El segundo es organizar la formulación de planes anuales y de reforma educativa y desarrollo, proponer políticas de reforma del sistema educativo y organizar su implementación, ser responsable de la investigación sobre reforma educativa y estrategias de desarrollo, y trabajar con los departamentos pertinentes. planificar y orientar el ajuste del diseño de las escuelas en todos los niveles y tipos, y ser responsable de las estadísticas, el análisis y la publicación de datos relacionados con la educación.
3. Responsable de la gestión general de los fondos educativos provinciales, la supervisión, las estadísticas, la implementación y el uso de los fondos educativos locales y la orientación de la infraestructura escolar y la gestión financiera.
4. Gestionar de manera integral la educación obligatoria, la educación secundaria general, la educación preescolar, la educación especial y la educación étnica, ser responsable de promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y promover la equidad educativa, promover la reforma docente de la educación básica, e implementar integralmente una educación de calidad.
5. Responsable de la planificación general, coordinación integral y macrogestión de la educación vocacional y técnica, responsable de la gestión de la educación vocacional y técnica y de la educación de adultos, y de orientar la educación cultural de adultos, la educación comunitaria, de la provincia. educación de los empleados y educación cultural y técnica de los agricultores.
6. Gestionar integralmente la educación superior, orientar la reforma del sistema de gestión de las instituciones de educación superior, organizar y revisar el establecimiento, cambio de nombre, cancelación y ajuste de las instituciones de educación superior, y organizar la implementación de las regulaciones pertinentes. gestión de titulaciones nacionales.
7. Responsable de la planificación y orientación de la investigación científica en el sistema educativo, guiando diversos trabajos científicos y tecnológicos en colegios y universidades, guiando la construcción de disciplinas clave y plataformas de innovación de investigación científica en colegios y universidades, guiar la integración de la industria, la academia y la investigación con las industrias de ciencia y tecnología relacionadas, y guiar el desarrollo de las escuelas Proporcionar premios, subsidios, programas de estudio y trabajo y orientar la logística escolar y el trabajo industrial dirigido por las escuelas.
8. Tomar la iniciativa en la supervisión e inspección de la implementación de leyes, reglamentos, directrices y políticas educativas por parte de diversas localidades, niveles y tipos de escuelas, ser responsable de la supervisión e inspección de las escuelas, organizar la legislación educativa. hacer cumplir de acuerdo con la ley, supervisar e inspeccionar las localidades para cumplir con sus responsabilidades educativas y consolidar Mejorar el trabajo de los "dos básicos", ser responsable de organizar y orientar la supervisión, inspección y aceptación de la educación secundaria y inferiores, ser responsable de la evaluación educativa, e inspeccionar y monitorear la calidad de la educación y el nivel de funcionamiento de las escuelas.
9. Orientar la investigación y reforma de la educación y la enseñanza en todo tipo de escuelas en todos los niveles, orientar la construcción profesional, la construcción curricular y la construcción de material didáctico de diversos tipos de escuelas, planificar y orientar el trabajo de informatización educativa. y orientar la educación y la educación audiovisual escolar Construcción de equipos técnicos, laboratorios y bibliotecas, organizar la revisión y aprobación de materiales didácticos y libros y materiales didácticos, y responsable de la supervisión de las adquisiciones gubernamentales en el sistema educativo.
10. Trabajar con los departamentos pertinentes para revisar y organizar la implementación de los planes de inscripción en la educación superior, orientar la inscripción en diversos exámenes de educación escolar y la gestión del estado de los estudiantes, y participar en la formulación de políticas y planes para el empleo y la educación de los graduados. emprendimiento.
Datos ampliados:
Organización interna:
1. Oficina (Oficina de la Comisión Provincial de Trabajo de la Lengua y la Escritura)
Responsable de documentos y reuniones, confidenciales, archivos, finanzas, gestión de activos y otros trabajos diarios de la agencia responsable de la información, confidencialidad, cartas y visitas, publicidad de noticias, divulgación de asuntos gubernamentales y otros trabajos;
Guiar los archivos y el trabajo de confidencialidad de los colegios y universidades; guiar a los colegios y universidades para formular medidas de planificación e implementación del idioma; guiar la promoción del mandarín, gestionar la capacitación y el trabajo de pruebas del mandarín; guiar la estandarización del trabajo escolar y social; escribir; llevar a cabo el trabajo específico del comité de trabajo de idioma provincial.
2. Departamento de Políticas y Regulación
Guiar la investigación y el trabajo piloto sobre la reforma del sistema de gestión educativa, el sistema de gestión escolar y el sistema de gestión interna de la escuela, estudiar la reforma educativa y las estrategias de desarrollo; y formular políticas sobre temas importantes Investigación; redactar regulaciones locales relevantes; emprender la construcción legal y la administración legal del sistema educativo; emprender la reconsideración administrativa relevante, los litigios administrativos, etc., emprender la gestión general y la coordinación integral de la educación privada.
3. Oficina de Planificación del Desarrollo
Redactar el plan de desarrollo educativo provincial y el plan anual; planificar y orientar el ajuste del diseño de las escuelas en todos los niveles y organizar la reforma del sistema de gestión de la educación superior; la revisión de colegios y universidades y las relacionadas con el establecimiento, cancelación, cambio de nombre y adecuación de escuelas secundarias vocacionales y técnicas provinciales.
Trabajar con los departamentos pertinentes para revisar y organizar la implementación de planes de inscripción anuales para colegios y universidades; llevar a cabo el trabajo de presentación de instituciones de educación superior para adultos y educación a distancia moderna fuera del campus en colegios y universidades en general; estadísticas, análisis y divulgación de información de educación básica en la provincia.
4. Departamento de Finanzas de Infraestructura
Orientar y supervisar la construcción básica y la gestión financiera de las escuelas; llevar a cabo la gestión general de los fondos de educación provinciales; e implementación; Responsable del establecimiento y gestión financiera de proyectos educativos prestados por organizaciones financieras internacionales y gobiernos extranjeros.
5. Ministerio de Educación Básica
Responsable de la gestión de la educación obligatoria y preescolar, y de la orientación de la educación especial y étnica en la etapa de educación básica (gestión de Tibetano y Xinjiang). clases); obligaciones de orientación Educación, sistema académico de educación preescolar y educación especial, construcción curricular y planes docentes, organizar la revisión y aprobación de libros de texto de educación básica, libros didácticos y materiales didácticos;
Enciclopedia Baidu - Departamento de Educación