1. El uso de los artículos indefinidos A y an
2 El uso del artículo definido the
3. Artículo "Cero"
4. El uso de los números cardinales
5 El uso de los números ordinales
El toque final de un maestro famoso
1. El uso de elementos
El artículo es una palabra funcional colocada antes de un sustantivo para describir la persona o cosa a la que se refiere el sustantivo. Hay dos tipos de artículos.
(an) es el artículo indefinido y el artículo definido. Utilice a antes de una consonante y a antes de una vocal.
1. Uso del artículo indefinido
(1) Tanto a como an se usan antes de sustantivos singulares para expresar algún tipo de persona o cosa. Por ejemplo:
Juan es estudiante.
Mary es profesora de inglés.
②Se refiere a cualquiera de un determinado tipo de personas o cosas. Por ejemplo:
Los trabajadores del hierro fabrican acero.
Por favor, pásame una manzana.
(3) Se refiere a alguien o algo, pero no especifica quién o qué. Por ejemplo:
Un estudiante quiere conocerte.
Una chica te espera afuera.
④ significa "cada", que equivale a cada. Por ejemplo:
Tome este medicamento tres veces al día.
Visitan a sus padres una vez por semana.
2. Uso del artículo definido
(1) Se refiere a alguien o algo. Por ejemplo:
El libro que está sobre la mesa es un diccionario de inglés.
Pekín es la capital de China.
(2) Se refiere a personas o cosas que son familiares tanto para el hablante como para el oyente. Por ejemplo:
Por favor, abre la puerta.
Jack está en la biblioteca.
(3) Las personas o cosas antes mencionadas. Por ejemplo:
Ayer el padre de John le compró una bicicleta nueva. La bicicleta le costó 200 yuanes.
④ Representa algo único en el mundo. Por ejemplo:
El sol sale por el este y se pone por el oeste.
(5) Se utiliza antes de adjetivos ordinales y superlativos. Por ejemplo:
Shanghai es la ciudad más grande de China.
Enero es el primer mes del año.
(6) Se usa delante de algunos adjetivos para expresar una determinada persona o cosa. Por ejemplo:
Las enfermeras tratan bien a los pacientes.
Debemos cuidar bien de las personas mayores.
(7) Se usa antes de algunos nombres propios y en algunos modismos. Por ejemplo:
La Gran Muralla, Palacio de Verano, mañana, al aire libre, etc.
(8) Usado antes de apellidos en plural, significa "cierta familia" o "cierta pareja". Por ejemplo:
Familia marrón, familia blanca, etc.
3. Cuando no se utilizan objetos
(1) Algunos nombres propios, abstractos y materiales generalmente no tienen artículos. Por ejemplo:
China, Canadá, Japón, vidrio, agua, amor, etc.
(2) Pronombres como este, aquel, mi, tu, quien, algunos, cualquiera, no, cada uno, cada, etc. Usado antes de sustantivos sin artículo. Por ejemplo:
Ese es mi sombrero.
Tengo algunas preguntas.
Camina por esta calle.
(3) Cuando un sustantivo plural se refiere a una categoría de personas o cosas, no se utiliza el artículo.
Son trabajadores.
Somos estudiantes.
(4) Los artículos no se pueden utilizar antes de los términos de tratamiento, y los artículos no se pueden utilizar antes de sustantivos que expresen títulos y posiciones. Por ejemplo:
Mamá, hoy no me siento bien.
Bush fue elegido presidente de Estados Unidos.
(5) Los artículos a menudo no se utilizan antes de los nombres de comidas, juegos de pelota, materias y programas. Por ejemplo:
Almuerzo en casa.
A menudo juega al fútbol después de la escuela.
Tenemos clases de inglés y matemáticas todos los días.
(6) En algunas frases fijas, el artículo a menudo no se usa antes del sustantivo. Por ejemplo:
Volar en avión, de noche, en casa, dormir, ir al colegio, caminar, de la mañana a la noche, etc.
En segundo lugar, el uso de los numerales
Los números se dividen en números cardinales y números ordinales. Los números cardinales representan números y los números ordinales representan orden.
