Las visitas de estudio de profesores son una actividad de investigación muy común y eficaz. Este tipo de actividad no solo permite a los profesores obtener una nueva ronda de actualizaciones de conocimientos, sino que también les permite realizar intercambios académicos con otros colegas. muy útil. El siguiente es el "Ensayo de muestra de profesores sobre la experiencia de visitar y estudiar 2021" que compilé únicamente para su referencia. Le invitamos a leerlo. Muestra de visita de profesores y experiencia de estudio 2021 (1)
Esta vez fui a xx para capacitarme y estudié las clases de x maestros destacados y las conferencias de x expertos me beneficié mucho. El diseño de la enseñanza en el aula fue maravilloso. Las conferencias son incisivas, prácticas y específicas. En sólo dos días de observación y estudio, a menudo quedé impresionado por sus maravillosos diseños y contagiado por la escena y la atmósfera del aula. A partir de las maravillosas conferencias y observaciones de la enseñanza en el aula, reflexioné sobre algunos de los problemas que tenía en la enseñanza y aprendí mucho de sus actividades docentes. Los siguientes son varios aspectos de los sentimientos y experiencias que adquirí a través del aprendizaje:
1. Reflejar la conexión entre las matemáticas y la vida, y prestar atención a la creación de situaciones de enseñanza.
En las secciones Observé que en clase los profesores conceden gran importancia a la creación de situaciones de enseñanza cercanas a la vida real de los estudiantes. Cinco de las siete lecciones a las que asistí esta vez fueron lecciones de repaso. Las lecciones de repaso en sí eran aburridas, pero diseñaron las lecciones de repaso de matemáticas más aburridas para que fueran divertidas. Durante la enseñanza, el maestro pidió a los estudiantes que resolvieran los puntos de conocimiento por sí mismos. El profesor luego guía a los estudiantes para que repasen. Se puede observar que los alumnos lo dominan muy bien, lo que también refleja que los profesores suelen tener un conocimiento sólido de los conocimientos básicos. Parten de la situación real de los alumnos y extraen ejercicios de situaciones y de la vida, para que los alumnos puedan consolidarlos. conocimientos y mejorar sus habilidades de una manera feliz. Permitir que los estudiantes se den cuenta de que el aprendizaje de las matemáticas nos rodea y comprendan la conexión entre las matemáticas y la vida. Esto será más propicio para la exploración, la práctica y el razonamiento activos del conocimiento matemático de los estudiantes.
2. Encarna el aula de enseñanza centrada en el estudiante - aula centrada en el estudiante
De todas las clases a las que asistí en xx esta vez, la que más me impresionó fue la clase del Maestro xx . La clase del profesor xx hace que la gente se sienta muy relajada. Básicamente, los estudiantes discuten y se comunican, y el profesor escucha y dirige. Deje el aula enteramente en manos de los estudiantes, y todas las preguntas serán formuladas y respondidas por los propios estudiantes. ¿Cuál es este modelo de enseñanza? Después de clase, no podía esperar para aprender sobre este modelo con el Maestro XX. Resulta que este tipo de clase se llama aula centrada en el estudiante. Un aula centrada en el estudiante afirma plenamente la posición dominante de los estudiantes, por lo que los estudiantes no. Ya no depende de lo que dicen los profesores en las aulas tradicionales. Las reglas y regulaciones establecidas hacen que su pensamiento sea proactivo y divergente. La educación centrada en el estudiante es un pensamiento y método educativo fundado por el profesor xx. La educación centrada en la vida es una educación diseñada para que los estudiantes estén ansiosos por aprender. Se basa en el desarrollo del estudiante y también es una educación centrada en la vida. Es a la vez un método y un concepto.
En términos de organización docente, la educación centrada en el estudiante fomenta el aprendizaje primero, la enseñanza basada en aprender, enseñar menos y aprender más, hasta enseñar sin enseñar. Aprendizaje independiente en una variedad de formas utilizando individuos, grupos y clases. Hay muy pocas palabras de los profesores en la enseñanza en el aula de la escuela xx. La enseñanza en el aula es un proceso de autoestudio para los estudiantes bajo la guía de los profesores y la exploración independiente. Cuando los estudiantes se convierten verdaderamente en maestros en el aula y experimentan y perciben la verdad, la bondad y la belleza ellos mismos, la verdad, la bondad y la belleza contenidas en la enseñanza pueden entrar en el cuerpo de los estudiantes al máximo, desempeñando así el papel más importante en la educación moral.
