Foro de nueva escuela

Afortunadamente, participé en el 6º Foro de Nuevos Aprendizajes en 2015. En los últimos dos días, realmente sentí la colisión de la sabiduría.

Tengo los siguientes sentimientos:

Primero, planificación cuidadosa y preparación rica.

En términos de forma, desde las explicaciones limitadas de experiencias laborales exitosas por parte de los directores hasta las descripciones profesionales del desarrollo de la educación en línea por parte de personas exitosas transfronterizas, desde la enseñanza educativa del maestro especial principal hasta el maestro especial; maravillosas interacciones de presentadores famosos; desde "Encuesta sobre educación en línea e intercambio de puntos de vista" del director de Baidu Company hasta "Educación moderna desde la perspectiva de la gestión empresarial" de un famoso representante agrícola e industrial de "Focus on Teachers" con el mismo título; a "Enfoque en Reforma Educativa" y "Enfoque en Modelo de Gestión". El discurso de cada profesional fue maravilloso.

En segundo lugar, liderar la dirección de la educación y mantenerse al día con la situación del desarrollo.

En dos días, escuché las explicaciones sistemáticas de 16 directores sobre el desarrollo escolar, la reforma escolar en la nueva situación y las relaciones entre el hogar y la escuela. Seis celebridades transfronterizas tienen opiniones maravillosas sobre la educación en línea en Internet, los dramas cinematográficos y televisivos y la formación de personalidad. Liu Yang de Baidu Investment Company habló sobre el desarrollo de plataformas educativas en línea. En el mundo altamente interconectado de hoy, la educación afecta inevitablemente la forma de educación. El crítico de cine Tan Fei escribió en "Cómo los dramas cinematográficos y televisivos ayudan a moldear la personalidad de los estudiantes de secundaria" que el cine y la televisión desempeñan un papel vital en el crecimiento de los estudiantes. El maestro Tan dio una buena orientación sobre cómo cultivar mejor a los niños con la ayuda de fuerzas externas. Aunque los dos días son cortos, el contenido sigue siendo bastante rico y debe saborearse e internalizarse lentamente en el tiempo siguiente.

En tercer lugar, el amor es la fuente y todo es para el desarrollo de los estudiantes.

Lo que más me impresionó fue el libro Escuelas en crisis y educación próspera del presidente Leahy. En su discurso, el presidente Leahy no pareció alarmista. En cambio, se tomó su tiempo y dio cuenta completa de la gestión espacial en una crisis educativa.

1. En términos de gestión del espacio físico, el director Li Xi habló sobre la ubicación de asientos de conversación separados para profesores y estudiantes, cómo la altura de los asientos públicos para computadoras puede adaptarse a los estudiantes con diferentes necesidades y la ubicación de sofás en espacios de ocio y el diseño del entorno de uso del campus. Hablemos de la mesa del comedor en la cafetería con más detalle. Debería haber una mesa de comedor con una pared, para que los estudiantes que necesitan pensar solos y no quieran comer uno frente al otro tengan un espacio para comer tranquilo. En términos de gestión del espacio del aula, los entornos son bastante detallados y fáciles de usar, y se dividen en las siguientes categorías según los requisitos de las diferentes disciplinas. La distribución espacial del área de aprendizaje independiente y del área de discusión grupal en el aula de matemáticas: patrón de asientos en forma de U en la clase de pensamiento chino, etc. Este es el estilo de la gran educación, con un gran diseño y un enfoque pequeño.

2. En la era de la popularización de Internet, la educación no sólo se da en las aulas, sino también en el ciberespacio. Cómo ingresar al ciberespacio para desarrollarse junto con los estudiantes y ser coherente con los estudiantes para gestionar mejor el ciberespacio de los estudiantes.

Cuarto, la autorreflexión y el aprendizaje desde la integración.

A través de este estudio, sentí profundamente mis deficiencias en mi trabajo. Bajo la presión del examen de ingreso a la escuela secundaria, mi enfoque laboral a menudo cambiaba. Amo a los niños también, pero todo mi amor por sí solo no es suficiente. Los estudiantes son las plántulas de la innovación inteligente. Prestamos atención al desarrollo de la educación y al cultivo de las habilidades de los niños. Realmente conectamos con los niños y generamos una enorme energía nuclear. Los profesores son profesores para el aprendizaje de los estudiantes y todo en la escuela es para el desarrollo de los niños. Para lograr ese objetivo, como docente, tengo una posición más clara, amplío mi mente, estoy lleno de energía, tengo el coraje de explorar y soy diligente en la práctica.