"Desafiando las preguntas finales en matemáticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria" es un libro publicado por East China Normal University Press en 2009. Los autores son Ma Xuebin, Shu Yaoli y Peng Yucheng.
Este libro se divide en cuatro partes. La primera parte es la existencia de puntos en el gráfico de funciones. La característica principal de esta parte de la pregunta final es encontrar primero la fórmula analítica de la función y luego explorar los puntos calificados en la imagen de la función.
La segunda parte es la relación funcional en el movimiento gráfico. La característica principal de esta parte es explorar la relación funcional entre dos variables en el proceso de cambios de movimiento gráfico, explorar el dominio de definición de la función en función de la situación real y luego explorar las particularidades de las condiciones satisfactorias en general. La exploración de particularidades calificadas suele estar estrechamente relacionada con la idea de discusión de clasificación.
La tercera parte son los problemas de cálculo y razonamiento en movimiento gráfico. La característica principal de esta parte del final es primero dar un gráfico para estudiar, luego estudiar si la conclusión cambia después de que cambia la posición del gráfico y luego probarlo. La clave para resolver esta parte de la pregunta final es dominar las características de los datos y las relaciones invariantes en el movimiento de los gráficos y el proceso de razonamiento mediante el cálculo.
La cuarta parte es la traslación, plegado y rotación de gráficos. La característica principal de este subtema es encontrar constantes, comprender las reglas y explorar relaciones en la traslación, plegado y rotación de gráficos. Otra característica principal es combinar la simetría de los gráficos con la idea de discusión de clasificación, que como dice el refrán, una pregunta tiene muchas soluciones. Estas preguntas generalmente se organizan en las dos últimas preguntas de las preguntas para completar en blanco o en las preguntas de opción múltiple de los exámenes de la escuela secundaria, como preguntas de opción múltiple en la parte básica.