Algunas personas dicen: "Ganar el alma con el corazón es el estado más elevado de la educación". Esto significa que los profesores deben tener dedicación y profesionalismo. La maestra Li Dixiu de nuestra escuela es una maestra modelo. Considera la educación como un gran proyecto, que utiliza el amor, la paciencia, el cariño, el cariño y el entusiasmo para ganarse la cercanía, el agradecimiento, el respeto y el amor de los niños. Explora constantemente en la práctica, innova en la gestión y educa en armonía.
Primero, contagiar de amor a los estudiantes.
El amor es específico y trivial. Ella siempre se levanta temprano todos los días y va al salón de clases para ver si todos los estudiantes están allí. Los estudiantes se visten apropiadamente cuando hace frío o calor. La mayoría de los estudiantes en la clase son hijos de trabajadores inmigrantes y sus condiciones familiares no son muy buenas, por lo que les ha dado material de oficina a los estudiantes muchas veces. Los niños de otros lugares no pueden seguir el ritmo de sus estudios debido a su mala base. Ella siempre toma la iniciativa para ayudarlos a recuperar las lecciones... Los padres están muy agradecidos y los estudiantes también están muy conmovidos, pero ella siente que, como maestra, debes preocuparte por los estudiantes tanto como por tus propios hijos, no no sólo sus vidas, sino también su salud y si entienden Ser un ser humano. Esto puede parecer normal, pero en realidad es una manifestación concreta del amor docente. Durante más de diez años, ha sembrado las semillas del amor y cosechado los frutos del amor.
En segundo lugar, utilice incentivos para estimular el potencial.
En su labor docente específica, siempre se ha centrado en utilizar mecanismos de incentivo para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Instaló una columna de “página de honores” en la pared trasera de su salón de clases. Cada estudiante que se desempeñe bien recibirá una estrella y se le dará una pequeña reseña una vez por semana. El líder de grupo más "cariñoso" hará una gran revisión cada semestre. Al final de cada semestre, el estudiante con más premios este semestre será seleccionado como ganador y se le otorgará un certificado como muestra de reconocimiento y aliento. Debido a esto, los niños tienen metas claras que perseguir, cultivan un espíritu de equipo y fortalecen la disciplina. Los estudiantes saben cómo unirse y ayudarse unos a otros, y el estilo de clase es mejor y el estilo de estudio es más fuerte.
En tercer lugar, utilizar sistemas para cultivar hábitos.
Durante muchos años, ha utilizado la educación enriquecedora como base de la gestión de la clase. Primero, utiliza reuniones de clase y de equipo para organizar a los estudiantes para que aprendan las reglas y regulaciones de la escuela, de modo que puedan comprender los requisitos de varios estándares y sentar las bases para su cumplimiento futuro. En segundo lugar, permita que los estudiantes se conviertan en los dueños de la clase y participen activamente en la gestión de la misma. Ella desempeña plenamente el papel de un cuadro de clase pequeña, incitando a los niños a controlarse, reflexionar sobre sí mismos y desarrollar buenos hábitos. Tomemos como ejemplo la clase 4 (3). Ahora el líder del escuadrón es responsable de las cosas generales de la clase, pero el trabajo específico se divide entre los miembros del comité de la clase. Las tareas diarias, como la lectura matutina y los ejercicios de recreo, son responsabilidad del líder del equipo de turno y de los miembros del comité de estudio. Los representantes de cada materia son los responsables del aprendizaje. Por supuesto, los profesores deben comprobarlo y proporcionar orientación en cualquier momento y lugar. De esta forma, el trabajo en clase quedará programado e institucionalizado, y todo el trabajo podrá realizarse con mayor fluidez. En tercer lugar, aprovechar al máximo el tiempo extraescolar para brindar educación específica a los estudiantes de manera oportuna. Aprovechó el Día Nacional para educar a los estudiantes sobre el patriotismo en su clase. En el Día del Árbol, deje que los estudiantes se animen a proteger las flores y árboles circundantes mediante etiquetas hechas por ellos mismos; en el Día de la Madre, deje que los niños envíen un regalo navideño a su querida madre o hagan una buena acción para educarlos sobre la gratitud. A través de una serie de actividades educativas, se enseña a los niños a comprender el mundo, distinguir el bien del mal y aprender a comportarse.
