Se acerca el nuevo semestre y estamos a punto de darle la bienvenida a nuevos juniors y juniors. A continuación, he compilado un plan para las actividades de Sudo de primer año. ¡Bienvenidos a leer!
Planificación de actividades de desarrollo del primer año.
1. Tema de la actividad:
¡Deja volar tus sueños, reúnete en Shida y haz que el viaje para romper el hielo sea más inolvidable! Bienvenida y ampliación de la formación
II. Antecedentes del evento:
Dado que los estudiantes perla de nuestra escuela provienen de diferentes regiones y escuelas y se reúnen aquí de todo el mundo, este es nuestro destino; sin embargo, ahora todos somos extraños entre nosotros; , solo con algunas personas que conocemos. Xiaozhu, un estudiante de primer año, acaba de llegar a la universidad y aún no se ha adaptado completamente a la cálida familia Pearl de la Universidad Shihezi.
Tres. Propósito de la actividad:
Esta actividad es principalmente permitir que los estudiantes de Pearl de diferentes escuelas secundarias se conozcan, se familiaricen y se entiendan con la ayuda de la plataforma de Pearl Love; , la amistad y la comunicación se pueden mejorar a través de actividades para permitir que Little Pearl conozca a más compañeros de clase de Pearl y más colegas, experimente la calidez de la familia Pearl de la Universidad Normal y mejore los sentimientos entre Pearls y fortalezca la conexión entre viejos y nuevo y permitir que los estudiantes de Pearl se unan como grupo. Al mismo tiempo, a través de actividades podemos entendernos mejor, coger fuerzas y transmitir nuestro amor innato con las perlas.
Cuatro. Hora del evento:
2015 x mes x día
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Biblioteca Central al sur de la Universidad Shihezi (provisional)
Planificación del contenido de la actividad de los verbos intransitivos:
Ítem (1). Rompehielos fisiológico
1. Aplaude con entusiasmo
Reglas de la actividad:
Perfecto (ritmo de palmas 1212312345)
Cinco bendiciones ( ritmo de palmas 12312312365438)
Todos tus deseos se hagan realidad (perfección, cinco bendiciones combinadas),
Objetivo del evento:
Se pretende movilizar el ambiente de toda la escena, y también acerca de forma invisible a las personas La distancia entre perlas en cada área.
2. Diga números para formar un grupo
5-5 personas se amontonan.
8-8 personas hacinadas.
15-15 personas apiñadas. (El número de personas en cada grupo se determina según la situación en el campo)
Ítem (2). Rompehielos psicológico
Recuerda este nombre
El entrenador llama aleatoriamente las puntuaciones de las pruebas.
Mostrar estilo de equipo
1. Seleccione al capitán y al vicecapitán, Sr. Mighty: dispuesto, confiado, capacidad de ejecución, discurso de campaña, elección popular, principio, voz de los votantes. .
2. Elija un nombre para el equipo: un símbolo de la cultura del equipo, la cohesión del equipo y el sentido de pertenencia.
3. Llamada de selección del equipo: los miembros del equipo se alientan entre sí y aumentan la moral.
4. Elija una canción de equipo: unifique las voces de los miembros del equipo, cree una cultura de equipo y muestre el estilo del equipo (mencionado en relación con las actividades de seguimiento).
5. Demostración del equipo
Juro al Capitán: ¡Capitán, tenga la seguridad! ¡Definitivamente obedeceremos la orden, obedeceremos los arreglos, haremos sugerencias y trabajaremos juntos para convertirnos en el número uno!
Artículo(3). Juego de desarrollo de calidad
Plan de actividades de formación orientada al desarrollo para estudiantes universitarios
Actividad 1: decodificación única
Equipo de actividad: cuatro barajas de cartas (presione A a K Organizar en orden)
Asuntos de negocio:
1. Según los grupos divididos, prepare las cartas correspondientes de la A a la K y colóquelas en un orden diferente cada vez (el primera ronda 454; Diamante en la segunda ronda; Ronda en la tercera ronda), una ronda dura 20 minutos y, provisionalmente, hay tres rondas. Después de cada ronda, habrá una discusión de 3 minutos.
2. Solo un estudiante puede correr hacia el área objetivo para voltear las tarjetas a la vez, y el orden de entrega de las tarjetas debe ser de pequeño a grande. Si una tarjeta se voltea incorrectamente, la tarjeta debe regresarse a su posición original y la siguiente persona debe continuar volteándola.
Si la última persona no vuelve a colocar las cartas en la posición designada, la siguiente persona sólo podrá acercarse y colocar las cartas en orden, sin derecho a voltearlas. El entrenador supervisará.
Propósito de la actividad: ¡Cultivar la capacidad de pensamiento de los miembros del equipo, desencadenar una lluvia de ideas y cultivar un sentido de cooperación!
Actividad 2: Velocidad máxima 60 segundos
Equipo de actividad: cartón, pizarra o pizarrón fijo (u otras herramientas como carpetas duras) para registrar resultados/dos juegos de tarjetas especiales (use Asegúrese de comprobar si están completos antes de instalarlos), dos cronómetros y tiza.
