"La reforma curricular, en cierto sentido, no se trata sólo de cambiar el contenido y los métodos de enseñanza, sino también de cambiar a las personas". Para cambiar a las personas, primero debemos prestar atención al desarrollo de los docentes. Para el crecimiento y desarrollo de los docentes, la actualización de conceptos es el requisito previo y el crecimiento profesional es la base. nuevos conceptos didácticos. La reforma docente es una lucha entre viejos y nuevos conceptos. La resistencia a la reforma docente proviene de las limitaciones de los viejos conceptos educativos. Estimados lectores, he preparado para ustedes algunos resúmenes de experiencias personales sobre la ética profesional de los docentes, ¡acéptenlos!
Resumen de experiencias personales sobre la ética profesional de los docentes 1
¡A través de este estudio, he preparado para ustedes algunos resúmenes de experiencias personales sobre la ética profesional de los docentes! sentir muy profundamente. En primer lugar, aumenta mi sentido de responsabilidad. Como dice el refrán: la responsabilidad es más pesada que el monte Tai. Como docentes, los estudiantes son nuestros objetivos directos de la educación. Cada palabra y acción de los docentes afecta directamente el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. Para educar bien a los estudiantes, es fundamental mejorar el sentido de responsabilidad. sin un fuerte sentido de responsabilidad. Un buen estudiante. La educación es un proceso de desarrollo a largo plazo y también es un proceso entrelazado. Los defectos en un eslabón causarán dificultades en otros eslabones, afectando así el crecimiento normal de los estudiantes. Nosotros, los profesores, debemos basarnos en el presente, centrarnos en el futuro, disfrutar del sufrimiento, estar dispuestos a sentirnos solos, trabajar diligentemente, actuar como una escalera humana, asumir nuestra gloriosa y ardua tarea, pensar en las generaciones futuras, ser responsables de los padres. , estudiantes y nuestra patria Responsables de la gran causa de Qianqiu. En segundo lugar, debemos mejorar la calidad del profesorado y saber respetar y motivar a los estudiantes. Respetar y motivar a los estudiantes puede inspirar sus corazones y mentes. El famoso psicólogo Leer comentó: La alabanza es como la luz del sol para calentar el alma humana. Sin ella, no podemos crecer ni florecer. Pero la mayoría de nosotros evitamos rápidamente los comentarios sarcásticos de otras personas, pero nosotros mismos somos tacaños a la hora de dar el cálido sol de los elogios a los demás.
Esta es también una formación de educación a distancia. Me di cuenta de que la enseñanza del nuevo plan de estudios debería ser: "Bajo la guía del maestro, los estudiantes gradualmente sientan las bases para aprender a vivir y aprender a aprender a través de ellos. propia experiencia e intentos personales Cultivar el interés y la actitud positiva de los estudiantes en la exploración de las cosas desde todos los aspectos, con los estudiantes como el cuerpo principal, y los maestros intentan desempeñar solo un papel de guía, enfocándose en cultivar las habilidades de los estudiantes y enfocándose en la calidad del trabajo. Los propios profesores y la capacidad de controlar el aula deben tener fuertes habilidades y ser capaces de explicar los malentendidos de los estudiantes de manera oportuna. Además, los profesores deben ser buenos para inspirarse y ser específicos al hacer preguntas. , lenguaje fluido, hermoso y atractivo. Preste atención a cultivar la capacidad de investigación de los estudiantes, para que cada estudiante tenga la oportunidad de mostrarse, etc. "La conferencia de cada maestro tiene muchas cosas en las que vale la pena pensar y aprender. Lo que me conmovió profundamente fue que todos los profesores dieron todo lo que tenían por nosotros, los jóvenes. Al ver las expectativas en los ojos de estos profesores, no pude evitar sentir presión: si no puedo hacer bien mi trabajo, lo siento. Realmente lo siento por estos mayores que nos han ayudado desinteresadamente. Sin embargo, al mismo tiempo, me siento aún más poderoso: en un escenario tan amplio como el Affiliated High School, con colegas que se tratan unos a otros con sinceridad, podré dar todo. Jugar con mis habilidades y hacer lo mejor que pueda. Una carrera. Sí, ¡permítanme llamar a mi trabajo una carrera!
