Comportamientos comunes de los docentes que violan el derecho de los estudiantes a la educación

Análisis jurídico: la violación por parte de los profesores del derecho de los estudiantes a la educación a menudo se manifiesta en las siguientes formas: violación del derecho de los estudiantes a la igualdad de oportunidades educativas; violación del derecho de los estudiantes a tomar exámenes; violación del derecho de los estudiantes a asistir a clases y estudiar; violación del derecho de los estudiantes a elegir la educación; violación de la igualdad de derechos de los estudiantes para ingresar y reanudar la escuela.

Base jurídica: El artículo 46 de la Constitución de la República Popular China estipula que los ciudadanos de la República Popular China tienen el derecho y la obligación de recibir educación.

El Estado fomenta el desarrollo integral de los jóvenes, adolescentes y niños en términos de carácter moral, inteligencia y aptitud física.

Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China

Artículo 2 El estado implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años.

La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el país debe proteger.

Implementar la educación obligatoria y eliminar matrículas y tasas diversas.

El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.

Artículo 29 Los profesores deben tratar a los estudiantes por igual en la educación y la enseñanza, prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

Los profesores deben respetar la personalidad de los estudiantes y no deben discriminar a los estudiantes. No deben imponer castigos corporales, castigos corporales disfrazados u otros comportamientos que insulten su dignidad o infrinjan los derechos e intereses legítimos de los estudiantes.