El desarrollo de la educación preescolar durante la Revolución Cultural se refleja en lo siguiente

1. Se critican las instalaciones y medidas deportivas científicas y razonables frente al "estilo de vida burgués".

2. Enseñar conocimientos y desarrollar la inteligencia ha sido criticado como “primero la educación intelectual”.

3. Se considera que la educación estética es la expresión de los pensamientos y sentimientos burgueses. La música, el arte y la literatura sólo pueden utilizarse como herramientas para la educación política, no como medios de educación estética.

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