Poco a poco entendí que el apellido chino es "idioma", y que la enseñanza del chino debe reflejar "un centro" y "dos puntos básicos": "Un centro" significa la práctica del idioma como centro, especialmente el uso del idioma. . Los "dos puntos básicos" son cultivar las habilidades del idioma chino (escuchar, hablar, leer, escribir y caligrafía) y mejorar las cualidades humanísticas. Es necesario pasar de "enseñar con libros de texto" a "enseñar con libros de texto"; de "enseñar con textos" a utilizar el lenguaje literario y el lenguaje en las lecciones. La enseñanza de la lectura concede gran importancia a la "expresión". La mejor manera es combinar la enseñanza del texto y diseñar diversas formas de ejercicios de expresión para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión del contenido ideológico del texto durante el proceso de expresión y promover la acumulación de texto por parte de los estudiantes. lenguaje, y permitir a los estudiantes comprender y expresar, acumulación y expresión para obtener múltiples victorias.
También somos profundamente conscientes de que cada compañero involucrado en la educación es un tornillo, que asume sus propios deberes y responsabilidades; cualquier error en cualquier ámbito del trabajo puede causar problemas para la educación y la enseñanza. causar arrepentimientos de por vida a los estudiantes e incluso provocar accidentes. Con este fin, cada miembro del cuerpo docente de la escuela debe esforzarse por dar un ejemplo cuidadoso y educar seriamente a las personas en cada trabajo. Recuerda siempre: en la escuela no hay pequeñas cosas, todo es educación; los profesores no tienen pequeños detalles, y son modelos a seguir en todo. En segundo lugar, también debemos aprender conceptos educativos, actualizarlos y contactar fuerzas educativas de todos los ámbitos de la vida para coordinar el desarrollo de todos los aspectos. Sólo así la labor educativa y docente de nuestra escuela podrá desarrollarse sana, armoniosa y bien. rápidamente, y podemos Crearemos la "montaña" de educación en Suqian lo antes posible. La ola de reforma educativa está llegando y enfrentaremos nuevas oportunidades y desafíos. Estoy dispuesto a trabajar duro en la vitalidad de la educación primaria y hacer mi propia contribución a la causa de la educación. ?Como maestros, debemos usar nuestro amor para cuidar de cada estudiante, para que puedan aprender a ser humanos, aprender a comunicarse y crecer felices. Algunas personas dicen que los docentes son la profesión más sagrada bajo el sol; otros dicen que los docentes son ingenieros del alma humana; yo digo que el trabajo de los docentes requiere la mayor conciencia. Esta conciencia se llama responsabilidad. ¡Siempre usaremos esta conciencia para dedicar amor desinteresado y responsabilidad ilimitada a los estudiantes!
¡En la enseñanza futura, lo que tengo que hacer es:
Primero, la autorreflexión. Resumir experiencias y ganancias y pérdidas de prácticas pasadas.
En segundo lugar, sigue aprendiendo. Leer miles de libros y viajar miles de kilómetros es una buena base para mejorar la calidad personal. Un balde de agua ya no puede satisfacer las necesidades de los estudiantes. Debo seguir aprendiendo y convertirme en un chorro de agua duradero.
En tercer lugar, la comunicación. Las opiniones y sugerencias abiertas de los demás pueden ser una forma eficaz de descubrir las deficiencias y comprender la "verdadera cara del Monte Lu". Si quieres escuchar las palabras verdaderas, también debes poder escuchar las palabras verdaderas. Con el tiempo, será de gran beneficio para mí.
La educación es la base de este plan centenario. Los planes educativos se basan en los docentes. Debemos centrarnos en el futuro, adoptar métodos científicos para afrontar los nuevos problemas que surjan en cualquier momento y esforzarnos por adaptarnos a la educación de la nueva era. En el trabajo futuro debemos posicionarnos bien y seguir un camino de desarrollo profesional que combine "aprendizaje-reflexión-investigación-práctica".
Me he beneficiado mucho de esta capacitación. Gracias por brindarnos un espacio de aprendizaje tan bueno. Gracias por esta capacitación que nos brinda una oportunidad de aprendizaje tan única, que me ha impulsado a lograr grandes avances. adelante en mi carrera educativa.
Resumen de experiencia personal de la ética profesional de los docentes 2
El nuevo curso de formación a distancia ha terminado. En este estudio, me he beneficiado mucho. ver el análisis de casos en video y las videoconferencias del profesor, leer notas de conferencias y artículos relacionados recomendados por los profesores, participar en debates e intercambios en línea, completar y enviar tareas, y completar y enviar resúmenes de aprendizaje. Me dio un gran salto en mi estructura de conocimientos. De repente me recordó un dicho: “Aprender sin pensar es inútil, pensar sin aprender es peligroso”.