1. Uso de palabras cardinales
(1) Las palabras cardinales se utilizan principalmente como sujetos, objetos, atributos, predicados y apositivos en oraciones, tales como:
Treinta de ellos son miembros del partido. (Tema)
-¿Cuantos quieres?
-Tres, gracias..(como objeto)
Estos nueve chicos son de Tianjin.
Seis más cuatro son diez. (predicativo)
Iremos los cuatro contigo.
(2) Cuando exprese números específicos, no utilice plurales para expresar "feliz", "pasado" o "millones"; cuando exprese un número incierto, utilice plurales. Por ejemplo:
Nuestro país tiene una población de 130 millones.
Hay tres mil estudiantes en nuestra escuela.
Después de la guerra, miles de personas quedaron sin hogar.
El maíz es el cultivo alimentario más importante para millones de personas en todo el mundo.
Llegaron de dos en dos y de tres en tres.
(3) La forma plural del numeral "...diez" se puede utilizar para expresar la edad o la edad de una persona, por ejemplo:
Tiene poco más de treinta años.
Murió a los 40 años.
Esto sucedió en la década de 1930.
(4) Las palabras cardinales se utilizan para expresar el tiempo. Por ejemplo:
Nos levantamos a las seis.
Los trabajadores comenzaron a trabajar a las ocho de la mañana.
El tiempo pasado de la preposición se utiliza para expresar “qué tiempo ha pasado y cuántos minutos han pasado”, pero debe ser dentro de la media hora. Por ejemplo:
Diez y diez,
Las nueve y cuarto,
Las doce y media
La preposición to se utiliza para expresar "Con cuántos minutos de diferencia", pero la puntuación debe ser superior a media hora. Por ejemplo:
Veinte puntos a nueve puntos,
Cinco a ocho puntos,
Un cuarto a diez puntos
El número base También se puede utilizar directamente para expresar "¿Qué hora es?" Por ejemplo:
Las siete y quince,
Las once y media,
Las nueve y veinticinco.
2. Uso de números ordinales
(1) Los números ordinales se utilizan principalmente como atributivos y deben ir precedidos del artículo definido, por ejemplo:
El El primer camión llevaba una cesta para los pies.
John vive en el piso quince.
(2) En ocasiones se puede añadir el artículo indefinido antes del número ordinal para expresar el significado de "otro" y "otro", por ejemplo:
Debemos hacerlo de nuevo.
¿Debería pedírselo por tercera vez?
Mientras me sentaba, una cuarta persona se levantó y habló.
(3) La ortografía de varios números ordinales y números cardinales no se corresponden y es fácil cometer errores, por lo que se les debe prestar especial atención. Son: uno primero, dos segundos, tres terceros, cinco quintos, ocho octavos, nueve novenos, doce duodécimos.
(4) Indica el año, mes, día y hora. El año se expresa mediante palabras cardinales y números ordinales del día. Por ejemplo:
1 de octubre de 1949, pronunciado: el día primero de octubre (el), día noventa y seis.
10 de septiembre de 2004, léase: 10 de septiembre de 2004.
(5) Al expresar una fracción, el numerador se expresa mediante el número base y el denominador se expresa mediante el número ordinal. Cuando el numerador es mayor que 1, suma -s al denominador. Por ejemplo:
Tres cuartos,
Un segundo,
Dos quintos
(6) Los números ordinales a veces utilizan abreviaturas:
La primera vez → 1 la segunda vez → la segunda vez
La tercera vez → la tercera vez y la cuarta vez → la cuarta vez
Veinte- segunda vez → El 22
Análisis de caso
1 (Examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004 en el distrito de Xuhui, Shanghai)
Hay alrededor de ________ estudiantes en nuestra clase. Quien sabe usar inglés describe ese lugar.
A. Tres quintos b. Tres quintos c. Cinco tercios d. Tres quintos
Esta pregunta prueba la expresión de las puntuaciones. El numerador se expresa como un número base y el denominador como un número ordinal.
Cuando el numerador es mayor que 1, se debe sumar -s al denominador, por lo que se selecciona A.
2. (Preguntas del examen de la provincia de Hebei de 2004)
¿Nueve libras a la semana? Está bien.
