1． ¿Cómo debemos entender el significado de "karma"?
Es necesario guiar a los estudiantes para que comprendan que la “carrera” no se limita a ocupaciones en un sentido estricto. Como dijo el autor: "Todo lo que pueda llamarse cosa es de naturaleza respetable". Por lo tanto, el significado de "dedicación y felicidad" no se limita a ocupaciones formales, sino que también puede referirse a cualquier cosa que no tenga valor en la vida; solo trabajo de adultos, sino también aprendizaje de estudiantes. Señalar esto puede ampliar el ámbito de aplicación de las proposiciones de Liang Qichao y también ayudar a los estudiantes a leer este artículo en relación con sus propias experiencias de vida.
2. ¿Cómo entender profundamente el espíritu de "dedicación"?
Este es un punto difícil en esta lección. Podemos entender las buenas intenciones de Liang Qichao al defender la "dedicación y la felicidad" basándose en los antecedentes específicos de la cultura tradicional china. La cultura tradicional china es una cultura jerárquica. La perspectiva profesional del pueblo chino siempre ha sido que "todo es inferior, sólo la lectura es alta". El propósito de la gente al leer es "aprender bien conducirá a la burocracia" y "ser un granjero en la corte". , Subiendo al Salón del Emperador al anochecer ". Esta cultura de orientación oficial desprecia enormemente las ocupaciones ordinarias, especialmente el trabajo manual. La gente considera que salir adelante y mostrárselo a sus familiares es una forma de darse cuenta del valor de la vida. Por lo tanto, la teoría de la "dedicación" de Liang tiene un efecto positivo al corregir la ética mundial y mejorar el carácter nacional.
Pero cuando demostró la necesidad de la "dedicación", tuvo dos preguntas: Primero, ¿por qué la gente tiene que vivir para trabajar? ¿Por qué "Trabajar es mérito, no trabajar es pecado"? La vida humana o individual no se trata sólo de "trabajo", el "ocio" también es una parte importante de la vida ("ocio" aquí no es sólo comer, beber y divertirse en sentido estricto, sino que también incluye el disfrute espiritual). Además, con el desarrollo de la sociedad, la proporción de ocio en la vida sigue aumentando. "Trabajar es mérito, no trabajar es pecado" es una ética protestante distinta (ver "La ética protestante y el espíritu del capitalismo" de Max Weber). De hecho, así como "la gente no vive para comer", la gente no "vive para trabajar". Si el trabajo que supera la alienación, como dijo Marx, tiene el significado de liberación humana, entonces este significado es algo que Liang Qichao no ha discutido aquí. En segundo lugar, dado que los humanos son animales sociales, su estatus profesional y su psicología profesional no pueden estar libres de las limitaciones del entorno social. En una época determinada, no importa cuán dedicado sea un conductor de rickshaw, todavía sufre intimidación, dificultades y humillaciones (como Xiangzi en "Camel Xiangzi"), lo cual es completamente diferente a la vida de un presidente. En este momento, se requiere que los conductores de rickshaws se sientan cómodos y felices de tirar de rickshaws. ¿Es esto posible? ¿Es razonable? ¿Se sospecha que "mantiene el orden vigente"? Liang Qichao creía que siendo carpintero o político, transportador de estiércol o soldado, "todos trabajamos para la sociedad" y tendía a ignorar la división de clases.
Instrucciones de ejercicio
1. Lea el texto repetidamente y piense qué temas trata sucesivamente el autor; el texto dice "Creo firmemente que una vida humana razonable siempre debe ser así"; , utilizando Diga con sus propias palabras cómo debería ser "una vida humana razonable".
Esta pregunta tiene como objetivo permitir a los estudiantes captar las ideas y las ideas principales del autor.
El autor aborda sucesivamente tres temas: “carrera”, “dedicación” y “disfrute”. Al final del artículo, dice: "Creo firmemente que una vida humana razonable debería ser siempre así". Una "vida razonable" significa primero tener una carrera legítima (o cualquier cosa valiosa) y no "comer todo el día". mucho tiempo sin ninguna intención." Debemos tener respeto por lo que hacemos, para poder concentrarnos en ello sin distracciones y hacerlo bien fielmente; debemos encontrar placer en hacer las cosas con concentración, no frunciendo el ceño y quejándonos, sino logrando el objetivo de "divertirnos y divertirnos"; olvidarnos del reino de nuestras preocupaciones.
2. Cuando se habla de "la necesidad de tener una carrera", el artículo da dos ejemplos de Confucio y el Maestro Zen Baizhang para ilustrar; cuando se habla de "todas las profesiones son interesantes", se enumeran cuatro ejemplos de razones; se explican. Refiriéndose a los dos métodos de escritura, y según su propia comprensión, intente enumerar algunas razones de "la necesidad de tener una carrera" o proporcione algunos ejemplos de "todas las carreras son interesantes".
Esta pregunta tiene como objetivo que los estudiantes comprendan los dos métodos de argumentación de "dar ejemplos" y "razonar" y abrir las ideas de los estudiantes.
Por ejemplo, las razones de "la necesidad de tener una carrera": 1. Puede ganarse la vida, ser financieramente independiente, tener respeto por sí mismo y no necesita depender de otros. confiar en los demás o ser restringido por los demás; 2. Hacer el suyo propio. El cuerpo y la mente deben estar tranquilos, para no estar ociosos y aburridos; 3. Hacer la vida diaria regular, lo que favorece la salud y el bienestar; Las dificultades, los reveses y las preocupaciones en el proceso de trabajo tienen un impacto negativo en la voluntad, el carácter, la capacidad y el talento. Ejercicio 5. Los pequeños éxitos en la carrera mejorarán la confianza en uno mismo y el sentido de logro, brindando a las personas satisfacción espiritual; Los logros creativos son la máxima afirmación del valor de la vida...
"Cada profesión es interesante": Los Curie refinaron "radio" a partir de toneladas de desechos industriales durante varios años, lo cual fue muy difícil y aburrido. Sin embargo, con el sueño de encontrar "radio", nunca pensaron que esto era. El trabajo es aburrido y nunca me quejo ni quiero rendirme.
3. "Por sus propios talentos y estatus, quien hace un tipo de trabajo a la perfección es la persona de primera clase en el mundo". Medido según el estándar del autor, también lo puedes encontrar. a tu alrededor ¿Hay una o dos de esas "personas de primera clase en el cielo y en la tierra"? Habla y comunícate con tus compañeros de clase.
Esta pregunta pretende guiar a los estudiantes a observar la vida con atención y descubrir el significado de asuntos triviales que les rodean. Practica tus habilidades de expresión oral al mismo tiempo.
4. El texto dice: “La naturaleza de las cosas, analizada desde una perspectiva teórica, no es superior ni inferior”. También dijo: "Creo que cuando soy carpintero puedo hacer una buena mesa, que tiene el mismo valor que ustedes, como políticos, pueden construir una república. Sin embargo, alguien citó a Napoleón diciendo: "Soldados que". No quiero ser mariscales. No soy un buen soldado." Analicemos cómo debemos ver este tema.
Esta pregunta tiene como objetivo estimular el pensamiento inverso y la capacidad de cuestionamiento crítico de los estudiantes, para que puedan comprender dialécticamente los problemas de la vida. Los temas discutidos son relativamente complejos y la profundidad de la discusión debe captarse de acuerdo con el nivel de comprensión de los estudiantes, sin obligarlos a alcanzar un cierto nivel.