En cuarto lugar, utilice la responsabilidad para construir un buen vínculo.
Los profesores son los detalles que conectan las escuelas, las familias y la sociedad. Como profesora de clase, siempre tiene la intención de presentar a los estudiantes algunos de los beneficios de ser profesora. Como personalidad, aficiones, desempeño docente, etc. , con el fin de ganarse el respeto y la confianza de los estudiantes en los profesores, para que valoren su enseñanza porque respetan a los profesores. Al mismo tiempo, trabaja estrechamente con los profesores y frecuentemente se pone en contacto con ellos para comprender el desempeño de los estudiantes en diversas materias y aspectos.
En quinto lugar, guiar a los estudiantes a crecer con sinceridad.
La educación de los niños es inseparable de la cooperación de maestros y padres, pero descubrió que cada vez que hablaba con sus alumnos sobre invitar a los padres, todos mostraban una especie de miedo y preocupación. La razón es que en la mente de los niños, el maestro solo invitará a los padres si cometen errores, y cada vez que los inviten, serán reprendidos o incluso golpeados por los padres, por lo que los niños están muy disgustados. Para tranquilizar a sus hijos, intentó cambiar de táctica. Cuando el niño mejoró, llamó a sus padres. Cuando el niño haga buenas obras y mejore sus notas, notificará a los padres las buenas noticias. Tiene más confianza en que la castigarán menos; preguntará menos y animará más; reprenderá menos y hablará más la política de conversación de menos clics y más desencadenantes, así como la educación de la emoción, la razón, el corazón y el corazón; , permitirá que sus hijos crezcan sanos y felices, sin descuidar el aprendizaje como una carga, los padres podrán compartir con ella la alegría del éxito de sus hijos.
Para los "estudiantes pobres" de la clase, ella siempre utiliza "nunca te rindas con cada estudiante" como código de conducta para desarrollar su confianza en sí mismos. A través de diferentes formas y actividades beneficiosas, cada uno de ellos tiene la oportunidad de mostrarse. Cuando vea un pequeño progreso, anímelo y felicítelo. Que cada hoja verde disfrute del sol del amor.
6. Persevera y estudia mucho.
Si bien hace un buen trabajo en la construcción de clases, presta más atención a aprender negocios. En la docencia se dedicó al estudio de materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje. Maneje con cuidado cada aspecto de la enseñanza y esfuércese verdaderamente por alcanzar la excelencia. Ella siempre estudia en su tiempo libre. En educación y enseñanza, utiliza activamente conceptos avanzados de educación y enseñanza para guiar a los estudiantes. Donde hay viento y lluvia, hay sol. Su manejo de clase es riguroso, el estilo de clase es positivo, el estilo de estudio es fuerte y las actividades son ricas y coloridas. Después de años de arduo trabajo, adquirió excelentes conocimientos profesionales y una rica experiencia docente, y se ha convertido en una maestra clave en la escuela. Ella misma ha sido elogiada por sus superiores muchas veces y muchas veces ha sido calificada como "excelente" en ética docente y evaluaciones anuales. La clase que ella dirige ha sido calificada muchas veces como la "Clase Civilizada" y el "Escuadrón Civilizado" en el condado. Ahora, cuando alguien le dice con envidia: "¡Qué manera de acercarse tanto a los estudiantes!", ella siempre sonríe y dice: "¡Se ganó el corazón con el corazón!". "Sí, aunque la gestión de la clase es trivial y complicada, si el maestro tiene paciencia persistente, cuidado meticuloso y suficiente amor para derretir el hielo, ¡definitivamente ganará la inocente inocencia infantil de los niños!
Maestro Ejemplo de acciones personales con ética y ética avanzadas (2)
Zheng XX, mujer, miembro del Partido Comunista de China, graduada del Instituto de Tecnología de Harbin con especialización en ingeniería electrónica y de comunicaciones. Ha estado enseñando en. el Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información de la Facultad XX desde 20 **. Ahora es el director de la Sección de Docencia e Investigación en Ingeniería de Comunicaciones. Sigue aprendiendo en el trabajo y mejora su propia calidad y logros. Se desempeñó como instructor en Computación. Departamento de Ciencias en ** y 20**, responsable de todo el trabajo docente relacionado con los estudiantes en el departamento, como la inscripción para CET-4 y CET-6, los arreglos para la supervisión del examen final, los arreglos para los exámenes de recuperación, la distribución de las pruebas. trabajos durante los exámenes y el sistema de administración académica Ingresar y modificar planes de lecciones de la escuela secundaria, organizar horarios de clases, ingresar e imprimir resultados de cursos para cada clase, contacto diario con la Oficina de Asuntos Académicos, etc. Cuando era instructor, hacía todos los trabajos con el concepto de servir a profesores y estudiantes de todo corazón. Esta experiencia me dio una comprensión muy detallada de todo el plan de enseñanza y el plan de estudios, y también sentó una base sólida para desempeñarme como director de la sección de enseñanza e investigación en el futuro.