A. Cientos y miles
C. Cien yuanes d. Cien yuanes
Respuesta: d. Novecientos es una cantidad específica, lo que significa que el número no puede usarse en plural ni puede ir seguido de of. Entonces deberías elegir d.
3. (Examen de ingreso a la escuela secundaria del distrito Haidian de Beijing 2004)
A menudo hacemos deportes después de clase y me gusta jugar baloncesto.
a . b .
Respuesta: d. Esta pregunta prueba el uso de artículos. No hay ningún artículo antes del juego, así que debería elegir D.
4. (Preguntas del examen de ingreso a la Universidad Provincial de Jiangxi de 2004)
Esta es una canción que te dije. ¿No es _ _ _ _ _ _ _ _ _ la bonita?
A. de; BA; a C. el Fiscal de Distrito. Esta
Respuesta: c. Esta pregunta prueba el uso de artículos. El primer espacio se refiere a la canción de la que les hablé y el segundo espacio se refiere a una categoría. Entonces deberías elegir c.
Preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Completa los espacios en blanco
1 Esta mañana desayuné ________ huevos y una botella de leche.
A.Licenciatura.
2.-¿Qué te pasa?
-Cogí ________ un fuerte resfriado y tuve que quedarme en ________.
A.a; /b. a; Administración de Aviación Civil de China; D. el
3.-¿Has visto el _ _ _ _ _ _ _ _ pluma? Lo dejé aquí esta mañana.
-¿Es _________ negra? Creo que lo he visto en alguna parte.
A.a; B. el C. el fiscal. a
4._______El sol brilla intensamente.
A.c . d/
5. Hay _ _ _ _ _ _ _ _ _ "h" en la palabra hora.
A.c . d/
6. ¿Disfrutaste de tu estancia en Xi'an?
Sí. Lo pasé muy bien.
A.c . d/
7.______El sol es más grande que_ _ _ _ _ _ _ _la tierra.
A.a; Licenciatura en Artes; D. El
8. Hay _ _ _ _ _ _ _ _ _ manzanas y algunas peras en la mesa.
A.b/c . a . d .
9. Muy bonito de ver.
A.c.d/
10. Estoy leyendo _ _ _ _ _ _ _ _ _novela. Esta es una historia muy interesante.
A.a; Licenciatura en Artes; un C. thed./; uno
11.
A. 'Trescientas libras'
C. Trescientos dólares Trescientos dólares
12.
-Hay dos _________.
A. Centenas d. Centenas
13.-¿Cuál es el menor de los cuatro números?
- _______________.
A. dos tercios b . la mitad c . un cuarto d .
14. ?
-No lo sé. Pero el hecho es que durante la guerra de Irak, ____ personas tuvieron que abandonar sus hogares.
A. Miles
C. Miles
15 Todos pensamos que _ _ _ _ _ _ _ _ el siglo traerá más esperanza. .
A.b. Veintiuna sesión
C. Veintiuno d. Veintiuno
16. -¿seis?
-Sí, es _________.
A.856620 B. 85626 C. 58662 D. 58626
17. ¿Cuándo se estableció la República Popular China? Fue fundada en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. 1 de julio de 1921 B. 1 de octubre de 1949
C. 1 de agosto de 1927 D. 1 de mayo de 1922
18. Tenía 8 años. años cuando mi padre tenía 31. Mi padre tiene el doble de mi edad este año. ¿Cuántos años tengo?
A.21
19._______Los chinos están buscando formas de aprender inglés mucho antes de los Juegos Olímpicos de 2008 en Beijing.
A. Miles de ellos
20. Ambos gobernantes están rotos. Quiero comprar un _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A.Tres b.Tercero c.Cuarto d/
Corrección de oración: Hay errores en las siguientes oraciones A, B, C y D. Por favor señalelos y corríjalos. .