Así, la enseñanza en el aula se ha convertido en el proceso de educación moral más cómodo, sencillo e invisible. La característica del aula estudiantil es: todos tienen la oportunidad de mostrarse. Crear situaciones para que todos los estudiantes puedan participar activamente y crear oportunidades para que cada estudiante exprese sus talentos y personalidad. La relación entre estudiantes y profesores ya no se trata de una aceptación pasiva de los materiales didácticos, sino más bien de una exploración activa e incluso de cuestionamiento. En el proceso de enseñanza, los estudiantes no son receptores pasivos de conocimiento, sino que construyen activamente su propio conocimiento y comprensión de las cosas. Permita que los estudiantes se sumerjan verdaderamente en actividades de exploración independientes y tengan un gran interés en aprender. Durante la actividad, los estudiantes no sólo comprendieron los métodos de cálculo, sino que también permitieron que sus mentes experimentaran la belleza de la optimización estratégica a través de una exploración independiente. En resumen, toda la clase de Teacher xx está orientada a los estudiantes, los respeta mucho, cree plenamente en los estudiantes y realmente logra "orientarse a los estudiantes, buscar el desarrollo en la felicidad y buscar la felicidad en el desarrollo". 3. El diseño de enseñanza es novedoso
Aunque estas lecciones son lecciones de repaso, el diseño general es muy bueno, ya sea la producción del material didáctico, la disposición de los enlaces de enseñanza, la inspiración del profesor o la cooperación grupal, todo. seguir el Se adhiere al principio de permitir a los estudiantes dominar el conocimiento y cultivar las habilidades de los estudiantes.
Los ejercicios de cada lección están organizados en un buen gradiente, divididos en ejercicios básicos, ejercicios comparativos y ejercicios en profundidad, para que los estudiantes puedan comprender el conocimiento que han aprendido paso a paso, de simple a difícil. Una vez que los estudiantes han completado el problema, se les pide que describan oralmente el proceso de resolución del problema y las ideas. Se puede ver que los estudiantes suelen utilizar este método de práctica y tienen ideas muy claras. Nuestras aulas deben fortalecer la formación en esta área para que los profesores puedan comprender mejor los procesos de pensamiento de los estudiantes y ejercitar sus habilidades de análisis y resolución de problemas.
Esta vez salí a observar y aprender, lo que me hizo darme cuenta más profundamente de la importancia y urgencia del aprendizaje. A partir de los maravillosos discursos de varios de sus profesores, vi más sobre las deficiencias de mi propia enseñanza en el aula y también aprendí más sobre cómo hacer que la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria sea sólida y efectiva. En mi futuro trabajo docente, incorporaré algunos métodos de enseñanza avanzados a mi enseñanza en el aula, para poder compensar mis debilidades y mejorar mi nivel de enseñanza en mi futura enseñanza. ¡También valoraré más cada oportunidad de aprendizaje, mejoraré constantemente mis métodos de enseñanza y me esforzaré por ser un buen estudiante en cada clase! Muestra de experiencia de aprendizaje y visitas de profesores 2021 (2)
En x, x de 2021, participé en la selección de cursos de chino de alta calidad en escuelas primarias organizados por el condado de xx. Como docente, cada vez que salimos a asistir a una clase es una gran oportunidad para aprender, de la cual podemos adquirir experiencia en la enseñanza en el aula real.
Asistí a nueve clases en la escuela primaria afiliada al condado y aprendí mucho. Me sentí profundamente y gané mucho. Mis sentimientos son los siguientes: escuchar sus clases es una especie de disfrute. En el aula, uno de los profesores del departamento de educación superior analizó minuciosamente "El nombramiento de Mona Lisa" y se ganó el aplauso de todos los profesores que asistieron a la clase. El maestro que enseña "Maravilloso y Terrible" está tranquilo y relajado, y lo toma con la punta de los dedos, provocando olas en la enseñanza de vez en cuando ... Además de la admiración, también está sumido en sus pensamientos. tan encantador?
1. Una comprensión profunda de los materiales didácticos es lo más fundamental.
El profesor debe tener una base sólida en el idioma chino, un alto nivel de alfabetización china y un conocimiento profundo del idioma. estudio de los materiales didácticos. Por ejemplo, cuando los maestros brindan orientación sobre artículos y enumeran preguntas, señalan claramente que es conveniente que los estudiantes comprendan y descubran en los artículos, especialmente para los estudiantes de secundaria con una gran capacidad de aprendizaje independiente, el papel de la orientación auxiliar de los maestros. es increíblemente grande.
2. La capacidad de controlar la enseñanza en el aula debe ser alta.
El pensamiento hábil, el diseño cuidadoso y la preparación de las lecciones desde la perspectiva de los estudiantes son esenciales. Se puede ver en estas lecciones que, dado que han "predicho" que los estudiantes harán tales preguntas al preparar las lecciones, estos maestros son particularmente inteligentes y artísticos al guiar a los estudiantes para resolver este problema. Durante todo el proceso, no dio una respuesta explicativa positiva, sino que pidió a los estudiantes que describieran sus respuestas y, naturalmente, comprendieran las respuestas a las preguntas a través de la práctica del idioma.
3. Enseñar chino de forma sencilla y tranquilizarse para profundizar en el texto.
Cuando los alumnos hacen preguntas, no las simplifican, sino que los guían para que contacten con ellos mismos y partan de la realidad. , para luego conseguir la sublimación y enriquecimiento del mundo emocional.