2. Dedicarme a la enseñanza y tener el coraje de explorar.
p>Desde que trabajo desde hace 20 años, he estado enseñando conceptos básicos de informática y cursos profesionales departamentales en carreras no informáticas. He sido responsable de principios de compilación, introducción a sistemas de bases de datos, tecnología de seguridad informática, producción de páginas web, enseñanza asistida por computadora y programación orientada a objetos y otros cursos profesionales, he trabajado durante más de 10 años. Se requiere captar firmemente los conocimientos teóricos básicos de una materia determinada, estar familiarizado con el conocimiento cultural de las materias relacionadas, actualizar constantemente la estructura del conocimiento, dominar los negocios, enseñar con cuidado, comprender los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y ser cuidadoso. Estudie los materiales didácticos, explore las reglas de enseñanza, discuta frecuentemente con profesores experimentados, resuma y reflexione a tiempo y obtenga una rica experiencia docente en el trabajo, lo que me ha ganado elogios unánimes de estudiantes y profesores.
Participé. El tercer concurso de calidad para docentes jóvenes organizado por XX College y ganó el tercer premio. He logrado excelentes resultados en muchas conferencias en la sala de supervisión escolar.
3, para proteger el desarrollo profesional.
(1) La labor del director de la sección de docencia e investigación del curso público de informática
2065 438+00-20 * * En septiembre fue nombrado director público de el Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información de XX College Director de la Sección de Enseñanza e Investigación Este puesto es el principal responsable de la gestión y enseñanza de todos los principales cursos públicos de informática no relacionados con la informática en XX College desde que imparte este curso. tiene experiencia como instructor, puede ingresar rápidamente al rol y reformarse con éxito ". El formato del examen y el contenido del curso "Conceptos básicos de informática pública" han implementado un modelo de enseñanza que enfatiza la práctica e ignora la teoría. Según el llamado de la escuela, la construcción Se ha completado con éxito la realización de tres cursos en línea a cargo de la sección de Docencia e Investigación del curso público
(2) El trabajo del director de la Sección de Docencia e Investigación en Ingeniería de Comunicaciones.
En 20**, nuestra escuela solicitó y estableció con éxito la especialización en Ingeniería de Comunicaciones y la inscripción comenzó en septiembre. Por necesidades laborales me desempeño como director de la Sección de Docencia e Investigación en Ingeniería de Comunicaciones del Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información desde el 20 de septiembre**.
En el nuevo campo laboral, mantendré mi estilo de trabajo diligente y serio del pasado, haré bien mi trabajo, estaré a la altura del apoyo y las altas expectativas de los líderes del hospital, los líderes de departamento y mis colegas, trabajaré duro para adquirir conocimientos profesionales y mejorar. calidad y capacidad general.
En cuarto lugar, actualice conceptos y explore activamente métodos educativos.
(1) Estudie mucho y mejore sus capacidades de investigación científica.
En mi trabajo docente, resumí cuidadosamente, exploré activamente métodos de enseñanza y organicé y participé activamente en actividades de investigación científica. Desde que comenzó a trabajar, ha participado en más de 10 proyectos a nivel escolar y provincial y ha presidido 1 proyecto a nivel escolar. Ha publicado más de 10 artículos provinciales, uno de los cuales ganó el segundo premio por logros docentes en la provincia de Heilongjiang; obtuvo 2 nuevas patentes aplicables y participó en la publicación de 3 libros de texto. Tiene sólidas capacidades de investigación, desarrollo y cooperación científica.
Durante mi trabajo, participé activamente en diversas capacitaciones para mejorar mi calidad y habilidades generales, como capacitación en la escuela, capacitación teórica TRIZ, capacitación en línea para profesores universitarios, capacitación en línea para administradores universitarios y otras formas. de entrenamiento.
