Experimentar ciertos contratiempos favorece la formación de una fuerte voluntad en los niños. A partir de las características psicológicas de los niños, las actividades sexuales ocasionales de los niños ocupan una posición dominante. Por lo tanto, bajo el nuevo concepto educativo, es necesario brindar a los niños más educación sobre la frustración para que puedan levantarse después de caerse. Este es un proceso de formación muy importante para los niños, que no sólo fortalece su voluntad sino que también ejercita su capacidad para superar las dificultades.
¿Cuál es entonces la verdadera educación sobre la frustración? Analizamos y aprendemos de varios casos.
Palabras de un padre: "Normalmente no sigo a mis hijos en casa. Les dije: 'Siempre sois tan desobedientes. ¿Quién os convencerá para que os sigan cuando vayáis a trabajar?' Me temo que seguiré siguiéndote. Le resultará difícil adaptarse a la sociedad sin sufrir ningún contratiempo en el futuro. ”
Los pensamientos de este padre son bastante representativos: cree que agregar dificultades y obstáculos a los niños, hacer cosas en contra de los deseos de los niños y no elogiarlos es educación para la frustración.
Si seguir el Este estándar intenta comprender las intenciones del niño, satisfacer los deseos razonables del niño y afirmar el progreso del niño. Esto viola el principio de "educación sobre la frustración".
Los libros de psicología dicen que la frustración es un tipo de negatividad. Este tipo de experiencia emocional ocurre cuando las personas no logran sus objetivos esperados. En términos simples, es el sentimiento causado por el fracaso y el progreso insatisfactorio que encontramos. Para alcanzar la meta esperada", los niños tienen experiencias similares todos los días, como reprobar exámenes, ser criticados y ridiculizados, tener conflictos con los compañeros, perder cosas accidentalmente, etc., todos estos son contratiempos. De esta definición, podemos ver que contratiempos Está en todas partes La llamada educación contra la frustración es dejar que los niños aprendan de los contratiempos que enfrentan naturalmente, en lugar de acumularlos.
Por lo tanto, la educación contra los contratiempos no consiste en aumentar artificialmente el peso de los contratiempos, sino en aumentar artificialmente el peso de los contratiempos. enseñar a los niños a afrontarlos positivamente.
Una vez, Mai Xiaoer estaba jugando con arena en el parque y pidió prestada una carretilla elevadora, pero Peng Peng se negó y se lo pidió a su madre. Ayuda. Bueno, quieres ese montacargas, ¿no? Ella asintió. Mamá continuó probando: ¿Hablarás con el hermano Peng? Mailier sacudió la cabeza y supo que no iría, le dijo. ¿Quieres que te lleve allí? Ella asintió. Su madre tomó su manita hacia Peng Peng, se agachó y le dijo a Maier: ¡Dile a Peng Peng! El tono de Mai Li todavía era un poco débil, pero finalmente repitió: Peng Peng, ¿puedes prestarme el montacargas? Esta vez, Peng Peng se lo dio. Mamá respondió: Bueno, mira, díselo otra vez al hermano Peng y él te lo dará. La madre responde así, el niño solo se volverá más tímido y puede provocar autismo. No pediré ayuda a otros. Los padres harán que el niño se sienta frustrado. preguntas: ¿Qué pasa si Mai Maier aún falla después de hablar con valentía?
¿Qué pasa si aún falla? El niño puede lograr el objetivo intercambiando juguetes. Si al final no consigue el montacargas, la madre debe desviarse. la atención del niño a jugar con otras herramientas.
En este caso, todo se puede lograr. A continuación, podemos encontrar que la madre no ayudó directamente a Maier a resolver el problema, sino que escuchó atentamente sus dificultades y luego las trajo. Ella le habló a Peng Peng y la animó a hablar. En última instancia, la madre simplemente le dio a Maier una nueva forma. Por supuesto, si Mel se niega a hablar, la madre debe intervenir y demostrar hasta cierto punto para alentar al niño a enfrentar los problemas. y resolverlos, que también es la forma de afrontar los reveses. ¡Una actitud!
Diferentes personas enfrentan los reveses de diferentes maneras. La forma positiva incluye continuar persistiendo o encontrar otras estrategias; o retirarse. Ella no dejó de pedir ayuda. Su madre la guió, pero ella persistió.
Después de comprender qué es la verdadera educación sobre la frustración, ¿qué deben hacer los padres al brindar educación sobre la frustración a sus hijos? Todavía buscamos respuestas a través de casos.
Xiao Ming obtuvo 50 puntos en el examen, pero sus padres no lo culparon.
