En el edificio de enseñanza, las salas de formación integral independientes, las aulas de interés, las salas de audiometría, las salas de rehabilitación y otras instalaciones están en pleno funcionamiento fuera del edificio de enseñanza, el patio de la escuela, el edificio de deportes y el edificio de apartamentos para estudiantes están limpios; y moderno.
Si no hubieras escuchado y visto a los seis estudiantes de la clase de Li Shengnan leyendo el texto juntos, nunca creerías que lo que estabas viendo era una escuela de educación especial.
El informe del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China propuso brindar una buena educación especial. Esto demuestra que el partido y el país conceden gran importancia a la educación especial y la protección de los derechos educativos de las personas con discapacidad. El periodista visitó recientemente la escuela de educación especial en la ciudad de Changde, provincia de Hunan, y vio que los esfuerzos de corrección de educación especial cumplían con este requisito escolar. En la actualidad se han formado la educación preescolar, la educación intelectual, la iluminación y la educación vocacional, y se han realizado contenidos y modelos escolares como el envío de maestros a la puerta y la integración dentro y fuera de la escuela.
“Esta es la mejor escuela especial que he visto en mi vida”. Después de graduarse de la universidad en 2015, Li Shengnan vino a trabajar a la Escuela de Educación Especial de Changde e inmediatamente se sintió atraído por los nuevos edificios de enseñanza y el apartamento. Dormitorios para estudiantes de estilo moderno y Las instalaciones de enseñanza son "increíbles".
Además de las clases diarias de rehabilitación y clases culturales, los estudiantes aquí también pueden participar en patinaje sobre ruedas, cerámica, cocina y otras clases de interés después de clase. Toda la escuela está llena de vitalidad. Al mismo tiempo, la unidad y cooperación de un grupo de profesores nacidos en la década de 1990 que son tan hermosos, guapos y enérgicos como Li Shengnan la hicieron sentir cómoda al participar en este inusual trabajo educativo.
La Escuela de Educación Especial de Changde comenzó a inscribir estudiantes en 2011 y actualmente cuenta con 400 estudiantes matriculados. "La educación especial requiere más paciencia y sinceridad para contribuir". Long, secretario de la sección del partido de la escuela y director, dijo que tener un grupo de maestros sobresalientes con conocimiento profesional y atención es la clave para el crecimiento feliz de los niños.
El número de profesores de educación especial en la provincia de Hunan es relativamente pequeño, por lo que la ciudad de Changde selecciona talentos de todo el país para enriquecer esta escuela. Long dijo que cuando las escuelas contratan maestros, no solo deben considerar su nivel de conocimiento profesional, sino también comprender su situación familiar y su entorno de crecimiento, y examinar exhaustivamente la personalidad y perspectiva de la vida de cada solicitante para garantizar que la persona seleccionada esté calificada para el trabajo. . este trabajo en particular.
Una estricta selección ha creado un equipo de profesores atentos y de alta calidad. En 2014, Zhong, que nació en la década de 1990, se graduó de la Universidad Normal Central de China con especialización en educación especial y se convirtió en profesora de inteligencia. Ha conocido a algunos niños discapacitados desde que era niña y, a menudo, se sentía resentida porque se reían de ellos. Hacer algo por ellos siempre ha sido su ideal. "Cuando me gradué de la escuela secundaria, mi padre me dijo que se estaba construyendo una escuela de educación especial en la ciudad, así que me inscribí en una carrera de educación especial que no mucha gente estaba dispuesta a elegir".
Durante los últimos tres años, Zhong se centrará en La búsqueda y el amor por la educación especial están dedicados a estos niños especiales.
Un niño llamado (seudónimo) que cuida Zhong tiene discapacidad intelectual. Ingresó a una escuela especial a la edad de 6 años y no podía cuidar de sí misma. Sólo podía decir "papá" y "mamá". Durante más de dos años, el maestro Zhong ha estado enseñando a los niños desde que iban al baño, guiándolos a hablar y corrigiendo su pronunciación una y otra vez. Ahora Qiaoqiao no sólo puede saludar a los extraños con confianza, sino también aprender hábitos sociales y civilizados como hacer cola y saludar.
La abuela de Qiao Qiao dijo: “Aunque los profesores de la escuela son jóvenes, todos tienen un gran amor, lo que nos permite a los padres ver esperanza para nuestros hijos”.
19 años -viejo “diseñador” Soy un compañero de clase (seudónimo) que tiene dificultades para escuchar y hablar. Después de ingresar a la escuela especial durante más de seis años, bajo la guía paso a paso del maestro, no solo aprendió el lenguaje de señas, sino que también aprendió a leer y navegar por Internet, y también se estimuló su talento en la pintura. En el área de exposición de trabajos creativos de los estudiantes en el primer piso del edificio de enseñanza, el "Mapa de diseño urbano" con el mismo tema es particularmente llamativo: edificios imponentes con formas únicas, lagos de color azul claro incrustados en el centro de la ciudad y arcoíris. como pasos elevados que conectan el este y el oeste...
A través de la interpretación del profesor de lengua de signos, dijo a los periodistas: "Quiero seguir en la escuela y convertirme en profesor en el futuro".
En comparación con los profesores ordinarios, el trabajo de los profesores de educación especial es más difícil. Cuanto más grande es, más tiempo y esfuerzo se necesita para invertirlo.
Algunas personas no entienden por qué estos jóvenes eligen trabajos tan difíciles. Algunos incluso dicen que cuando se busca esposa, no se debe buscar una maestra de una escuela de educación especial.
"Algunas personas ahora tienen malentendidos sobre las personas discapacitadas y los maestros de educación especial, principalmente porque no saben mucho sobre las personas discapacitadas". Zhong dijo que todos los niños en las escuelas especiales son puros y amables, y la sociedad no puede. renunciar a ellos. Están dispuestos a sacrificar lo que han aprendido y amado por sus hijos. "Espero dar a los niños alas al viento y deseo que disfruten de la belleza de la vida".
Long dijo que el informe del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China proponía gestionar bien la educación especial. , lo que requiere un equipo de personas que entiendan la educación especial y tengan un cariño especial por el equipo docente. Con este fin, la escuela crea activamente un espíritu cultural de independencia, armonía y mejora, guía a los maestros jóvenes para que busquen activamente su propio desarrollo, el desarrollo de los estudiantes y el desarrollo escolar, y a través de sus propios esfuerzos para demostrar un estado de vida positivo, influirán niños más especiales para disfrutar del sol de la educación.
La Escuela de Educación Especial de Changde es un microcosmos de la rápida promoción de la educación especial en la provincia de Hunan. En la actualidad, la financiación de la educación para los estudiantes de educación especial en la provincia de Hunan es tres veces el costo real de la formación para los estudiantes ordinarios en el mismo nivel. Los organizadores o el mismo nivel de garantía financiera aumentarán aún más la inversión. La reforma del plan de estudios de educación especial seguirá profundizándose, permitiendo que la educación especial tenga más "ángeles con las alas rotas".
No importa lo que sea, todos deberían tener derecho a la educación.