En 20**, fue calificado como un joven profesor fundamental en el Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información de nuestra universidad.
(2) Realizar estudios académicos rigurosos y guiar a los estudiantes hacia el éxito.
Desde que trabajo como docente de primera línea, realizo prácticas de pregrado y orientación de tesis de graduación en el Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información desde 2010. Hasta la fecha, he asesorado a 46 graduados. En el proceso de guiar los proyectos de graduación siempre he sido riguroso y concienzudo, y he sido bien recibido por los estudiantes. Al mismo tiempo, mis capacidades de investigación y desarrollo también han mejorado significativamente.
Plataforma de intercambio de datos
Los últimos hechos personales de ética y conducta de profesores avanzados ().
(3) Prestar atención a la práctica y ser un mentor para los estudiantes.
Además de su propia investigación científica, también guían activamente a los estudiantes para que realicen diversas actividades de investigación extracurriculares en su tiempo libre, de la siguiente manera:
1. para participar en la octava competencia del plan de emprendimiento para estudiantes universitarios de Heilongjiang de la Copa Desafío K-Tool de China Unicom, el equipo ganó la medalla de bronce y me otorgaron el título de "Instructor excelente";
En 20**, Guidé a estudiantes para que participaran en seminarios TRIZ en China, Japón, Rusia y Corea del Sur.
En 3. En 20**, guió a estudiantes para que participaran en la segunda Copa Nacional "TRIZ" de Diseño de Innovación para Estudiantes Universitarios; Competencia;
En 20**, se desempeñó como instructor del club de computación de nuestra universidad. Ganó el título de Instructor destacado;
5. concursos tecnológicos cada año.
5. Tarea de los estudiantes, meticulosa y meticulosa
En septiembre de 2010, respondí al llamado de la escuela y me ofrecí como voluntario para servir como director de la clase de comercio electrónico 20**. Después de graduarse, se desempeñó como director de la Clase 1 de Ciencias de la Computación y Tecnología de 2010 y 2012 y de la Clase de Ingeniería de Redes de 2012. Durante mi gestión como docente de clase, de acuerdo a los requerimientos de la Secretaría del Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información, realicé las siguientes labores:
1. Organizar conferencias sobre diversos temas para todos los estudiantes.
2. Formule un plan de construcción de estilo de clase y formule un plan de construcción de estilo de clase práctico para los estudiantes específicos de nuestra clase, a fin de promover el estilo de estudio con el estilo de clase y construir el estilo de departamento con el estilo de estudio.
3. Vaya a clase con frecuencia y conozca el estado de clase de los estudiantes de manera oportuna.
4. Ir frecuentemente al dormitorio para comprender y cuidar a los estudiantes desde aspectos de la vida diaria.
5. Realice reuniones de clase con regularidad con temas distintos, que abarquen una amplia gama de temas, como: establecer objetivos de aprendizaje al comienzo del semestre, desarrollar un estilo académico, exámenes disciplinarios serios, seguridad alimentaria en el campus, dormitorio. seguridad, evaluación democrática de clase de los estudiantes disciplinarios y movilización de pasantías, transmitiendo el espíritu y los requisitos del Nivel 4 y Nivel 6, firma de contrato de trabajo, etc.
6. Habla con frecuencia con varios "estudiantes problemáticos", incluidos principalmente: estudiantes que no son activos y no estudian mucho, estudiantes que están deprimidos, estudiantes que no tienen una relación armoniosa con sus compañeros de clase y estudiantes que tienen peleas o peleas con compañeros de clase, estudiantes que son introvertidos y no saben cómo interactuar con los demás, estudiantes que hacen trampa en los exámenes, estudiantes que usan aparatos eléctricos ilegales, estudiantes que no prestan atención a la higiene personal y No hagas edredones en el dormitorio. Estudiantes que faltan a clase sin motivo alguno, estudiantes que han tenido cambios familiares, estudiantes cuyos padres están postrados en cama todo el año, estudiantes con mala salud y enfermedades cardíacas, cuadros de cada clase, etc. Siempre que sienta que la comunicación puede ayudarlos, hablaré con ellos individualmente lo antes posible. Al hablar con ellos, aprendí sobre la dinámica ideológica de los estudiantes universitarios contemporáneos. Durante más de tres años como profesora de clase, hablé con todos los alumnos de la clase y la situación era grave.