En la enseñanza y formación a distancia, los expertos nos plantearon una serie de preguntas, y cada una de ellas. Estas dudas realmente me abruman un poco, y los comentarios clásicos de los profesores a menudo me iluminan de repente. No puedo esperar para sentarme frente a la computadora e intercambiar mis sentimientos y confusiones sobre la enseñanza con los profesores. Las chispas que chocaban de vez en cuando me hicieron tener más confianza en futuros estudios.
Durante estos diez días, los estudiantes estudiaron juntos, discutieron juntos y tuvieron intercambios en profundidad sobre temas relacionados con el chino de la escuela secundaria. Fue este profundo intercambio el que me hizo comprender que es necesario acumular conocimientos y resumir las experiencias. Reflexión del Aprendizaje = Mejora. También me hizo sentir aún más el encanto de la asignatura de chino en las escuelas secundarias. He aprendido infinitamente sobre las prácticas y reglas de enseñanza del chino y he seguido investigando, lo cual es realmente beneficioso. También siento una gran responsabilidad como profesora de chino en una escuela secundaria.
El pensamiento y la interpretación detrás de los casos de los videos de capacitación nos inspiraron profundamente, nos abrieron los ojos y despertaron una profunda reflexión.
Los profundos conocimientos teóricos de los expertos, su rica experiencia práctica y sus estilos de enseñanza únicos también atraen y admiran profundamente a la mayoría de los estudiantes. Este tipo de capacitación en línea de gran espacio ha creado una gran sensación de frescura y magia al pasar del modelo de capacitación tradicional a la plataforma en línea. Más importante aún, esta plataforma nos brinda un espacio amplio e infinito para la comunicación. de la reforma curricular Hay muchos problemas en la práctica y es difícil tener la oportunidad de expresar su confusión, pensamiento y logros. Aquí podemos comunicarnos y comunicarnos con equipos de expertos, instructores, profesores de clase y decenas de miles de colegas. en línea a través de la plataforma de discusión de capacitación.
En el futuro proceso de enseñanza, deberíamos aplicar el nuevo concepto curricular en nuestra propia práctica docente. Continúe aprendiendo, resuma la experiencia docente, elija métodos de enseñanza y métodos de enseñanza apropiados y efectivos, utilice conscientemente métodos de aprendizaje por indagación, diseñe ejercicios específicos, esfuércese por mejorar su alfabetización china y esfuércese por explorar nuevos cursos de chino en la escuela secundaria adecuados para las características locales. Modelo de enseñanza modificado . Además, también me impulsó a fortalecer continuamente la cooperación, los intercambios y las discusiones entre la autorreflexión y otros docentes pares. Sólo de esta manera podremos estar a la altura racional de la nueva reforma curricular, estudiar seriamente los temas de la nueva reforma curricular y enseñar seriamente a nuestros estudiantes, y luego podremos compartir plenamente el proceso y los resultados de la enseñanza del chino bajo la nueva reforma curricular con nuestros estudiantes.
Nos encontramos en la docencia y la investigación online, y en el ambiente de la investigación. Me complace poder participar en esta formación remota, poder discutir y comunicarme con colegas *** y conmoverse con las enseñanzas de tantos expertos y profesores. Aunque el breve estudio ha terminado, ¡creo que! La educación a distancia explorará, desarrollará y mejorará continuamente su propia plataforma de formación.
Resumen de la experiencia personal sobre la ética profesional de los docentes 3
La formación del profesorado de primaria es una parte importante de la formación docente. Es una forma eficaz de mejorar la calidad general de los docentes de primaria. y promover la profesionalidad docente. También es una implementación integral La clave para una educación de calidad. Aprendí mucho durante este período de formación en educación a distancia. Ahora resumiré mi experiencia de aprendizaje:
1. A través de esta formación, primero actualicé mi concepto: para los docentes, investigar es aprender, sinónimo de reflexión, crecimiento. , y desarrollo, y son cualitativamente diferentes de la investigación de los profesionales. Es "una investigación de diagnóstico con el objetivo de resolver problemas y el análisis y la reflexión de múltiples perspectivas y niveles de los profesionales sobre sus propias situaciones y experiencias de práctica. A través del aprendizaje, hemos estado trabajando duro para cambiar del "pasado" al " presente" El propósito de trabajar duro para estudiarse a uno mismo es mejorarse, desarrollarse y actualizarse.
