperar y explorar de forma independiente. Cultivar a los estudiantes para establecer nuevos conceptos de aprendizaje.
4. Fortalecer la educación y la investigación docente, encontrar métodos de enseñanza en capas y métodos adecuados para sus propios estudiantes y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
5. Establecer el concepto de aprendizaje permanente, continuar aprendiendo y mejorar constantemente su herencia cultural, nivel teórico y capacidad práctica.
3. Plan de formación
1. Mejorar la propia calidad y potenciar el estudio teórico.
(1) Tomar la implementación de conceptos de educación de calidad como núcleo, enfocándose en la combinación de teoría y práctica, a través de diversas formas y contenidos, fortalecer su propia educación sobre la implementación de ideas de educación de calidad, ayudarse a sí mismos. actualizar sus conceptos educativos y establecer conceptos de educación, talento y calidad que sean consistentes con una educación de calidad pueden ampliar los horizontes del conocimiento, mejorar la iniciativa y la conciencia de implementar una educación de calidad y mejorar la capacidad y el nivel de implementación de una educación de calidad.
(2) Lea ampliamente todo tipo de libros útiles, utilice Internet para aprender tecnología de la información moderna y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos y nivel teórico.
(3) Comunicarse y discutir activamente con colegas, esforzándose por mejorar sus propias habilidades de enseñanza y al mismo tiempo mejorar el desempeño de los estudiantes a gran escala.
2. Ser bueno pensando basándose en el aula. Reflexione sobre su propia filosofía de enseñanza y los resultados reales de la enseñanza durante la enseñanza. Explore métodos de enseñanza exitosos y piense en cuestiones prácticas en la educación y la enseñanza.
4. Medidas de formación
1. Aprender y valorar activamente las oportunidades de formación nacional. Estudia puntualmente todos los días para asegurar el tiempo y la calidad del estudio. Siga los requisitos y disciplinas del estudio, tome notas de estudio con cuidado y complete las tareas de estudio de manera oportuna.
2. Preste atención a la aplicación de las habilidades docentes de tecnología de la información en la enseñanza, aproveche al máximo las buenas condiciones de enseñanza de la escuela, domine las habilidades de aplicación de pizarra, proyección, grabación y transmisión, etc., y mejore la calidad de la educación.
3. Participa activamente en seminarios, habla activamente, fortalece la interacción y la comunicación entre los estudiantes, escribe más diarios de formación y mejora a través de la reflexión.
4. Basado en el aula, sea bueno pensando, explore y obtenga conocimientos en la práctica. Realizar la reflexión docente durante el trabajo docente. Reflexione sobre su propia filosofía de enseñanza y la eficacia real de la enseñanza. Explore modelos de enseñanza exitosos, piense en cuestiones prácticas en educación y enseñanza, y combine teoría y práctica.
5. Estudie detenidamente los materiales didácticos y los estándares del curso antes de la clase, concéntrese en los métodos de enseñanza al preparar las lecciones y preste más atención a la orientación del estudio. Reflexionar atentamente después de clase, mejorar continuamente y brindar una orientación cuidadosa para que los estudiantes puedan desarrollarse hasta cierto punto.
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