El trabajo del director me ha dado una mejor comprensión de los estudiantes y he aprendido a pensar en los problemas desde la perspectiva de los estudiantes.
A través de la comunicación con ellos, descubrí que los estudiantes universitarios contemporáneos son diferentes a nosotros. Al mismo tiempo, me siento mucho más joven, lo que también será de gran ayuda para mi futura gestión estudiantil y labor docente.
Obtuvo el título de Profesor Destacado durante su mandato como profesor de clase.
6. Sea enérgico y agradezca la inspección.
En 20**, nuestra escuela completó dos evaluaciones, de la siguiente manera:
(1) Evaluación de universidades universitarias calificadas a nivel nacional
Todos los maestros de nuestra escuela, bajo el macrocontrol de los líderes universitarios, hago bien cada trabajo, por un lado, ayudo al personal relevante a completar toda la información requerida para la evaluación, por otro lado, como miembro del trabajo de revisión, completo mi trabajo con seriedad; Nuevamente, como maestro de primera línea, debe preparar cuidadosamente las lecciones, encontrar mejores métodos de enseñanza y estar preparado para ser enseñado por el grupo de expertos en evaluación mientras satisface las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Con los esfuerzos conjuntos de los líderes y maestros de la escuela, nuestra escuela aprobó por unanimidad y logró excelentes resultados. En este trabajo de evaluación me di cuenta de la importancia del trabajo sólido. No importa cómo te comportes o hagas las cosas, debes trabajar de manera constante, paso a paso, hacer las cosas con seriedad y meticulosidad y no confiar en habilidades superficiales para ser rápido.
(2) Evaluación de la calidad de la enseñanza de los cursos de educación básica en informática en universidades generales de pregrado en la provincia de Heilongjiang
Como universidad que imparte cursos públicos de informática, el Departamento de Informática e Información Ingeniería donde estoy ubicado En 20 **, aceptó la evaluación especial de "Cursos públicos de informática en colegios y universidades" por parte del Departamento de Educación Provincial de Heilongjiang. Como en ese momento era director de la sección de docencia e investigación de cursos públicos, fui concienzudo y responsable durante mi trabajo y presté atención a la organización y resumen del trabajo docente diario. En esta evaluación, ayudé a los líderes del departamento y dirigí a todos los miembros de la sección de docencia e investigación para completar la recopilación de datos y la redacción de este informe de evaluación.
La finalización exitosa de estas dos evaluaciones supuso un final exitoso para mi trabajo como director de la Sección de Docencia e Investigación del Curso Público. En el trabajo futuro, utilizaré estas dos evaluaciones como un nuevo punto de partida, haré esfuerzos persistentes y nunca defraudaré el amor de mis líderes.
Ejemplos de acciones personales de docentes con ética y conducta avanzadas (3)
Con la infinita pasión de la juventud y la sinceridad por la educación, entré en la tierra de la educación y me convertí en un glorioso maestro del pueblo. El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, mi carrera docente ha cumplido casi 20 años. En términos de educación, siempre me ha encantado la causa educativa del partido, siendo un modelo a seguir y dedicado a los demás. Algunas personas dicen: "La profesión de maestro es la profesión más sagrada y más grande del mundo". Sí, amar mi trabajo, sentir felicidad por el trabajo que me gusta y compartir mi éxito es como me supero en mi posición ordinaria. para tener éxito. En el trabajo, implemento concienzudamente la política educativa del partido, cumplo concienzudamente los deberes de enseñar y educar a la gente, obedezco estrictamente las disposiciones laborales de la escuela, uno a los camaradas, me preocupo por los estudiantes, trabajo duro, estoy dispuesto a contribuir, soy estricto conmigo mismo y soy profundamente amado por los estudiantes y padres de respeto. Se ganó los elogios de los colegas y la confianza de los líderes.