1. Mayo es el quinto mes del año.
A B C D
2. La película ha comenzado hace media hora.
A B C D
3. Los niños y las niñas suelen jugar al fútbol por la tarde.
A B C D
4. Parece que va a llover. ¿Por qué no traer un paraguas?
A B C D
5. Li Mei nos proporciona a menudo información útil por correo electrónico.
A B C D
6. Este año plantamos 200 árboles en el centro de la ciudad.
A B C D
7. Cinco millones de dólares es mucho dinero.
A B C D
8. Ahora hay miles de niños en el parque.
A B C D
9. A finales del siglo XX, la población mundial había superado los 6 mil millones.
A B C D
10. Más de las tres quintas partes de los libros y periódicos del mundo están escritos en inglés.
A B C D
Respuestas de la práctica
I.1. a2 . a3 . A1. D12. B13.C65438.
2.1.b a→2. D a→an 3. Eliminar 4. C a→an 5. Eliminar 6. b Doscientos → Doscientos 7. bEliminar 8. Ruta b → Ruta 9. b veinte → vigésimo día 10. Un tres cinco.
1. El uso de los artículos indefinidos A y an
2. El uso del artículo definido el
3. >
4. El uso de números cardinales
5. El uso de números ordinales
1. El uso de objetos
Los artículos son palabras funcionales colocadas antes de sustantivos para explicar La persona o cosa a la que se refiere un sustantivo. Hay dos tipos de artículos.
(an) es el artículo indefinido y el artículo definido. Utilice a antes de una consonante y a antes de una vocal.
1. Uso del artículo indefinido
(1) Tanto a como an se usan antes de sustantivos singulares para expresar algún tipo de persona o cosa. Por ejemplo:
Juan es estudiante.
Mary es profesora de inglés.
②Se refiere a cualquiera de un determinado tipo de personas o cosas. Por ejemplo:
Los trabajadores del hierro fabrican acero.
Por favor, pásame una manzana.
(3) Se refiere a alguien o algo, pero no especifica quién o qué. Por ejemplo:
Un estudiante quiere conocerte.
Una chica te espera afuera.
④ significa "cada", que equivale a cada. Por ejemplo:
Tome este medicamento tres veces al día.
Visitan a sus padres una vez por semana.
2. Uso del artículo definido
(1) Se refiere a alguien o algo. Por ejemplo:
El libro que está sobre la mesa es un diccionario de inglés.
Pekín es la capital de China.
(2) Se refiere a personas o cosas que son familiares tanto para el hablante como para el oyente. Por ejemplo:
Por favor, abre la puerta.
Jack está en la biblioteca.
(3) Las personas o cosas antes mencionadas. Por ejemplo:
Ayer el padre de John le compró una bicicleta nueva. La bicicleta le costó 200 yuanes.
④ Representa algo único en el mundo. Por ejemplo:
El sol sale por el este y se pone por el oeste.
(5) Se utiliza antes de adjetivos ordinales y superlativos. Por ejemplo:
Shanghai es la ciudad más grande de China.
Enero es el primer mes del año.
(6) Se usa delante de algunos adjetivos para expresar una determinada persona o cosa. Por ejemplo:
Las enfermeras tratan bien a los pacientes.
Debemos cuidar bien de las personas mayores.
(7) Se usa antes de algunos nombres propios y en algunos modismos. Por ejemplo:
La Gran Muralla, Palacio de Verano, mañana, al aire libre, etc.
(8) Usado antes de apellidos en plural, significa "cierta familia" o "cierta pareja". Por ejemplo:
Familia marrón, familia blanca, etc.
3. Situación sin uso de objetos
(1) Algunos nombres propios, abstractos y materiales generalmente no añaden artículos. Por ejemplo:
China, Canadá, Japón, vidrio, agua, amor, etc.
(2) Pronombres como este, aquel, mi, tu, quien, algunos, cualquiera, no, cada uno, cada, etc. Usado antes de sustantivos sin artículo. Por ejemplo:
Ese es mi sombrero.
Tengo algunas preguntas.
Camina por esta calle.
(3) Cuando un sustantivo plural se refiere a una categoría de personas o cosas, no se utiliza el artículo.
Son trabajadores.
Somos estudiantes.
(4) Los artículos no se pueden usar antes de los términos de tratamiento, y los artículos no se pueden usar antes de sustantivos que expresen títulos y posiciones. Por ejemplo:
Mamá, hoy no me siento bien.
Bush fue elegido presidente de Estados Unidos.