El negocio importa:
1. El entrenador tiene dos juegos de cartas especiales (colocadas al azar en el área objetivo). Cada grupo espera en el área de inicio en orden y cada grupo juega. el juego al mismo tiempo;
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2. Cada grupo debe hacer todo lo posible para adivinar el significado de los números representados por la información de las tarjetas en 60 segundos (es necesario enfatizar). que cada tarjeta corresponde a los números arábigos del 1 al 30, cada tarjeta se puede obtener a partir de sonidos, formas, significados y sus asociaciones);
3. Cada grupo tiene 3 oportunidades, cada una con una duración de 60 segundos, y hay 3 minutos para discutir estrategias antes del primer juego. Hay 3 minutos para pensar después de cada ronda; puedes hablar en la primera ronda, pero no en la segunda. En su lugar se pueden utilizar objetos extraños, pero no se permiten objetos extraños en la tercera ronda.
4. La respuesta se basa en la respuesta que tiene el entrenador;
5. Encuéntralos todos y organízalos en orden. Cada ronda se puntúa según las cartas correctas (de principio a fin). Una vez que ocurre un error de secuencia, los puntos se calcularán en función del número de respuestas correctas consecutivas antes del error. ;
6. Una vez transcurrido el tiempo, cada grupo debe voltear las cartas, ponerlas en el suelo y salir rápidamente, de lo contrario los resultados de esta ronda no serán válidos;
7. Anime a los estudiantes a desafiarse a sí mismos después de la competencia oficial.
Propósito de la actividad: ¡Cultivar la capacidad de los miembros del equipo para unirse y colaborar!
Actividad 3: Entusiasmo (compuesta por aplausos entusiastas y mejoras entusiastas)
Equipo de actividad: cronómetro
Operación importante para aplausos apasionados:
1. Cuando hables de mí, dale palmaditas en el pecho con ambas manos; cuando hables de mí, dale palmaditas en el hombro a mi amigo de la izquierda; cuando hables de mí, dale palmaditas en el hombro a mi amigo de la derecha.
2. Habla con nosotros y repite el proceso anterior por turno.
3. Decir que somos
4. Decir que somos uno
5. Decir que somos uno
6. una persona
Estamos divididos por una sola persona. Cada vez que agrego una palabra, repito las siguientes acciones y el número de repeticiones corresponde al número de palabras.
Objetivo de la actividad: La velocidad se acelera y el límite de tiempo se rompe constantemente. ¡Animamos a todos a atreverse a creer y hacerlo!
Puntos clave en la operación passion squat:
Cada miembro pone sus manos sobre los hombros de su compañero y siempre se pone en cuclillas siete veces. Pidiendo acción unificada, 3.5.6 silencio, 1.2.4.7 gritando que somos un solo pueblo, terminando con sí/sí.
Objetivo de la actividad: Cultivar el entendimiento tácito y la cooperación, la unidad y la comunicación en equipo.
Actividad 4: Juntos
Equipo de actividad: Ninguno.
Asuntos de negocio:
1. Primero, los miembros de cada grupo forman un círculo para discutir la canción del equipo de su grupo y requieren que todos los miembros del grupo la conozcan.
2. Luego del acuerdo, cada grupo tendrá medio minuto para presentar, solo se requiere la parte clímax.
Todos los campistas formaron un círculo, luego cerraron los ojos y siguieron las instrucciones del entrenador para caminar en la dirección designada. Su objetivo es perturbar a los miembros del mismo grupo.
4. Después de girar hacia adelante y hacia atrás a gran velocidad en el lugar, el entrenador dio una orden: canta la canción del equipo y encuentra a tu equipo. Nadie puede abrir los ojos hasta que todos los jugadores regresen. el equipo.
5. Cuando el líder del equipo confirme que todos los miembros del equipo están presentes, guíelos para que se sienten en círculo y esperen la orden del entrenador.
6. Si ya es demasiado tarde para terminar, el entrenador puede interrumpir el juego y organizar una discusión.
Plan de planificación de actividades de capacitación de desarrollo específicas para estudiantes universitarios
7. Definitivamente habrá algunas personas que no sean miembros de este grupo, y el líder del equipo las descubrirá. El entrenador puede hacer que otros equipos canten su canción para crear una atmósfera divertida.
Objetivo de la actividad:
Este juego enfatiza principalmente la importancia de la honestidad y la confiabilidad, y se enfoca en el cultivo del carácter moral.
Actividad 5: ¡Te queremos y te apoyamos!
Equipo de actividad: Ninguno.
Proceso de operación:
En esta actividad, todos construyen un puente de arco con sus manos (hombres y mujeres deben estar emparejados), se paran uno al lado del otro en una fila y perforan el puente. agujeros en secuencia desde el principio del puente hasta el final del puente. Durante el simulacro, todos los integrantes corearon: ¡Te amamos y te apoyamos!
Propósito del evento:
¡Llevar a los miembros a sentir el verdadero significado de las recompensas por sus esfuerzos, a sentir la alegría de las recompensas por sus esfuerzos y a cultivar la dedicación de todos!
Siete. Notas de actividad:
1. Aprovecha al máximo tu sabiduría y tus talentos en el juego psicológico para romper el hielo, * * * discutan juntos el plan del equipo y hagan una declaración de equipo con las características de su propio equipo;
2. Comunicarse con otros miembros del equipo de manera oportuna durante toda la actividad, tratar de eliminar interferencias y brindar aliento mental a los estudiantes que se desempeñan mal;
3. del juego en el juego de desarrollo de calidad, para que este juego El vínculo sea más efectivo;
4. Presta atención al orden del evento, ¡la amistad es lo primero, no la competencia!
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