1. Participar en la reforma docente y tener el coraje de explorar y practicar.
Ser capaz de adherirse al aprendizaje permanente, defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento, actualizar la estructura del conocimiento, concentrarse en los negocios, ser valiente en la exploración y la innovación, y Mejorar continuamente la calidad profesional y el nivel educativo. Después de trabajar, seguí estudiando y participé activamente en la formación escolar organizada por la escuela. En el proceso de aprendizaje, soy bueno acumulando experiencia y explorando y resumiendo constantemente métodos de enseñanza. Intente audazmente innovar, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal en la enseñanza, construir la mejor enseñanza en el aula con aprendizaje independiente, pensamiento independiente, práctica independiente, cooperación y comunicación, y enseñar a los estudiantes cómo aprender de forma independiente. En el aula, como compañeros de aprendizaje de los estudiantes, guíelos para que utilicen los conocimientos habituales que han adquirido y utilicen el método de aprendizaje del cerebro de todos, las manos de todos, la población de todos y aprender mientras piensan, para resumir las reglas a través del proceso de conocimiento. formación, para que los estudiantes puedan La alegría del éxito espiritual. Esto no sólo permite a los estudiantes aprender algo, sino que también estimula su interés en el aprendizaje independiente. Esta forma de enseñanza ha logrado buenos resultados y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes ha mejorado gradualmente. Siempre utilizo un lenguaje vívido y ejemplos vívidos para inspirar y guiar a los estudiantes, de modo que puedan sentir el importante impacto del aprendizaje en el desarrollo intelectual, moderar la voluntad y la calidad y cultivar un estilo de estudio riguroso durante todo el proceso de aprendizaje. También presto atención a la penetración de la educación moral en la enseñanza en el aula. A la luz de la situación actual, exijo que los estudiantes trabajen duro para aprender conocimientos científicos y culturales, contribuir a la construcción económica de su ciudad natal cuando sean mayores e inspirar a los estudiantes a amar su ciudad natal.
En segundo lugar, predicar con el ejemplo y cultivar la sólida personalidad de los estudiantes.
Además de enseñar, también actúo como profesor de clase. Se requiere que los estudiantes tomen la iniciativa en el trabajo de clase durante veinte años.
Al educar a los estudiantes, siempre considero el cuidado y el cuidado de los estudiantes como el criterio más alto de mi comportamiento. Requisitos estrictos para los estudiantes, ser su mentor, cuidarlos, respetar su personalidad, tratar a todos los estudiantes de manera equitativa y justa y salvaguardar sus derechos e intereses. Para los de bajo rendimiento, debemos tratarlos con entusiasmo, insistir en una cosa, persuadir pacientemente, nunca reprender, insistir en la orientación, aconsejar diligentemente, compensar el conocimiento que los de bajo rendimiento han dejado atrás, ayudarlos a superar las dificultades, eliminar las barreras psicológicas y dejarles Estudie con facilidad y esté dispuesto a aprender, y su rendimiento académico mejorará naturalmente. Algunos estudiantes no tienen suficiente confianza en sus estudios y no se atreven a preguntar sobre las dificultades que encuentran en sus estudios. Habla activamente con cada alumno para ayudarle a resolver sus dificultades y eliminar obstáculos. Que no se preocupen, dedique toda su energía al aprendizaje y establezca con ellos una fuerte amistad profesor-alumno. Había un niño que no estudiaba bien y muchas veces se metía en peleas y problemas. Sus padres lo golpeaban y regañaban a menudo. Perdió la confianza en sus estudios y se aburrió. Hablé con él muchas veces, lo ayudé con su tarea y realicé muchas tareas como padre mediante visitas domiciliarias. Este estudiante finalmente cambió. No solo se deshizo gradualmente de sus malos hábitos, sino que también hizo buenas obras y sus calificaciones también mejoraron enormemente. También hay un estudiante que tiene un buen rendimiento académico, pero el divorcio de sus padres ha traumatizado su alma. Se ha vuelto retraído y rechaza la ayuda y la educación del maestro. En este sentido, nunca me desanimo, pero ejerzo mucha paciencia. Por lo general, observo atentamente las palabras y los hechos del estudiante, comprendo su psicología y nunca pierdo fácilmente ninguna oportunidad educativa. Si no podíamos llegar a un acuerdo una vez, volvíamos una segunda y una tercera vez, y muchas veces lo llamábamos para darle consejos y ánimos. Recibió un fuerte susto. Dijo con sentimiento de culpa: "Maestro, de ahora en adelante, tienes que vigilar mis acciones". Después de eso, realmente