Los profesores son los guardianes del crecimiento de los estudiantes. Él posiciona el papel de los profesores como aprendices, investigadores y Los profesionales primero, como estudiantes, no solo debemos ser buenos aprendiendo de la práctica y la teoría, sino también de los estudiantes. Los profesores son investigadores y llevan a los estudiantes a participar activamente en la investigación de proyectos de investigación científica. . /p>
2. La educación no es un asunto menor. Un detalle puede afectar la vida de un niño. La cualidad más valiosa de un maestro es que puede comprender y experimentar el verdadero significado de la educación y descubrirlo desde su carrera docente diaria. Detalles educativos que desprenden una fragancia fresca y encarnan sentimientos nobles. Los estudiantes son personas con gran plasticidad y seres creativos con la capacidad de desarrollarse de forma independiente. En pocas palabras, "el verdadero significado de la educación reside en inspirar la conciencia de sí mismos y empoderar el alma". Gravedad y espacio para desarrollarse en dirección a la verdad, la bondad y la belleza.
3. En términos de personalidad, profesores y estudiantes deben ser naturalmente iguales en cualquier época, en cualquier región y en cualquier etapa escolar. Los profesores y los estudiantes no sólo son amigos iguales en personalidad y emoción, sino también personas con ideas afines que exploran y progresan juntos en el camino de la búsqueda del conocimiento. ”
En educación, los profesores deben usar sus acciones para contagiar a los estudiantes, usar sus palabras para impresionarlos y revelar sus verdaderos sentimientos hacia las personas o las cosas, a fin de crear una relación entre profesores y estudiantes. del alma. Sólo cuando los estudiantes sientan la bondad y el amor sincero del maestro estarán dispuestos a escuchar sus enseñanzas. Como dice el refrán: "Conozca al maestro y crea en el camino". y el amor de manera oportuna se expresa a los estudiantes la ira, la tristeza y la alegría, y la comunicación de corazón a corazón se logra a través de la comunicación con los estudiantes.
El lenguaje de los profesores debe ser encantador, humano, interesante y racional al mismo tiempo. Sólo este tipo de lenguaje puede hacer que los estudiantes estén dispuestos a aceptarlo y lograr el propósito de la educación. Palabras cálidas, que nutren el corazón. Las palabras cálidas pueden hacer que los estudiantes sientan profundamente el sincero cuidado del maestro, acortando así la distancia entre maestros y estudiantes. Los profesores también deben tener un tipo de amor lleno de responsabilidad y racionalidad por los estudiantes. Este tipo de amor significa requisitos estrictos, estrictos y mesurados y, lo que es más importante, estrictos y razonables.
Además de actualizar nuestros propios conceptos educativos y didácticos, también debemos implementarlos y aplicarlos bien en función de las circunstancias personales, el entorno docente y las características. Este proceso es también un proceso de autodescubrimiento y superación personal. También necesitamos un entusiasmo duradero, una creencia sagrada y una búsqueda de la educación, los estudiantes y la sociedad.
Resumen de la experiencia personal de Ética Profesional Docente 4
La breve formación terminó, pero cada vez que me calmo y pienso solo, siento que hay demasiadas cosas que tienen No se ha hecho y todavía no se ha hecho demasiado trabajo y es necesario mejorar urgentemente demasiadas capacidades empresariales. Como muchos docentes jóvenes, ingresé a la profesión docente con amor y anhelo por la profesión. El tiempo vuela y en un abrir y cerrar de ojos ya soy profesora desde hace cuatro años. Cuatro años es una cifra un tanto embarazosa para el crecimiento de un docente. La razón por la que digo esto es porque cuando surgen problemas en el trabajo, ya no puedo usar como excusa "recién graduado y falta de experiencia". Sin embargo, al mismo tiempo, siento profundamente que lo que sé y entiendo es muy poco. El objetivo de "ser un buen profesor" aún está demasiado lejos. Cuando esto me preocupaba, la escuela me brindó una buena oportunidad para ayudar a crecer a los profesores jóvenes. Tuve la suerte de escuchar conferencias de xx destacados expertos en educación y profesores clave en la clase de formación de profesores jóvenes, lo que realmente me benefició mucho. Ahora escribiré mi experiencia y la compartiré con todos.
Debido a que los profesores de todas las disciplinas se forman juntos, es inevitable que haya diferencias entre las distintas disciplinas. Por lo tanto, cuando los profesores nos dan conferencias, enseñan conscientemente más conocimientos que pueden utilizarse en varias disciplinas. Por ejemplo, "Construcción de un plan de estudios basado en la vida y desarrollo profesional docente" de Zhang __, director de la escuela secundaria experimental de Tsinghua en la ciudad de __, "Cultivo de la mentalidad alegre de los docentes" de Tang __, director del Departamento de Educación de la Universidad Normal de __, y Geng_, maestro fundamental de la escuela secundaria __afiliada "Ser un maestro con sabiduría en la gestión" de __, e "Investigación sobre los patrones de crecimiento de maestros famosos en las escuelas primarias y secundarias" de Huang Baoguo, director de la Escuela Provincial de Idiomas Extranjeros de __ . La conferencia de cada experto contiene muchas cosas que vale la pena reflexionar y aprender.
