Muchos candidatos están bien preparados antes de la entrevista, pero cuando el examinador les hace las preguntas más comunes, no saben cómo responderlas. Hoy he resumido las preguntas más frecuentes con la esperanza de que todos. puede entenderlos y recordarlos.
Preguntas frecuentes del examinador
Pregunta 1: Cuando un estudiante está pasando notas mientras estás en clase, ¿qué debes hacer?
Respuesta:
p>1. Usa tus ojos para insinuarlo, atraer su atención y hacer que escuche con atención.
2. Camine hasta su escritorio mientras da una conferencia, golpee su escritorio con la mano, recuérdeselo y déjelo escuchar atentamente.
3. Llámalo a la oficina después de clase, explícale claramente los peligros de pasar notas y pídele que preste atención para escuchar atentamente en clase en el futuro.
En realidad, esta es una pregunta abierta y no hay una respuesta única, siempre y cuando la respuesta sea correcta en torno a estos tres puntos.
Pregunta 2: ¿Qué deben hacer los estudiantes si se enamoran temprano? ¿Apoya que los estudiantes se enamoren temprano?
Respuesta de referencia:
“Yo no No lo apoyo, pero tampoco me opongo. En primer lugar, comprender la situación de los estudiantes y analizar las razones del amor temprano. A través de las discusiones en clase, los estudiantes pueden comprender el valor de la juventud y el carácter sagrado del amor. - Mucha gente trata el amor como un juego de manera casual e irresponsable simplemente por el vacío, la soledad y la diversión... ...Si es necesario, puedes hablar con los estudiantes a solas y hablar de ellos emocional y racionalmente."
Pregunta 3: ¿Cuáles son sus expectativas en cuanto a salario y beneficios?
Respuesta: No tengo requisitos salariales estrictos. Creo que su escuela tiene un estándar salarial y será amigable y razonable al manejar mi problema. En lo que me concentro es en encontrar la oportunidad laboral adecuada, así que mientras las condiciones sean justas, no me importa demasiado.
Pregunta 4: "¿Por qué elegiste la profesión docente?" y "¿Qué opinas del trabajo de un docente?"
Respuesta: Estudié una carrera normal y quería ser docente está en consonancia con su propia especialidad, y los trabajos actuales en empresas y similares no son lo suficientemente estables, y la estabilidad de los docentes es relativamente alta hoy en día, las buenas escuelas capacitan muy bien a los docentes y también pueden proporcionar docentes. con mucho espacio de desarrollo.
El amor, la paciencia y la responsabilidad hacia los niños se han vuelto más maduros y seguros. La profesión de maestro es sagrada y grandiosa. Requiere que los maestros no sólo tengan un rico conocimiento, sino también sentimientos nobles. Por lo tanto, cuando estudiaba en la escuela normal, presté gran atención a mi desarrollo integral, cultivé ampliamente mis intereses y pasatiempos y aprendí habilidades, de modo que además de ser bueno en pintura y caligrafía, también podía cantar, hablar. y hablar.
“Solo puedes ser maestro estudiando bien, y puedes ser modelo siendo recto”. Mientras me concentro en el aprendizaje de conocimientos, también presto atención a cultivar mis propios sentimientos morales nobles y los respeto conscientemente. leyes y regulaciones, cumplir con la ética social y no tener malos hábitos ni comportamientos. Creo que estas son las cualidades mínimas que debe tener un educador.
Pregunta 5: Los docentes deben soportar la soledad y la pobreza. Los docentes deben proteger esta tierra pura. ¿Por qué elegiste la profesión de docente? ¿Cuál es tu motivación para participar en el examen de selección de docentes para convertirte en docente? ¿Qué piensas de ser maestro? ¿Dónde está la grandeza?
Respuesta: Ser un maestro de personas glorioso siempre ha sido mi sueño y mi ideal más verdadero. Aunque llevo más de diez años enseñando, lo he hecho. Todavía no me he convertido en profesor en el verdadero sentido, así que quiero postularme para la profesión docente, no porque haya escuchado la frase "La enseñanza es la profesión más gloriosa bajo el sol", sino porque entiendo muy bien esta profesión y la amo. llena de dedicación, una carrera llena de desafíos, porque aquí tenemos hijos encantadores y compañeros admirables, todos los cuales se han convertido en una huella imborrable en sus vidas.
Los profesores somos espiritualmente ricos y incomparables con otras industrias, porque estamos comprometidos con una gran causa y una causa respetable. Al menos nuestras almas están felices.
Si Dios me pidiera que eligiera la riqueza y la felicidad del alma, creo que elegiría esta última sin dudarlo. ¡Esta puede ser la razón fundamental por la que elegí la profesión de maestro!
Pregunta y respuesta 6: Habla de ello. Deficiencias
Ideas convencionales:
①No es apropiado decir que no tienes defectos;
②No es apropiado describir esas ventajas obvias como deficiencias;
③No es apropiado nombrar las deficiencias que afectan seriamente el puesto que estás solicitando;
④No es apropiado nombrar las deficiencias que te hacen sentir incómodo e incómodo;
⑤Puede nombrar algo que sea importante para el puesto que está solicitando. Desventajas que son “intrascendentes” para el puesto, e incluso algunas que parecen ser “desventajas” en la superficie, en realidad son ventajas desde una perspectiva laboral. .
El examinador hace esta pregunta para evaluar la madurez de una persona, su juicio sobre sí misma y su capacidad para aprender y mejorar. No importa en absoluto decirte cuáles son tus defectos. La prueba clave aquí es si el entrevistador realmente tiene una evaluación correcta de sí mismo y, en general, cuando hago este tipo de preguntas, me gusta pedirle al entrevistador que cite uno o dos ejemplos específicos, lo cual es más auténtico.