Lista de profesores de la Escuela Secundaria Norte Xintai No. 1

Lista de profesores de la escuela secundaria n.º 1 de Xintai: Zhuang Hua, Zhang Faying, Li Fengxian, Chao Fu, Dai Shun, Chen Jianzhu, Xia Fanjiu, Liu Ruqing, etc.

Introducción a la escuela secundaria Xintai No. 1:

La escuela secundaria Xintai No. 1 fue fundada en 1952. El antiguo campus está ubicado en el antiguo sitio del templo confuciano en la ciudad. centro. La historia de la escuela se remonta a la Academia Pingyang en 1870 y tiene una profunda herencia cultural. De 2004 a 2007, la escuela se mudó a un nuevo campus cerca del lago Qingyun en el este de la ciudad.

El Comité Municipal del Partido de Xintai y el gobierno municipal conceden gran importancia a la educación. La escuela secundaria Xintai No. 1 toma la iniciativa en la promoción del desarrollo educativo de la ciudad e invierte 360 ​​millones de yuanes para construir un nuevo campus en el distrito No. 1 Escuela Secundaria para satisfacer las necesidades de la población de la ciudad de que sus hijos reciban una educación secundaria de alta calidad. En agosto de 2007, el Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal decidieron integrar la Escuela Intermedia No. 1, la Escuela Intermedia No. 3, la Escuela Intermedia No. 4 y la Escuela Intermedia No. 5 originales en la nueva Escuela Intermedia No. 1 New Tai. .

Honores escolares:

La escuela es actualmente una escuela estandarizada de la provincia de Shandong, una escuela de demostración de enseñanza de la provincia de Shandong, una escuela de demostración de gestión escolar basada en la ley de la provincia de Shandong, una unidad civilizada de la provincia de Shandong y Shandong. Organización Avanzada del Partido de Base de la Provincia, Escuela de Demostración de Educación Artística de la Provincia de Shandong, Unidad Avanzada de Trabajo de Salud de la Provincia de Shandong.

Es un grupo avanzado en la competencia nacional de matemáticas para estudiantes de secundaria, una escuela con medalla de oro en la Olimpiada China de Física y una materia base de física para estudiantes de secundaria en la provincia de Shandong. Una vez establecida la escuela, los gobiernos de todos los niveles y las autoridades educativas le brindaron un fuerte apoyo. Después de varias generaciones de arduo trabajo, la escuela ha logrado grandes avances en educación y gestión moral, plan de estudios y enseñanza, cultura y características. Para 2022, la escuela secundaria Xintai No. 1 se habrá convertido en una excelente base de origen de estudiantes para más de 40 universidades clave.

Ventajas y características del funcionamiento escolar:

1. Filosofía pragmática y avanzada del funcionamiento escolar. Nuestro colegio adhiere a la filosofía de funcionamiento escolar de “educación de calidad, desarrollo integral, rigurosa y realista, pionera e innovadora”, que ha sido reconocida por los profesores y alumnos del colegio y se refleja en todo el trabajo del colegio. , mostrando una buena tendencia de desarrollo.

2. Estilo de trabajo riguroso y constante. "Stricto y perseverancia" es el estilo de trabajo de nuestra escuela, la excelente tradición de la escuela secundaria Xintai No. 1 y el arma mágica para que la escuela secundaria Xintai No. 1 haya logrado excelentes resultados en las últimas décadas. Requisitos estrictos, comenzando con los detalles, un punto de diseño y nueve puntos de implementación, y perseverancia.

3. Formación de equipos sólidos y eficaces. El primero es otorgar gran importancia a la construcción de la ética de los docentes; el segundo es mejorar continuamente el mecanismo de evaluación e incentivos de los docentes; el tercero es adoptar una combinación de capacitación en la escuela y "salir, invitar a entrar" para mejorar; el nivel profesional de los docentes; el cuarto es implementar el proyecto azul y los proyectos de avance del talento para promover el rápido crecimiento de los docentes jóvenes.

4. Ser realistas e innovadores en los métodos de educación moral. Nuestra escuela implementa el método de trabajo de educación moral de "temas mensuales, actividades semanales" y "diez pasos y un ciclo", que ha formado las características del trabajo de educación moral. La escuela se ha adherido a la educación moral durante décadas y ha logrado el objetivo de "educación en gestión".