"Construcción de un plan de estudios basado en la vida, desarrollo profesional docente" de Zhang __, director de la escuela secundaria experimental de Tsinghua en __, me hizo comprender la esencia de la educación. Resulta que la esencia de la educación es el desarrollo humano, es decir, el desarrollo de los estudiantes. Para promover el desarrollo de los estudiantes, se debe implementar una educación efectiva. Y toda educación eficaz debe ser una educación que llegue al corazón de los estudiantes. Pero cómo brindar a los estudiantes una educación efectiva requiere que los docentes tengan un cierto nivel profesional. El nivel profesional de los docentes incluye no sólo la experiencia en la materia y la experiencia educativa, sino también la ética docente. El director Zhang nos dijo que fuéramos buenos maestros con cuatro cualidades. Entonces, ¿cuáles son las cuatro cualidades de un buen maestro? En primer lugar, para ser un buen maestro, uno debe tener ideales y creencias; en segundo lugar, para ser un buen maestro, debe tener sentimientos morales; tener conocimientos sólidos; cuarto, para ser un buen maestro. Los maestros deben tener un corazón bondadoso. Como joven maestro, ¿cómo no puedo aspirar a ser un maestro con cuatro cosas? Entonces, de ahora en adelante, comienzo el viaje para convertirme en un maestro con cuatro cosas, ¡ya voy!
Para difundir la luz del sol Para llegar al corazón de los demás, primero debes tener la luz del sol en tu propio corazón - Romain Rolland. Esta frase fue mencionada por Tang __, directora del Departamento de Educación de la Universidad Normal __, en su conferencia "El desarrollo de la mentalidad soleada de los profesores". Creo que la ética de cada uno de nuestros profesores es como el "sol" aquí. Como dice el refrán, si estás cerca de tu maestro, creerás en su camino; si crees en su camino, seguirás sus pasos. Por tanto, los profesores son las pancartas y los estudiantes las siguen como una sombra; los profesores son las señales de tráfico y los estudiantes siguen las señales sin dudarlo. La ética docente no tiene precio. Los estudiantes siguen a sus maestros como nubes que vuelan y sombras que los siguen.
No hay nada más infinitamente encantador que la luz del sol del alma maestra. No hay nada más poderoso que el ejemplo de un maestro.
El profesor Tang también mencionó una frase: "Ama a los estudiantes como amas a tus propios hijos, ama la escuela como amas a tu propio hogar". Siempre debo guardar esta frase en mi corazón, usarla para recordarme y dejar que me haga más hermosa. Porque creo firmemente que el maquillaje espiritual es el mejor maquillaje del mundo.
Mira, la joven y hermosa mujer parada allí dando una conferencia sobre "Ser un maestro con sabiduría de gestión" es Geng__, un maestro clave de la escuela secundaria afiliada. Todos la llaman cariñosamente "Maestra Miaomiao". En el momento en que entró en la sala de conferencias, todos dijeron al unísono: "¡Esta maestra es tan joven!" Pensé en mi corazón que a una edad tan joven me había convertido en un profesor clave de lengua y literatura china en la provincia XX, que me había convertido en un famoso profesor de investigación científica en la provincia XX a una edad tan joven y que me había convertido en un experto de primera línea en la formación nacional a tan corta edad. Entonces todos escucharon la conferencia de __ con gran atención, esperando que ella pudiera aprender de su conferencia el atajo para convertirse en una maestra famosa. Finalmente escuché la respuesta, sólo dos palabras "persistencia". La maestra __ insiste en escribir reflexiones didácticas todos los días, insiste en escribir un diario educativo todos los días, insiste en leer libros todos los días, insiste en... Ya está, día tras día, año tras año, ha llegado a donde está ahora. . Tiene poco más de treinta años y ya tiene sus propios artículos educativos, sus propias publicaciones, sus propios libros, su propia filosofía educativa única... De hecho, el éxito está a tu alrededor. ¿Existe ese dicho: 'El éxito y el fracaso están? sólo un paso de distancia'. Por lo tanto, creo que mientras persistas, dondequiera que pases tu tiempo hoy, tus logros estarán allí mañana.
