Investigación teórica básica: revelar la esencia de los fenómenos educativos, aclarar las leyes objetivas de la educación, resumir los principios teóricos básicos de la educación y desarrollar y mejorar las teorías educativas. A través de las leyes objetivas de la educación, podemos descubrir nuevos hechos, descubrir nuevas teorías y reevaluar las teorías originales.
Investigación aplicada: Son experimentos científicos e investigaciones técnicas dirigidas a objetivos específicos de aplicación práctica. La investigación aplicada en educación tiene valor de aplicación práctica. Se trata de transformar los conocimientos teóricos básicos de las ciencias de la educación en habilidades educativas, métodos educativos, medios educativos y procedimientos educativos, a fin de combinar la teoría educativa con la práctica educativa para lograr un objetivo específico y predeterminado.
Macroinvestigación: Es un estudio global, integral y sistemático del sistema educativo a gran escala. Incluye dos aspectos. Una es la relación entre la educación y el mundo exterior, como la educación y la economía política, la educación y el desarrollo social, la educación y la población.
En segundo lugar, estudiar cuestiones integrales dentro de la educación, como el desarrollo educativo, la política educativa, la estructura educativa, la gestión educativa, la inversión en educación, etc.
Mesoinvestigación: Entre la macroinvestigación y la microinvestigación, es un ámbito, un campo, un frente y un departamento de la investigación científica educativa.
Investigación microscópica: Es un estudio específico y detallado de un único factor de la educación. La investigación se basa en la situación real de la educación y la enseñanza y, a menudo, se centra en un tema determinado, como la investigación sobre la educación moral escolar, la investigación sobre los métodos de enseñanza chinos, la investigación sobre las discapacidades de aprendizaje de los estudiantes pobres, etc.