(5) Los artículos a menudo no se utilizan antes de los nombres de comidas, juegos de pelota, materias y programas. Por ejemplo:
Almuerzo en casa.
A menudo juega al fútbol después de la escuela.
Tenemos clases de inglés y matemáticas todos los días.
(6) En algunas frases fijas, el artículo a menudo no se usa antes del sustantivo. Por ejemplo:
Volar en avión, de noche, en casa, dormir, ir al colegio, caminar, de la mañana a la noche, etc.
En segundo lugar, el uso de los numerales
Los números se dividen en números cardinales y números ordinales. Los números cardinales representan números y los números ordinales representan orden.
1. Uso de palabras cardinales
(1) Las palabras cardinales se utilizan principalmente como sujetos, objetos, atributos, predicados y apositivos en oraciones, tales como:
Treinta de ellos son miembros del partido. (Tema)
-¿Cuantos quieres?
-Tres, gracias..(como objeto)
Estos nueve chicos son de Tianjin.
Seis más cuatro son diez. (predicativo)
Iremos los cuatro contigo.
(2) Cuando exprese números específicos, no utilice plurales para expresar "feliz", "pasado" o "millones"; cuando exprese un número incierto, utilice plurales. Por ejemplo:
Nuestro país tiene una población de 130 millones.
Hay tres mil estudiantes en nuestra escuela.
Después de la guerra, miles de personas quedaron sin hogar.
El maíz es el cultivo alimentario más importante para millones de personas en todo el mundo.
Llegaron de dos en dos y de tres en tres.
(3) La forma plural del numeral "...diez" se puede utilizar para expresar la edad o la edad de una persona, por ejemplo:
Tiene poco más de treinta años.
Murió a los 40 años.
Esto sucedió en la década de 1930.
(4) Las palabras cardinales se utilizan para expresar el tiempo. Por ejemplo:
Nos levantamos a las seis.
Los trabajadores comenzaron a trabajar a las ocho de la mañana.
El tiempo pasado de la preposición se utiliza para expresar “qué tiempo ha pasado y cuántos minutos han pasado”, pero debe ser dentro de la media hora. Por ejemplo:
Diez y diez,
Las nueve y cuarto,
Las doce y media
La preposición to se utiliza para expresar "Con cuántos minutos de diferencia", pero la puntuación debe ser superior a media hora. Por ejemplo:
Veinte puntos a nueve puntos,
Cinco a ocho puntos,
Un cuarto a diez puntos
El número base También se puede utilizar directamente para expresar "¿Qué hora es?" Por ejemplo:
Las siete y quince,
Las once y media,
Las nueve y veinticinco.
2. Uso de números ordinales
(1) Los números ordinales se utilizan principalmente como atributivos y deben ir precedidos del artículo definido, por ejemplo:
El El primer camión llevaba una cesta para los pies.
John vive en el piso quince.
(2) En ocasiones se puede añadir el artículo indefinido antes del número ordinal para expresar el significado de "otro" y "otro", por ejemplo:
Debemos hacerlo de nuevo.
¿Debería pedírselo por tercera vez?
Mientras me sentaba, una cuarta persona se levantó y habló.
(3) La ortografía de varios números ordinales y números cardinales no se corresponden y es fácil cometer errores, por lo que se les debe prestar especial atención. Son: uno primero, dos segundos, tres terceros, cinco quintos, ocho octavos, nueve novenos, doce duodécimos.
(4) Indica el año, mes, día y hora. El año se expresa mediante palabras cardinales y números ordinales del día. Por ejemplo:
1 de octubre de 1949, pronunciado: el día primero de octubre (el), día noventa y seis.
10 de septiembre de 2004, léase: 10 de septiembre de 2004.
(5) Al expresar una fracción, el numerador se expresa mediante el número base y el denominador se expresa mediante el número ordinal. Cuando el numerador es mayor que 1, suma -s al denominador. Por ejemplo:
Tres cuartos,
Un segundo,
Dos quintos
(6) Los números ordinales a veces utilizan abreviaturas:
La primera vez → 1 la segunda vez → la segunda vez
La tercera vez → la tercera vez y la cuarta vez → la cuarta vez
Veinte- segunda vez → Vigésima segunda vez