2. Con sólo mirar el trabajo de una persona no sale bien: no obtendrás muchos beneficios. Tienes que recolectar muchas flores como una abeja para poder hacer miel. Si muerdes en un solo lugar, tus ingresos serán limitados y aburridos.
3. Cuando los estudiantes aprenden a servir a la sociedad, pueden empezar desde sus propios hogares. Aprender haciendo; aprender haciendo.
Todo lo que no sabes, debes pedir consejo a otros. Aunque será indigno, tu conocimiento se profundizará día a día.
5. La discusión puede ser un atajo entre dos mentes.
6. Pasé de locuaz a lo silencioso, de lo intolerante a lo tolerante, de lo cruel a lo amable, pero lo extraño es que no soy agradecido con estos profesores.
7. Todo lo que no se obtiene mediante una intensa actividad mental y no se combina con intereses es fácil de evaporar de la memoria.
8. La consolidación del conocimiento teórico no depende de una revisión extensa, sino de la amplitud del conocimiento.
9. Las emociones fortalecen la influencia de las actividades intelectuales o inhiben la influencia. En el aprendizaje, las emociones positivas conducen a emociones intensas.
10. La sensibilidad hacia la belleza del lenguaje es una fuerza enorme en la promoción del noble mundo espiritual de los niños. Esta sensibilidad es una fuente de la civilización humana.
11. Se deben hacer esfuerzos para permitir que los estudiantes vean la adquisición de conocimientos no como el objetivo final, sino como un medio, para que el conocimiento no se convierta en un conocimiento estático y rígido.
12. La educación intelectual se lleva a cabo en el proceso de dominio del conocimiento, pero la educación intelectual no se reduce solo a la acumulación de conocimientos; la educación intelectual incluye: la adquisición de conocimientos, la formación de una cosmovisión científica, el desarrollo cognitivo y habilidades creativas y cultivar el poder cerebral. La civilización laboral cultiva la necesidad de que las personas enriquezcan su inteligencia a lo largo de sus vidas y cultiva la necesidad de aplicar el conocimiento a la práctica.
13. La mayoría de nuestras habilidades las enseñan otros animales, como arañas, golondrinas, edificios y cisnes y ruiseñores.
14. La parte más grande que sabemos es la parte más pequeña que no sabemos. Es decir, incluso las cosas que creemos saber no son más que nuestra ignorancia.
15. Sólo con un cuerpo sano puedes tener una mente sana; si tu cuerpo es débil, ¿cómo desarrollas tu mente y tu espíritu? En otras palabras, sin sufrir en el cuerpo no se puede ser libre. Sin embargo, los llamados pobres son templados, no débiles ni amargados.
16. Creemos firmemente que la salud es el punto de partida de la vida, que es también el punto de partida de la educación.
17. El ejercicio físico regular no sólo puede desarrollar la belleza del cuerpo y la coordinación de los movimientos, sino también formar el carácter de una persona y ejercitar la fuerza de voluntad.
18. La base de diversas cualidades mentales es la salud física. Cuidar su salud es una parte importante del desarrollo del carácter.
19. Un espíritu sano reside en un cuerpo sano. Esta es una breve pero suficiente descripción de la felicidad en el mundo. Las personas sanas de cuerpo y mente no necesitan esperar nada más. Por un lado, las personas que no están sanas física y mentalmente obtendrán todo tipo de cosas de los demás, pero será en vano.
20. Las personas más fuertes no se ven afectadas fácilmente por la dieta o el trabajo, y las plantas más fuertes se ven afectadas fácilmente por los días de viento.
21. En educación, la práctica debe preceder a la teoría, y el entrenamiento físico debe preceder al entrenamiento intelectual.
22. La música, como arte, está estrechamente relacionada con la evolución de la cultura. Para promover la cultura, los países de todo el mundo conceden la misma importancia a la ciencia y al arte. En términos de cultura, la ciencia y el arte son igualmente importantes. Crear talentos no sólo es necesario para la comunidad científica independiente, sino también para la comunidad artística.
23. Buscar el conocimiento y educar a las personas significa tratar el arte así como la ciencia. Mi interés por el arte no sólo me hace sentir que la vida es significativa y valiosa, sino que también añade un espíritu valiente y animado a mi estudio de la ciencia.
24. Todo el mundo tiene sentimientos, pero no todo el mundo tiene grandes y nobles conductas. Esto se debe a un impulso emocional débil. Si no puedo volverme más débil o más fuerte, más delgado o más grueso, eso necesita ser nutrido. Las herramientas del cultivo de la alfarería son objetos de belleza, y la función del cultivo de la alfarería se llama virtud.
25. Debo tener una ocupación ordinaria para satisfacer las necesidades de aprovechar la salud; en mi tiempo libre en el trabajo, debo leer literatura, escuchar música y visitar galerías de arte para conciliar mis conocimientos y sentimientos. .
De esta manera podemos conocer el valor de la vida.
26. Educación estética pura, por lo que el taoísmo alimenta nuestras emociones, nos hace tener hábitos nobles y puros, y hace que nuestras opiniones, pensamientos egoístas y distracciones desaparezcan paulatinamente. Debido a que la belleza es universal, no pueden estar involucradas las diferentes opiniones de nadie. .....Debido a que la belleza es universal, ya no hay relación entre la gente y yo, por lo que no puede haber relación de intereses.
27. Hay muchas bellezas en el mundo. Tuvieron una juventud disoluta, pero afrontaron una vejez lamentable. Combina una apariencia hermosa con hermosas virtudes. Sólo así la belleza puede irradiar su verdadero brillo.
28. La mayoría de los filósofos, así como los hombres más grandes, compensaron su educación y adquirieron sabiduría admirando y contemplando la belleza.
29. La música puede convertirse en el personaje de Tao Zhu.