1. Clasificación de los cursos en las escuelas vocacionales japonesas
Junior College: representan el 80% de las escuelas vocacionales, el requisito de admisión es la graduación de la escuela secundaria y de uno a tres años de estudio. generalmente se llama universidad junior.
Cursos avanzados: las calificaciones de admisión son graduados de la escuela secundaria con diferentes años de estudio, pero los graduados de cursos de tres años se consideran graduados de la escuela secundaria y tienen calificaciones de admisión universitaria o de corta duración.
Cursos generales: es educación continua desde la escuela secundaria hasta la escuela secundaria, similar a los cursos de aprendizaje profesional. No hay restricciones en las calificaciones de admisión.
Las escuelas técnicas se dividen principalmente en ocho categorías: industria, práctica empresarial, atención médica, salud, economía doméstica, agricultura, educación y bienestar social, y educación cultural. Los graduados toman exámenes nacionales y obtienen diversos certificados de calificación, y su tasa de empleo es muy alta.
2. Calificaciones de admisión para escuelas especiales japonesas
(1) Graduados que hayan recibido 12 cursos de educación escolar en países distintos de Japón.
(2) Aquellos que hayan aprobado el examen de certificación de capacidad académica equivalente a completar el curso de 12º grado en un país distinto de Japón y sean mayores de 18 años.
(3) Graduado de una escuela internacional designada en Japón que sea equivalente a una escuela secundaria extranjera y tener más de 18 años.
④Quienes hayan completado un curso designado por el Ministro de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología en un país distinto de Japón durante más de 11 años.
⑤Personas que estén en posesión del título de Bachillerato Internacional, Abitur y Bachillerato Francés y sean mayores de 18 años.
⑥Quienes hayan completado 12 cursos en un colegio internacional establecido en Japón y sean mayores de 18 años.
⑦ Quienes hayan aprobado el examen de graduación de secundaria y sean mayores de 18 años.
(8) Personas que se considera que tienen la misma o mayor capacidad académica que los graduados de la escuela secundaria y tienen más de 18 años después de una revisión independiente de las calificaciones de admisión por parte de la escuela.
(9) Quienes reúnan alguno de los requisitos de acceso antes mencionados previstos en la "Ley de Educación Escolar".
Con respecto a ① ③, si no ha completado los 12 cursos, debe completar los cursos de educación preparatoria designados o los cursos de la institución de capacitación.
3. Puntos clave para elegir una escuela vocacional japonesa
Contenido del curso
Si proporciona las habilidades y conocimientos que deseas aprender. Hay muchas materias con nombres similares en las universidades junior. Incluso con el mismo nombre, no es raro que cada escuela programe cursos diferentes. Además de comprender el propósito de la materia y el contenido del curso, también es necesario comprender las industrias en las que se dedican principalmente los graduados. En caso de duda, se debe consultar a la escuela.
Nivel educativo
Los estándares establecidos de las escuelas vocacionales son más flexibles que los de las universidades y colegios universitarios. Por lo tanto, cada escuela organiza cursos, introduce equipos, enriquece a los profesores e implementa una educación característica de acuerdo con sus propias políticas educativas y necesidades de la industria. Por eso, aunque los campos, materias, contenidos educativos y métodos de orientación sean los mismos, no hace falta decir que existen diferencias en la calidad de los instructores. Por lo tanto, es particularmente importante comparar los folletos de admisión de varias escuelas. por adelantado.
¿Son suficientes las instalaciones y el equipo?
Debido a que la práctica juega un papel importante en el plan de estudios de las escuelas vocacionales, la integridad de las instalaciones y el equipo afecta el aprendizaje. Además de si puede hacer frente al avance de la tecnología industrial, si los estudiantes pueden utilizarla libremente en el aula en cualquier momento también es uno de los puntos centrales al comparar escuelas.
Situación laboral de los titulados
La situación laboral de los titulados universitarios es un indicador de si el contenido educativo de las escuelas universitarias es reconocido por la sociedad. Además de la tasa de empleo, la evaluación también centra la atención en las empresas que pueden ingresar al campo de estudio. ¿Qué pasa si no cumple con los conocimientos técnicos o humanísticos? Aquellos que puedan permanecer en Japón por motivos laborales, como negocios internacionales, y el contenido de su trabajo no tenga nada que ver con el contenido de estudio de escuelas especiales, no podrán cambiar su estatus de residencia de estudiar en el extranjero a conocimientos técnicos o humanísticos. y negocios internacionales.
Elige una escuela reconocida por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón.
Las escuelas certificadas están protegidas por la ley japonesa, por lo que pueden beneficiarse. Por ejemplo, los estudiantes pueden obtener títulos de médico especialista después de graduarse. Las universidades que no son reconocidas pueden tener problemas como equipo insuficiente y falta de gestión. Incluso si se gradúa, sus calificaciones académicas no pueden ser reconocidas. Los estudiantes que pueden ingresar a la fuerza laboral después de graduarse se limitan a aquellos con títulos profesionales. Sin embargo, no todas las escuelas vocacionales certificadas aceptan estudiantes extranjeros. Debe confirmar con anticipación si la escuela admite estudiantes extranjeros.
Tasas de matrícula y otros fondos necesarios
Si los recursos económicos disponibles y las condiciones económicas familiares se lo pueden permitir.
En cuarto lugar, las características de las escuelas vocacionales japonesas
1. Educación especial diversificada que corresponda a las necesidades de la industria. Las escuelas vocacionales tienen como objetivo la educación práctica. Además de establecer materias diversificadas para satisfacer las necesidades de la industria, también se centran en la experimentación y la práctica en los arreglos curriculares, y los maestros con rica experiencia práctica son responsables de la orientación.
2. Objetivo la obtención de cualificaciones profesionales. Japón es una "sociedad de calificación" (sociedad de licencias). Hay muchos sistemas de licencias relacionadas con la ocupación y muchos exámenes de evaluación establecidos para mejorar los estándares profesionales en diversas industrias. Las escuelas vocacionales consideran que la obtención de estas calificaciones y la aprobación de exámenes de acreditación son los objetivos centrales de la enseñanza.
3. Otorgar los títulos de "junior college" y "highly junior college" (equivalentes a un título) para abrir canales de admisión a colegios y universidades. Los estudiantes que hayan estudiado durante más de dos años pueden obtener una "universidad junior" y los estudiantes que hayan estudiado durante más de cuatro años pueden obtener una "universidad altamente especializada". Y a partir de 1999, los graduados con más de dos años pueden transferirse a la universidad y los graduados con más de cuatro años pueden ingresar a la universidad.
4. Adecuado para personas de todos los ámbitos de la vida. De los estudiantes matriculados en escuelas técnicas, 65.438+0 de cada cuatro estudiantes son miembros del público o graduados de universidades o colegios universitarios. Los datos muestran que el número de graduados universitarios que ingresan a escuelas vocacionales aumenta año tras año. En Japón, en lugar de convertirse en talentos generales inmediatamente después de graduarse, es mejor aprender habilidades prácticas en escuelas vocacionales para mejorar la competitividad. Este concepto ha sido aceptado por cada vez más personas.