De 2018 a 2019, la Academia de Ciencias de la Educación de China identificó un total de 130 resultados de servicios de toma de decisiones y publicó 792 artículos académicos, incluidos 514 básicos. papeles periodísticos. De 2017 a 2019, la Academia China de Ciencias de la Educación publicó un total de 163 trabajos académicos.
En 2019, la Academia China de Ciencias de la Educación organizó la redacción de las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento de la investigación científica educativa en la nueva era". Esta es la primera opinión sobre investigación científica educativa emitida por. el Ministerio de Educación desde la fundación de la Nueva China. Documentos normativos.
En 2019, la Academia China de Ciencias de la Educación publicó un total de 381 artículos, entre ellos "La connotación y selección de la ruta de la "universalización integral de la educación secundaria"" y "La construcción de un mecanismo de precios flexible para una educación inclusiva". Jardines de infancia", entre los cuales se publicaron 258 artículos en periódicos y publicaciones periódicas nacionales, 2 artículos en revistas básicas extranjeras (1 artículo publicado en revistas SCI y SSCI de este campo), categoría académica.
Se han publicado un total de 86 trabajos académicos, como "La enseñanza curricular en la era del Big Data" y "La supervivencia y el desarrollo de las escuelas primarias rurales" sitios web importantes como Guangming Daily, Outlook, Banyuetan; , Global Times, Xinhuanet y los principales medios de comunicación del Ministerio de Educación publicaron un total de 48 reseñas educativas.