¡"Maestros famosos de escuela primaria y secundaria" de Huang __, el humorístico y divertido director de! __ Escuela Provincial de Lenguas Extranjeras La conferencia "Investigación sobre las leyes del crecimiento" nos atrajo profundamente a todos. Nos dijo que hay tres condiciones que se deben cumplir para convertirse en un maestro famoso. Primero, pensar desde la perspectiva del director; segundo, hablar desde la perspectiva de los padres; tercero, actuar desde la perspectiva de los estudiantes. También describió brevemente las características básicas de los profesores famosos de las escuelas primarias y secundarias: Primero, deben estar orientados a las personas. Como dice el refrán, "No hay educación sin amor". Lo segundo es anteponer la ética de los docentes. Debemos respetar plenamente a nuestros hijos. Lo tercero es centrarse en la capacidad. Cuarto, debemos aprender para la vida. Porque los profesores primero deben convertirse en eruditos. Para convertirse en un maestro famoso, también debe comprender las reglas básicas del crecimiento de un maestro famoso. El director Huang dijo: "Para convertirse en un maestro famoso, debe seguir cinco caminos".
1. El camino de la observación. Para convertirte en un maestro famoso, primero debes comprender tus propias fortalezas y debilidades, y luego usar tus fortalezas y evitar las debilidades.
2. El camino del aprendizaje sólo se puede seguir durante toda la vida si se estudia durante toda la vida.
3. En el camino hacia la búsqueda de la verdad, los profesores famosos deben ser veraces, pragmáticos y sencillos.
4. En el camino hacia la investigación científica, el valor del aprendizaje radica en el pensamiento, y los profesores famosos deben ser diligentes en el pensamiento.
5. El camino hacia la innovación. Además, el director Huang me hizo comprender qué es lo más importante en la educación básica. En primer lugar, el interés es más importante que las puntuaciones; en segundo lugar, el método es más importante que la clasificación; en tercer lugar, los hábitos son más importantes que las respuestas; en cuarto lugar, el proceso es más importante que los resultados; en quinto lugar, la salud física y mental es más importante que cualquier otra cosa; Las últimas palabras del director Huang fueron: "Amo lo que amo, amo lo que elijo". Sí, dado que elegí la gran profesión de la enseñanza, debo trabajar duro para ser un maestro famoso y asumir la sagrada misión de enseñar y educar a las personas.
A través de esta capacitación, me sentí profundamente y me beneficié mucho. Me sentí integrado con todos los maestros, flotando en el océano del conocimiento, intoxicado y nunca quise irme. No sólo me dio una nueva comprensión de mi carrera, sino que también me proporcionó muchos métodos y estrategias de enseñanza para mi futuro trabajo docente. Lo más importante es que esta formación me dio mucha confianza en mi futuro laboral. Por esta razón, en nombre de todos los maestros de Tongliao, expreso sinceramente mi agradecimiento a los "expertos, profesores y maestros famosos" que nos capacitaron esta vez, y también espero que una capacitación similar continúe en el futuro. También espero que bajo la dirección del comité municipal del partido y del gobierno municipal, la gran causa de la educación en nuestra ciudad cambie cada día que pasa, avance con los tiempos y brille intensamente.
¡Resumen personal! experiencia de ética profesional docente 5
Calidad docente La clave para la mejora son los docentes. Sólo cuando mejore el nivel de los docentes y la clase sea más vívida podremos realmente atraer la atención de los estudiantes e implementar verdaderamente una educación de calidad. Por eso, me pido no solo enseñar bien, sino también estudiar por mi cuenta, participar activamente en la formación y el estudio profesional y esforzarme por mejorar mis niveles teóricos y de investigación docente.
He experimentado plenamente la conveniencia de la enseñanza y la comunicación interactivas en línea, como ver cursos de alta calidad en línea, estudiar libros y artículos excelentes, comunicarme y discutir activamente con colegas, y hacer preguntas y publicar comentarios en línea. A través de esta serie de estudios profesionales siento que me he beneficiado mucho. Se puede decir que es una experiencia de crecimiento espiritual. Durante este período, recargue energías y absorba nuevos conocimientos, nuevas perspectivas y nuevos métodos de enseñanza. Para transformar en práctica los conocimientos que he aprendido, participé activamente en una serie de clases abiertas a nivel de ciudad y distrito para brindar orientación teórica para la práctica, de las cuales obtuve mucha inspiración durante la capacitación. Además, también reflexiono activamente sobre la práctica y escribo activamente artículos y casos. Los tiempos cambian y se desarrollan constantemente. Debo acelerar mi ritmo y seguir el ritmo de los tiempos para mejorar mi desempeño docente a un nivel superior. Lo anterior es un resumen de mis pensamientos y experiencias desde que me uní a la capacitación. Espero que en el futuro, bajo la guía del café de capacitación, pueda aprender de las fortalezas de los demás, actualizar los conceptos de enseñanza, acumular experiencia docente y esforzarme por lograr mejores resultados. avances en el campo de la enseñanza de las ciencias.
