Diseño didáctico de "Amor de Madre" (Segunda Aula)
Objetivos didácticos:
1. aprende vocabulario de esta lección y familiarízate con 6 palabras nuevas. Leer y escribir palabras nuevas compuestas de palabras nuevas.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
3. Comprender frases sobre el amor maternal mediante el estudio de la literatura, y experimentar y sentir el amor maternal. Educar a los estudiantes para que amen a nuestras madres como madres.
Enfoque didáctico: leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y comprender frases sobre el amor maternal.
Dificultades didácticas: experimentar y sentir el amor de madre, educar a los alumnos para amar a nuestras madres como madres.
Preparación antes de la clase: cinta de texto, CD de canciones,
Tiempo de enseñanza: tres clases.
Proceso de enseñanza:
1. Captar las palabras y hablar sobre el tema.
Escribe la palabra "amor" en la pizarra. Pregunta: ¿En qué piensas cuando ves esta palabra? Respuesta de pase de lista (el amor de los padres, el amor de los profesores hacia los alumnos, la amistad entre compañeros, el amor al trabajo, el amor a la patria...) La maestra concluyó: Entre tantos amores, hay un tipo de amor. ese es el amor más grande del mundo. El amor más desinteresado es el amor de madre. Hoy, estudiemos la Lección 12 e introduzcamos una nueva lección. Escritura en pizarra frente al amor: las preguntas de lectura paralela de mamá
2. Comprender el texto y cultivar las emociones
(1) Estimular la percepción inicial de las emociones
1. . Reproducir el texto La grabación de la banda sonora estimula las emociones y da a los estudiantes una comprensión preliminar de qué cosas en el libro describen el amor de una madre.
2. Los estudiantes deben leer el texto tanto como sea posible, prestar atención a la pronunciación precisa y estar familiarizados con palabras nuevas, palabras nuevas y oraciones largas.
Subrayar las palabras nuevas del texto y leerlas juntos en voz alta.
(2) Verifique el estado del aprendizaje y proporcione comentarios oportunos.
1. Lee palabras nuevas en tren y lee combinando palabras.
2. Leer libremente el texto completo y discutir en grupos: ¿Qué compara el texto con el amor maternal?
5. Nómbralo, sácalo y escribe qué es el amor de madre: brisa fresca, paraguas, lágrimas goteando, dulce beso.
En tercer lugar, lea el texto con atención y experimente las emociones.
<1>Lea el texto completo nuevamente y piense en lo que está escrito en el texto. ¿Qué es el amor de madre comparado con la brisa fresca, el paraguas, las lágrimas que caen, el dulce beso?
<2>Has crecido tanto, ¿crees que puedes sentir el amor de tu madre personalmente? Para pasar lista, los estudiantes deben elegir qué sección comenzar a estudiar y concentrarse en leer buenas secciones.
Lea por nombre y los alumnos leerán. Lea "Desde la Ilustración" nuevamente y discuta en grupos de cuatro: ¿Hay alguna palabra u oración que no comprenda después de leer esta sección? Después de nombrar las respuestas, discuta: Cómo leer cada poema para expresar plenamente los sentimientos (el maestro lo lee primero, luego los estudiantes intentan leerlo, luego lo nombran y comentan (hágales saber a los estudiantes que el amor maternal es desinteresado)
1. Estudio Capítulo 1 Parte.
(1) Lea la primera estrofa por nombre. Piénselo: ¿Qué significa el amor maternal en esta estrofa (Amor maternal significa brisa fresca)
(2) Pregunta: Mi madre estaba sosteniendo un ventilador, entonces, ¿cómo podía su ropa estar empapada de sudor? Una noche muy calurosa, era mi madre quien estaba sentada junto a la cama abanicando a su hijo. estaba pensando en su hijo, por lo que estaba empapada de sudor)
Comprende el significado de "mojado" y "ropa".
(3) Dígales a los estudiantes: Ah, el amor maternal es una brisa fresca. Esta es la brisa fresca que el niño siente personalmente, este es el amor de la madre.
Mientras leen, permita que los estudiantes experimenten la alegría y la calidez del amor maternal.
(4) Los maestros deben modelar la lectura, leer por nombre y leer juntos.
2. Adopte el método de aprendizaje anterior y lea bien las otras dos secciones.
(1) Leer por nombre. Piénselo: ¿Qué significa el amor maternal en este versículo? (El amor maternal se refiere al paraguas que protege la lluvia, y el amor maternal se refiere a las lágrimas que caen)
(3) Entender el significado de "refugio", "mucho calor" y "frente".
(4) Deje que los estudiantes lean en un tono determinado y sientan que el amor de madre es tan sincero. Lea lentamente la última frase de la tercera sección y el profesor le dará el ejemplo.
Los niños leen la segunda sección y las niñas leen la tercera sección.
Maestro: Después de aprender esto, sabemos que mi madre me abanica en verano y me sostiene un paraguas cuando llueve.
Cuando estuve enferma, mi madre estaba muy preocupada por mí. Qué cosa tan trivial en nuestras vidas. La maestra preguntó: ¿Puedes hablar más sobre el amor de tu madre en la vida? (Discutan en grupos de cuatro y hablen entre ellos) En estas pequeñas cosas podemos darnos cuenta de lo desinteresado y grande que es el amor maternal.
3. Estudia la cuarta sección.
(1) Lea esta sección por su nombre. Piénsalo: ¿Qué sabes después de leer este párrafo?
Después de leer este párrafo, sé que la señora del libro lo sabe: "8 de marzo" El Día de la Mujer es el día de la madre. Le regaló a su madre un ramo de flores para expresarle su amor y le deseó unas felices fiestas. También sé que el amor maternal se refiere al dulce beso que una madre le da a su hijo. )
Comprender el significado de "beso", "mejilla" y "sacrificio".
(2) Lee la última frase y responde: ¿Qué piensas después de leer la última frase?
(Creo: La última frase se refiere a la hermana pequeña del libro, que en realidad nos incluye a nosotros. Cada niño crece día a día en el amor de su madre. Sin el amor de su madre, no habría no nosotros, no nosotros hoy)
(3) Pregunta: Discusión en grupo de cuatro personas: Mamá nos ha dado tanto, ¿cómo debemos devolverle su amor? Pasar lista (primavera...verano...otoño...invierno...) La maestra resumió: Amo a mi madre.
En cuarto lugar, resumir el texto completo y estimular las emociones.
Los alumnos piensan y hablan bien. Cada uno de nosotros crece enamorado. En verano, el amor maternal es una brisa fresca. En los días de lluvia, el amor de madre es un paraguas que nos protege de la lluvia; cuando estamos enfermos, el amor de madre es una gota de lágrima cuando somos sensatos o hemos avanzado un poco, el amor de madre es un dulce beso y una sonrisa feliz; . Madre nos ha dado mucho amor y debemos corresponderle con amor. Amamos a nuestras madres para siempre.
En quinto lugar, profundizar en la lectura y cultivar las emociones.
Dejar que los alumnos lean el texto con emoción.
Sexto, canten juntos y expresen emociones
(Reproduzca el CD de la canción) Profesores y alumnos cantaron "Sólo la madre es buena en el mundo"
Esta es la Examen de certificado de calificación docente. Planes de lecciones impartidos.