1. "Orientada a las personas" y "orientada al desarrollo de los estudiantes" son los puntos de partida de la reforma curricular.
2. El concepto abierto del nuevo currículo es una elección inevitable para construir un sistema curricular moderno.
3. La democracia es la base sólida para construir una nueva relación profesor-alumno y un sistema de gestión curricular.
4. Enfatizar la integración de “conocimientos y habilidades, procesos y métodos, emociones, actitudes y valores”.
5. Establecer el concepto de aprendizaje permanente, que se convertirá en el estilo de vida básico de todo miembro de la sociedad en el futuro.
6. Cambiar la visión estática de la evaluación de cursos que enfatiza demasiado la selección y la selección, y establecer una visión de desarrollo en la que la evaluación promueva el desarrollo.
7. La crítica y la innovación son el alma de esta reforma curricular de la educación básica.
8. Volver a la vida es un atributo inevitable de la nueva reforma curricular.
Las razones de la nueva reforma curricular:
El desarrollo de la educación básica de mi país y las siete reformas curriculares anteriores han logrado grandes logros, que han hecho grandes contribuciones al desarrollo de mi La política, la economía, la ciencia, la tecnología y la cultura del país hicieron una gran contribución. Al mismo tiempo, todavía existe un enorme contraste entre la situación actual de la educación básica en nuestro país, las exigencias del desarrollo contemporáneo y las responsabilidades históricas asumidas. El plan de estudios de educación básica de China ha llegado a un punto en el que debe reformarse.
1. Las cuestiones inherentes basadas en el conocimiento y las materias no han cambiado fundamentalmente, lo que tiene consecuencias de gran alcance y contrasta enormemente con las necesidades de los tiempos que corren las personas.
2. La educación tradicional orientada a exámenes es poderosa, pero la educación de calidad no se puede implementar verdaderamente.