Tengo una comprensión más profunda de la "formación basada en la escuela" y comprendo la esencia de la "formación basada en la escuela". Obtuve los siguientes beneficios:
1. Comprensión mejorada de "". "formación en la escuela" para comprender y aclarar el propósito de la “formación en la escuela”.
La formación escolar se basa en los problemas pendientes que existen en las escuelas y las necesidades reales del desarrollo escolar como ámbito de selección de temas, con los profesores de escuela como cuerpo principal de investigación, y a través de ciertos procedimientos de investigación, Se obtienen resultados de la investigación, y los resultados de la investigación son actividades de investigación que se utilizan directamente para mejorar las condiciones reales de las escuelas. La formación en la escuela es una nueva estrategia de promoción para promover el desarrollo profesional de los docentes y el desarrollo escolar y garantizar el desarrollo profundo de la reforma curricular.
El objetivo de la formación en la escuela es convertir a los profesores en verdaderos maestros de la enseñanza, la investigación y el estudio.
2. Mejorar la calidad ideológica de los docentes y comprender la importancia del aprendizaje permanente son tareas urgentes.
En la actualidad, algunos profesores no tienen una comprensión adecuada y creen que el conocimiento existente es suficiente para satisfacer las necesidades de los estudiantes, lo que hace que los profesores desprecien el aprendizaje y se resistan a la formación continua de los profesores. mejorar la conciencia de los profesores sobre el aprendizaje es muy necesario. El aprendizaje permanente es una tarea importante para el desarrollo de la sociedad actual y una vía importante para el desarrollo profesional de los docentes. Los docentes deben establecer el concepto de aprendizaje permanente y ser aprendices continuos para mejorar y superarse a sí mismos.
3. Proporcionar a los docentes el modelo de gestión de la formación más adecuado para movilizar su entusiasmo por aprender.
(1) Objetivos específicos de la reforma del modelo de gestión de la formación. La formación continua de docentes debe proporcionar los conocimientos y habilidades necesarios de la mejor manera y en un lugar conveniente cuando cada docente los necesite, para ayudarlos a obtener lo que necesitan sin perder tiempo.
(2) Adoptar formación en materia de consulta. Esto significa que la selección y organización del contenido de los cursos de formación continua docente, el diseño e implementación de planes de enseñanza y el análisis y evaluación de los resultados de la formación son completados por ambas partes docentes mediante la participación, consulta y cooperación mutuas. La base de la formación consultiva es:
① Diferentes personas muestran tendencias de desarrollo diversificadas debido a diferentes estructuras de calidad interna. Cada docente tiene necesidades de desarrollo personal y profesional distintas a las de los demás, y el entorno más adecuado para el desarrollo profesional de una persona puede ser completamente inadecuado para el desarrollo de otra. Con este fin, la educación continua debería alentar a los docentes a adoptar sus formatos de aprendizaje preferidos para lograr objetivos autoseleccionados. Cuando los profesores desarrollen el hábito de fijar sus propias metas y elegir las actividades para alcanzarlas, sus estándares educativos mejorarán.
② Los docentes tienen la capacidad de educarse a sí mismos. En primer lugar, pueden elegir los objetivos de aprendizaje de forma adecuada. Los profesores individualmente hacen los juicios más apropiados sobre sus propias necesidades de aprendizaje y tienen la capacidad de ser autodirigidos y aprender de forma independiente. En segundo lugar, cuando los docentes inician y diseñan sus propias actividades de aprendizaje, su sentido de misión mejora, lo que resulta en una alta eficiencia del aprendizaje. En tercer lugar, los profesores eligen sus propios objetivos de aprendizaje en función de sus necesidades personales. Por lo tanto, este tipo de motivación de aprendizaje es la más fuerte y tiene el mayor impacto en los comportamientos individuales de los profesores.
