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Notas del profesor (4)
Porque la sociedad está en constante cambio. Está sujeta a desarrollo y cambio. Cada período tiene diferentes condiciones sociales e históricas, así como diferentes necesidades de desarrollo social y de desarrollo individual. Por lo tanto, bajo diferentes condiciones sociales e históricas, los atributos específicos de la educación, especialmente los atributos sociales, no son los mismos. El propósito de la educación en cada país y cada período es la manifestación específica de los atributos esenciales de la educación en diferentes países y diferentes períodos históricos. Aunque los propósitos educativos específicos de cada país son diferentes, tienen una cosa en común: "proporcionar constructores y trabajadores calificados para el desarrollo de la sociedad del país. La educación de China no es una excepción, y seguramente proporcionará constructores calificados para el desarrollo". del socialismo y los trabajadores de China. Si bien los propósitos específicos de la educación en nuestro país son diferentes en diferentes épocas, su esencia nunca ha cambiado. Creemos que la razón principal de la baja calidad de la educación en nuestro país es la enorme contradicción entre la práctica educativa y los atributos esenciales de la educación: (1) Los talentos cultivados a través de la educación escolar no pueden satisfacer las necesidades de la actual construcción socialista (2; ) La educación orientada a los exámenes obstaculiza, en lugar de beneficiar, el desarrollo personal de los estudiantes. Específicamente, existe una seria desconexión entre diplomas y habilidades, y el conocimiento aprendido en la escuela está lejos de tener una aplicación práctica...