Educación para el mantenimiento de la estabilidad en Xinjiang

La posición estratégica de Xinjiang es muy importante. Sin una prosperidad moderada integral en Xinjiang, no habrá una prosperidad moderada integral en todo el país; sin la realización de una prosperidad moderada integral en Xinjiang, no se logrará el objetivo general de una prosperidad moderada integral en todo el país. Lograr un desarrollo acelerado y una paz y estabilidad a largo plazo en Xinjiang es una decisión importante adoptada por el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado desde una perspectiva general y estratégica. También es un requisito inevitable para el desarrollo estable de Xinjiang. Debemos comprender plenamente los requisitos básicos y los objetivos generales propuestos por el gobierno central para promover el desarrollo económico y social de Xinjiang y lograr la paz y la estabilidad a largo plazo desde una perspectiva general y estratégica, e integrar eficazmente nuestros pensamientos en las ideas y decisiones del gobierno central. .

Para lograr un desarrollo acelerado y una paz y estabilidad a largo plazo en Xinjiang, debe abordar cinco cuestiones principales, es decir, debe hacer un buen trabajo en cinco aspectos: primero, debe promover el desarrollo científico. Debemos aprovechar al máximo nuestras ventajas comparativas y las ventajas de los últimos avances, resumir y aprender de la valiosa experiencia de desarrollo económico y social en otras provincias y regiones, y esforzarnos por lograr un desarrollo bueno y rápido. El segundo es centrarse en mejorar los medios de vida de las personas. Dar prioridad a la solución de los problemas de sustento de las personas, centrarse en el desarrollo de iniciativas sociales como la educación, la seguridad social, la atención médica y el cuidado de las personas mayores, y resolver eficazmente las preocupaciones de las personas de todos los grupos étnicos, para que las personas de todos los grupos étnicos puedan compartir una vida moderna y civilizada, disfrutar de la justicia y la dignidad y vivir una vida más feliz. El tercero es profundizar aún más la reforma. Debemos considerar la reforma como una poderosa fuerza impulsora del desarrollo, emancipar nuestras mentes, construir una plataforma más abierta con una actitud más abierta, aprovechar al máximo nuestras ventajas geográficas y mejorar el nivel de apertura. El cuarto es mejorar continuamente la unidad nacional. Sólo cuando los pueblos de todos los grupos étnicos vivan en armonía en la gran familia de la patria podrán tener esperanza de una vida feliz. Es necesario promover aún más la unidad, los intercambios y la integración de personas de todos los grupos étnicos y hacer de Xinjiang una gran familia donde las personas de todos los grupos étnicos puedan prosperar y desarrollarse juntas. El quinto es mantener efectivamente la estabilidad social. Debemos comprender plenamente que la unidad y la estabilidad son bendiciones, mientras que la división y la agitación son desastres. Es necesario prevenir y reprimir severamente diversas formas de infiltración, sabotaje y actividades separatistas de las "tres fuerzas del mal", resolver y manejar adecuadamente los conflictos entre el pueblo y mantener la estabilidad social general.

