Rutina de respuesta: aclarar actitud + analizar razones + contramedidas.
Plantilla de respuesta:
Para esta pregunta educativa, creo que el enfoque en este tema/fenómeno es razonable/indeseable.
(2) Análisis de causa (análisis subjetivo, igual que el anterior, centrándose en estudiantes, profesores, padres, escuelas, sociedad), (ampliar análisis) / Causa (clasificación de puntos de conocimiento, centrándose en las opiniones de los profesores) , puntos de vista de los estudiantes, relación profesor-alumno, gestión de la clase, etc.).
(3) En resumen, cuando se enfrentan a este tipo de fenómenos o problemas, los profesores pueden empezar desde (centrándose en la autorreflexión, el estudiante resolución de problemas, manejo de la relación profesor-alumno y formación de equipos de clase) Comience con otros aspectos).
¿Cómo deben tratar los profesores con los niños retraídos, tímidos y callados?
Análisis de referencia:
Los estudiantes en la clase pueden tener varias situaciones, por lo que les daré más paciencia a los estudiantes que se sienten solos, tímidos y callados y les daré ánimo, les responderé desde el. siguientes aspectos:
En primer lugar, tomaré la iniciativa de visitar a los miembros de la familia y comprender el entorno de vida del niño. El entorno familiar juega un papel muy importante en la formación de la personalidad de los niños. Les pediré a mis padres que me ayuden a analizar a mis hijos y ayudarlos a mejorar.
En segundo lugar, tomaré la iniciativa de comunicarme con el alumno para comprender sus pensamientos y las razones por las que no le gusta hablar y comunicarse con los demás. Si es por baja autoestima, organizaré algunas actividades para animarlo a actuar en el escenario, darle más elogios y estímulos y desarrollar su confianza en sí mismo, si es porque no es sociable, lo animaré a hacerlo; contactar a más estudiantes, hacer más amigos y enriquecer su círculo de actividades; si es porque soy tímido, le daré más oportunidades de demostrar en clase y después de clase para ejercitar su valentía.
Finalmente, haré algunas mejoras en la construcción de clases, daré a cada niño una oportunidad y una plataforma para actuar, los afirmaré más, los alentaré más y cultivaré su confianza en sí mismos y su capacidad de expresión desde una edad temprana.
Creo que con mis esfuerzos, este estudiante definitivamente mejorará su personalidad y mejorará su rendimiento académico.
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