1. Análisis integral y correcta comprensión de uno mismo.
Descubre con precisión tus fortalezas y debilidades para poder aclarar las características de tu propio aprendizaje, la dirección de tu desarrollo y descubrir los mejores talentos que puedes utilizar en tu aprendizaje.
2. Combinar con la realidad y determinar objetivos.
Al hacer planes, no desviarse de la realidad del aprendizaje. Las metas no pueden fijarse ni demasiado altas ni demasiado bajas. Deben basarse en: (1) la realidad del conocimiento y la capacidad; la realidad de las “deficiencias”; (3) ) El tiempo real (4) El progreso real de la enseñanza, determina la meta y es apropiado lograrla con tu propio esfuerzo;
3. Planifica a largo plazo y organiza a corto plazo.
Es necesario determinar en el tiempo las metas a largo plazo, las metas a mediano plazo y las metas a corto plazo del aprendizaje. Determinar los objetivos específicos de cada curso y cada actividad de aprendizaje en términos de contenido. Los objetivos de aprendizaje se pueden dividir en: (1) dominar los objetivos de conocimiento; (2) cultivar los objetivos de capacidad; (3) dominar los objetivos del método (4) lograr los objetivos de rendimiento (puntuación);
El plan largo se refiere a aclarar los objetivos de aprendizaje, determinar el contenido y los temas del aprendizaje y planificar aproximadamente el tiempo a invertir. El plan corto se refiere al plan de acción específico, es decir, los arreglos específicos y; implementación de acciones todos los días de la semana.
4. Concéntrate en los puntos clave y no uses la fuerza de manera uniforme.
Los llamados puntos clave: primero, se refiere a las materias débiles en su propio estudio o los cursos con resultados insatisfactorios o ciertos puntos débiles, el segundo se refiere al contenido clave en el sistema de conocimiento; Al hacer un plan, debes concentrar tu tiempo y energía para asegurar los puntos clave.