En cambio, lo ayudó cuidadosamente a analizar las preguntas equivocadas, lo animó pacientemente y dijo que él era el más inteligente. Xiao Ming estaba muy feliz y prometió a sus padres que obtendría 90 puntos en el examen el próximo mes. Después de que llegaron los resultados de la prueba, Xiao Ming se fue a casa deprimido. Resulta que lo que obtuvo en la prueba no fueron 90 puntos, sino 75 puntos. ¿Qué hay de malo en este caso? ¿Por qué el niño sigue siendo infeliz?
Todos podemos verlo porque las metas de los niños son demasiado altas. Los padres deben enseñar a sus hijos a reconocer sus propias fortalezas y establecer metas apropiadas en el proceso. Las metas demasiado altas o demasiado bajas no son adecuadas para los niños.
El periodo previo al próximo examen también requiere de un constante estímulo y orientación por parte de los padres. Si esto sucede, ¿qué tipo de orientación deberían seguir los padres para reducir la frustración de sus hijos?
Un niño con una puntuación de 50 puntos se fija una meta de 90 puntos y espera completarla en poco tiempo. Una vez que establezcas esta meta y trabajes duro durante unos días, la cruel realidad te aplastará. Este tipo de objetivos se convierten en una fuente de frustración, no sólo porque el objetivo es demasiado alto, sino también porque si sólo estableces un punto, incluso si consigues 85 puntos, seguirás sintiéndote frustrado.
Los padres pueden crear un registro para sus hijos. Romper su propio récord poco a poco le dará a su hijo una sensación de logro. Lo cierto es que mientras persista, definitivamente logrará mejores resultados cada vez. Este método se puede utilizar en varios aspectos, como escalar montañas, escalar una montaña cada vez más alta.
Por lo tanto, recomendamos que los niños establezcan objetivos de gradiente, y el objetivo más bajo debe estar cerca del nivel actual. Como dice el refrán, "salta y recoge melocotones", es muy importante lograr el éxito la primera vez. De esta forma, los niños irán progresando poco a poco en la alegría.
Cuando se llevaron a cabo las ceremonias de graduación de las tres clases por la tarde, Xiaoyu de la Clase 6 no solo contó historias en inglés con fluidez, sino que también mostró su baile y canto. Una canción "Song of Seven Sons" conmocionó a todo el público.
La destacada actuación de Xiaoyu ha ejercido una presión invisible sobre otros niños y padres.
La siguiente persona en aparecer fue An An de la Clase 3, quien preparó una canción infantil. Las tres primeras frases son normales. No sé si es porque estaba demasiado estresada o porque olvidé las palabras. Cuando canté el cuarto verso, ella rompió a llorar.
La madre de An estaba muy tranquila y subió al escenario para sacar a su hija. Papá lo siguió con el rostro lívido. Cuando caminé hacia el salón, vi a mi padre señalando a An An y regañando: "Si vuelves a llorar, te enviaré a un internado en el jardín de infantes y nunca más te recogeré". La cara de An An se puso pálida y había lágrimas en ella. ojos.
Podemos ver en este caso que no es que el niño no pueda soportar los reveses, sino que los padres no pueden soportar el hecho de que el niño haya cometido un pequeño error, porque el error de la hija le ha traído problemas a la cara. el padre. En ese momento, el padre estaba muy frustrado, ¡así que impuso esta emoción a su hijo!
O si el niño pierde en un juego y no es muy bueno, se pone muy feliz, pero los padres no aguantan más y empiezan a regañar al niño.
Muchas veces, la razón por la que los niños no soportan los contratiempos proviene de la orientación conductual de sus padres en la vida diaria. Los padres que están muy frustrados se sentirán destrozados por algunas cosas pequeñas, sentirán que sus hijos no tienen esperanza y finalmente se rendirán debido al cansancio.
La llamada "frustración" no significa que los niños no la tengan, sino que los padres no la tengan. Las emociones de los padres afectarán inevitablemente a los niños.
Los niños pequeños de hoy están destinados a enfrentar innumerables desafíos y altibajos en sus vidas futuras. Ya sea en el estudio o en la vida, el lugar de trabajo y la sociedad están llenos de competencia y presión todo el tiempo. No importa cuánto los amen sus padres, no siempre pueden quedarse con ellos y crearles un vacío sin preocupaciones.
Por tanto, debemos reforzar la necesaria educación sobre la frustración de los niños en la primera infancia y mejorar su capacidad para resistir la frustración.
Por ejemplo, los padres pueden jugar con sus hijos a algunos juegos de mesa, como ajedrez volador, ajedrez de animales, damas, etc. Estos son juegos de mesa estáticos con ciertas reglas, que pueden cultivar la capacidad de concentración y el sentido de las reglas de los niños, y estos juegos son altamente conflictivos.