istas en el condado, incluidos 33 construidos en la dinastía Tang, 33 construidos en la dinastía Song, 29 construidos en la dinastía Yuan, 24 construidos en la dinastía Ming y 40 construidos en la dinastía Qing. Las antiguas actividades políticas y culturales populares incluían ferias de faroles, ferias de templos y festivales, entre los cuales el teatro era una de las actividades importantes. Aunque no hay óperas locales, la ópera de Pekín, la ópera Yue, la ópera Gan, la ópera de los farolillos de té y los espectáculos de marionetas se han vuelto populares en el ámbito político. La ópera Siping llegó a Zhenghe a finales de las dinastías Ming y principios de la Qing y se ha conservado hasta el día de hoy. El municipio de Yangyuan ahora tiene un grupo de aficionados de la ópera Siping. Durante la República de China se introdujeron el teatro y el cine. Después de la fundación de la Nueva China, las iniciativas culturales del condado se desarrollaron gradualmente. Desde 65438 hasta 2009, el condado tuvo 1 centro cultural, 1 biblioteca y 1 librería, 8 centros culturales y estaciones culturales municipales, 65 clubes de campo y 34 hogares culturales profesionales. Hay 9 cines en el condado con un total de 8.620 asientos, 34 equipos de proyección de películas en zonas rurales, fábricas y minas, y 25 hogares de proyección individuales. El condado cuenta con 1 estación de radio y 1 estación de televisión, 1.280 kilómetros de líneas dedicadas a la transmisión, 28 tocadiscos diferenciales de TV, 10 estaciones receptoras terrestres de satélite, 44 transmisores, 12.000 televisores y 13.000 altavoces de transmisión. La educación antigua en el condado de Zhenghe floreció durante la dinastía Song. Durante el período Xuanhe, el magistrado del condado Zhu Song fundó la Academia Xingxi y la Academia Yungen. Su hijo Zhu era un erudito de Dali. Aprovechó la oportunidad de estar en política y barrer tumbas para dar conferencias en la Academia Yungen, por lo que era conocido como la "ciudad natal de los santos antiguos". El sistema educativo del condado de bibliotecas, ciencias sociales, academias y palacios de estudio está completo. Hay 17 eruditos Jinshi en las dinastías pasadas, incluidos 52. A finales del período Guangxu de la dinastía Qing, la academia se convirtió en una escuela primaria. En el séptimo año de la República de China (1918), había 25 escuelas primarias en las zonas urbanas y rurales del condado, y se abrió la Escuela Normal Jiandong en el condado. En 10 años (1921), se estableció la escuela secundaria Zhenghe. En el año 17 (1928), se estableció la escuela primaria para niñas Pei Shu. Desde entonces, las escuelas han estado cerradas debido a la falta de financiación para la educación. En 1949, sólo había 11 escuelas primarias y secundarias en el condado, con 30 profesores y personal y 263 estudiantes. Después de la fundación de la Nueva China, el Partido y el Gobierno Popular concedieron gran importancia al desarrollo de la educación. En 1978, había 448 escuelas primarias y secundarias en el condado, con 1.767 profesores y personal y 33.799 estudiantes. En 1990, el condado tenía 45 jardines de infancia con 129 clases, 2.256 niños en jardines de infancia, una tasa de matrícula del 36,04 y 183 profesores. Hay 128 escuelas primarias completas y 232 escuelas primarias con 23.621 estudiantes de escuela primaria y 1.490 profesores; hay 2 escuelas intermedias completas y 7 escuelas secundarias con 7.324 estudiantes de escuelas medias y 516 profesores. Hay una escuela secundaria de formación profesional con 148 estudiantes y 7 profesores. El condado tiene 375 estudiantes por cada 10.000 habitantes, una tasa de matrícula de 99,21, una tasa de alfabetización de 96 y una tasa de penetración educativa de 98,58. De 1977 a 1990, el condado envió 843 estudiantes de primer año a la universidad y 1.582 estudiantes de primer año de escuela secundaria técnica. 65438-0982 ha abierto sucesivamente cursos por correspondencia, universidades de radio y televisión, exámenes de autoestudio, escuelas secundarias técnicas y escuelas secundarias técnicas para adultos. En 1990, el número de estudiantes matriculados en RTVU era 139 y el número de estudiantes que realizaban exámenes de autoaprendizaje era 301. El condado implementa educación obligatoria de nueve años. En el condado de Zhenghe, las hierbas medicinales chinas han estado en circulación desde la antigüedad y las recetas médicas se han transmitido de generación en generación. En la dinastía Qing, algunos practicantes de la medicina china recaudaron fondos para abrir farmacias de medicina tradicional china en el condado. Durante el período Guangxu, había tres. Durante la República de China, había más de 30 farmacias de medicina tradicional china en el condado. En 15 años (1926), la medicina occidental empezó a entrar en política. En el año 27 de la República de China, el centro de salud del condado abrió una clínica de medicina occidental. Hasta la víspera de la liberación, había muy poca administración y medicina occidental. En 1949, sólo había un hospital en el condado con 5 empleados y sólo 1 curandero occidental. Después de la fundación de la Nueva China, el condado formó inicialmente una red médica de tres niveles en 1958. En ese momento, la Estación de Investigación de Medicina Herbal de la Comuna Popular de la Estrella Roja recopiló más de 300 recetas secretas de medicina herbaria popular y las recopiló en un libro, que fue elogiado por la Academia de Ciencias de China.
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