parecía ser una persona diferente. La mayoría de los padres de los estudiantes trabajan fuera del hogar y rara vez se ocupan de los estudios y la vida de sus hijos. Una compañera de mi clase era una estudiante abandonada porque no tenía a nadie en casa. Tenía problemas estomacales y no había nadie a su alrededor que la cuidara. Como directora, siempre observa sus movimientos, la lleva al hospital para recibir cuidados especiales, le receta medicamentos, le pone inyecciones, etc. , bríndele algo de ayuda económica cuando vea que está equivocada o incómoda. Para comprender mejor la situación de los estudiantes abandonados, a menudo nos comunicamos con sus padres por teléfono y mantenemos conversaciones sinceras con sus abuelos, para que los padres que se encuentran a miles de kilómetros de distancia puedan estar seguros de sus hijos y dejarles saber en cualquier momento los movimientos de sus hijos en la escuela. A menudo se brinda asesoramiento psicológico a los estudiantes abandonados para aliviar parte de su confusión psicológica y ayudarlos a ellos y a sus familias a resolver sus dificultades. En mi trabajo como profesor de clase, exploré activamente formas efectivas de gestión de clases y autoeducación de los estudiantes, y desarrollé un estricto sistema de gestión de clases. De acuerdo con las características de los estudiantes, se organizan una serie de actividades educativas temáticas coloridas para hacer que la educación sea entretenida, centrándose en estimular la iniciativa y la creatividad de los estudiantes y cultivar sus habilidades de autogestión.
En los últimos años, he trabajado duro para explorar el trabajo de educación moral en la nueva era. Siempre he creído que "la educación moral es el fundamento y el destino de la educación intelectual". Mi frase favorita es: "Una persona viene al mundo para mejorar la vida de otras personas. Espero que la educación moral pueda penetrar en los corazones de los estudiantes". y que tengan salud al mismo tiempo, buen físico y buena personalidad. En respuesta a las dos debilidades de los hijos únicos que carecen de sentido de responsabilidad y amor, llevo a cabo activamente una serie de actividades educativas con el tema de "no causar problemas a los demás" entre los estudiantes para educarlos a desarrollar hábitos de comportamiento civilizados y un sentido de responsabilidad. Luego guíe a los estudiantes a llevar a cabo una serie de actividades educativas para "dejar más comodidad a los demás" para educarlos a salir del círculo de preocuparse únicamente por sí mismos y aprender a preocuparse y amar a los demás. Bajo la guía incesante y consciente, "no causar problemas a los demás" y "dejar más comodidad a los demás" se han convertido en acciones conscientes de los estudiantes de la clase, y la calidad colectiva de la clase ha mejorado enormemente.
En tercer lugar, altos estándares y estricta autodisciplina.
Los profesores son ingenieros del alma humana. No sólo enseñan sino que también educan. Los educadores deben ante todo actuar como profesores y ser buenos profesores. Las palabras y los hechos de los maestros tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes, y las palabras y los hechos de los maestros tienen un modelo a seguir para los estudiantes. Por lo tanto, los educadores nacionales y extranjeros de los tiempos antiguos y modernos conceden gran importancia y enfatizan el estatus de los docentes como docentes. En el desarrollo histórico de la educación, ser docente con el ejemplo se ha convertido en el requisito moral más básico para los docentes. Desde el estilo ideológico hasta el estilo de vida, desde las palabras y los hechos hasta el comportamiento, ha dado un ejemplo para purificar la atmósfera social. "Las órdenes sólo pueden mandar a las personas, y los ejemplos pueden atraer a las personas". Por lo tanto, los docentes deben dar ejemplo en el cumplimiento de la ética docente, dar ejemplo, ser un modelo a seguir, ganarse el respeto y la confianza de los estudiantes con una buena ética docente y educar e influir en los estudiantes con una personalidad y una moral profundas.
Soy un profesor corriente y corriente.
Simplemente hice un trabajo que se suponía que debía hacer. Pero siento que mi vida es valiosa porque he interpretado el clásico dicho de “un maestro, por tanto, predica, imparte conocimientos y resuelve dudas” con acciones prácticas; mi vida tiene sentido porque he cumplido con el principio de “aprendizaje”. la promesa de excelencia es ser funcionario. El amor no tiene precio y es eterno. Para el ámbito más elevado de la educación, para el desarrollo de los estudiantes, para el desarrollo de los maestros y para el desarrollo de la escuela, siempre usaré mi amor y afecto para recorrer, cultivar, explorar y seguir el camino de la educación.