Hoy estudié "Formación presencial en la escuela" y hablé sobre la relación entre el desarrollo profesional de los docentes y la tecnología de la información. El autor cree que la tecnología de la información moderna juega un papel muy importante en el desarrollo profesional de los docentes. La tecnología de la información está cambiando los hábitos de comportamiento y los métodos de trabajo de los docentes. Para quienes aprenden conscientemente, la tecnología de la información es una biblioteca de recursos importante y su buen uso puede promover el rápido crecimiento de los docentes.
4. La tecnología de la información desempeña los siguientes roles y formas de promover el crecimiento profesional de los docentes:
1. Diseño y comunicación docente: compartir el diseño docente, la comunicación, la reflexión y el resumen;
2. Aprendizaje y comunicación en línea: teorías del aprendizaje, asistencia entre pares y progreso en la búsqueda de empleo.
3. Escriba un blog educativo: registre su propia práctica y resumen de educación y enseñanza, muestre su estilo y logre la comunicación en línea.
4. Registros y reflexiones del aula: Pon tus propios registros docentes del aula en tu blog, y podrás observar y reflexionar en cualquier momento y en cualquier lugar para facilitar la mejora y el resumen.
Al emprender el camino del desarrollo profesional docente, no podemos esperar, observar ni confiar. Debes tomar la iniciativa y practicar. Cambie "Quiero progresar" por "Quiero progresar".
5. Sé un erudito y hazte más rico; sé un practicante y hazte feliz; sé un investigador y hazte feliz.
1. El libro del profesor Chen Dawei "Formación cara a cara en la escuela" nos permite tener una mejor comprensión ideológica de la formación escolar como práctica para perseguir y encarnar nuestros ideales. Perseguir las "metas tridimensionales" del desarrollo docente y esforzarse por promover la mejora general de la calidad integral de los docentes.
2. En términos de contenido, este libro no sólo presta atención a cuestiones candentes y difíciles de la reforma curricular de la educación básica, sino que también se centra en discutir métodos de crecimiento, cómo reflexionar, cómo investigar, cómo; promover la interacción entre pares y cómo observar clases y clases de discusión, cómo hablar y comunicarse con expertos, etc.
3. Después de leer el libro "Enseñanza e investigación cara a cara en la escuela" del profesor Chen Dawei, me di cuenta de la urgencia y la importancia de gran alcance de mejorar la calidad de los docentes. Al estar en la primera línea de la educación y la enseñanza, estoy ansioso por encontrar un camino de desarrollo profesional que sea exclusivo para mí. Espero cambiar el status quo actual a través de mis propios esfuerzos: actualizar mis ideas, cambiar formas rígidas de pensar, y aprender y actualizarse. Utilice mejores medios y métodos para aumentar sus propias reservas de conocimientos y esfuércese por cambiar de un vaso de agua a un balde de agua y un tanque de agua. Sea especializado y tenga conocimientos, trate de mejorar y. flexibilizar y flexibilizar la educación y la enseñanza. Ármate con teorías avanzadas, guía tu propia práctica, resume y mejora sobre la base de la práctica, realmente "exige calidad en 40 minutos" y mejora constantemente tu arte docente en el aula.
4. El profesor Chen nos señaló una manera en el libro: "En el modelo de comportamiento específico de cada maestro, hay ciertas teorías y estrategias implícitas de los maestros, que llevan la búsqueda de valores y la orientación emocional del maestro. "La tecnología de la información moderna proporciona nuevas condiciones para nuestro desarrollo profesional. Podemos utilizar algunas grabaciones, elegir algunas imágenes emocionales y otros métodos para atraer a los estudiantes y hacerlos felices de aprender y querer aprender. Participar activamente en el aprendizaje, comenzar con cosas simples y prácticas. y ejemplos comunes, y haga preguntas para que los niños exploren y aprendan por sí mismos. Este método eficaz es nuestra propia personalidad.
5. Este libro me hizo darme cuenta más profundamente de que la formación escolar requiere una actitud más pragmática. Los profesores deben atreverse a autoanalizarse, tener un sentido de superación personal continua, ser buenos en cooperación, buenos. en la reflexión y más. Debe haber una sensación de aprendizaje en cualquier momento. Creo que mientras el trabajo se implemente verdaderamente, la formación en las escuelas seguramente florecerá.
En trabajos futuros, aprovecharemos al máximo los recursos propios de la escuela, con el objetivo fundamental de construir una "organización de profesores de aprendizaje" para promover el desarrollo profesional de todos los profesores de nuestra escuela. Se hacen esfuerzos para cultivar un grupo de maestros con una ética noble, excelentes habilidades docentes y un conocimiento profundo.