Teniendo en cuenta su edad, estos profesores son relativamente jóvenes. Son profesores relativamente nuevos, pero demuestran sus considerables habilidades y sabiduría docente. Hay modelos a seguir a mi alrededor, ¡tengo que trabajar más duro! El camino es largo y largo, y buscaré arriba y abajo".
Durante los tres días, experimenté mucho. Mientras enseñaba el texto, presté más atención al cultivo de habilidades y Apreciar las emociones del autor a través de una lectura familiar. Lograr la estimulación espiritual de los autores y lectores, y hacer que las clases de chino sean muy de habla china, son las características comunes de varios profesores.
Mirando hacia atrás en sus más de diez años de experiencia. En comparación con su carrera docente, Dunsheng suspiró: Enseñar es difícil, pero enseñar bien es aún más difícil. Como profesor de chino en la primera línea de la nueva reforma curricular, debe perfeccionar sus habilidades en chino, fortalecer su herencia cultural e irradiar encanto. del lenguaje, para que realmente pueda convertirse en un buen maestro que esté a la altura de las expectativas. Ejemplo de experiencia 2021 (3)
En x, x, 2021, como miembro del Proyecto de formación de docentes famosos de la ciudad xx,. Tuve la suerte de participar en un viaje de estudios inolvidable a las áreas xx, xx y xx. Un grupo de más de 30 personas visitó la escuela primaria xx en la ciudad xx, la escuela primaria xx en la ciudad xx y la escuela experimental xx en la ciudad xx. Nos beneficiamos profundamente de las maravillosas conferencias impartidas por los profesores de la Universidad xx. El viaje fue intenso y gratificante. Todas estas escuelas son escuelas de alta calidad con buena reputación en el área local y cada una con sus propias características.
Al recordar este viaje de estudios, quedé profundamente impresionado por la apariencia de la escuela, la filosofía educativa, las características del funcionamiento de la escuela, los profesores y estudiantes y los informes de expertos de las escuelas que visité. Esta actividad de aprendizaje me brindó las siguientes dos experiencias.
1. El esplendor de la educación proviene de los detalles de la educación
La escuela es un lugar para enseñar y educar a las personas. El hermoso y estandarizado entorno del campus sin duda tiene un impacto sutil en los estudiantes. . Las escuelas que visitamos tienen hermosos entornos universitarios, un diseño y distribución arquitectónicos razonables y una fuerte atmósfera cultural en el campus. Por todas partes se pueden ver retratos, esculturas y aforismos de celebridades. Las pinturas de los estudiantes, trabajos de caligrafía, pequeñas producciones y artesanías se exhiben en una variedad deslumbrante que atrae la atención de los visitantes. Estas sutilezas reflejan que los educadores brindan un escenario amplio para que los estudiantes muestren sus talentos. Varias escuelas prestan más atención a los detalles de la educación moral y consideran que cultivar a los estudiantes para que sean "corteses, conocedores y agradecidos" es la orientación de valores de la educación moral. A partir de detalles de comportamiento como exigir a los profesores y estudiantes que caminen suavemente, que estén tranquilos al comer y que sean ordenados al hacer ejercicios, se centra constantemente en la práctica de cultivar a los estudiantes. Estas prácticas son inspiraciones y referencias útiles para nosotros. "Piensan en grande y empiezan en pequeño", son realistas en los detalles y reflejan una filosofía de alto nivel en la gestión de una escuela.
2. Cada escuela tiene sus propias características, cada una tiene sus propias fortalezas y los beneficios del funcionamiento escolar son muy sobresalientes.
Las escuelas que visitamos son todas escuelas reconocidas en el país y su funcionamiento escolar. Cada uno tiene sus propias características y puntos fuertes. Por ejemplo, la Escuela Experimental xx en la ciudad xx tiene una nueva creatividad en el diseño de la escuela, nuevos métodos de gestión de clases, nuevas ideas de trabajo para los maestros, nuevos estilos de vida en el campus, nuevos conceptos de funcionamiento de escuela abierta, nueva creatividad de funcionamiento de la escuela, nuevos conceptos de gestión de clases y educación moderna. tecnología en el proceso de funcionamiento de la escuela. La aplicación de todos ellos brinda a los visitantes una sensación refrescante. En particular, la educación de nueva clase llevada a cabo por la escuela es un estudio sobre el desarrollo de la subjetividad de los estudiantes en el entorno de la educación de clase pequeña.
Esta visita y estudio es una experiencia de aprendizaje inolvidable. Ya sea escuchando conferencias, intercambios interactivos, conferencias o visitas, es una valiosa oportunidad de aprendizaje para mí, ¡que ha elevado mi nivel de comprensión a un nivel superior! Permítanme darme cuenta de que, como docente, establecer una conciencia de aprendizaje permanente, estar iluminado, ajustarse en la reflexión, mejorarse en la adaptación, esforzarse por practicar nuevos conceptos educativos y esforzarse por implementar una educación de calidad son las claves para la superación personal y el desarrollo. . ¡fundamental! En el trabajo futuro, trabajaré más duro para enriquecerme, mejoraré constantemente mis métodos de trabajo y me esforzaré por llevar mi trabajo al siguiente nivel.