Hay dos problemas destacados en el deporte escolar: “no puedo enseñar” y “no competir”
Los datos difundidos en la conferencia de prensa mostraron que desde 2015 hasta julio de 2017, el campeonato nacional Hay 20.218 escuelas de fútbol juvenil en campus, incluidas 10.022 escuelas primarias y 7.165.438 escuelas secundarias. Hay 102 condados (distritos) piloto y 12 distritos piloto para la reforma del fútbol universitario juvenil en todo el país, incluidos 3 distritos piloto provinciales. Hay 10.004.800 estudiantes participando en las ligas de cuatro niveles: escuela primaria, secundaria, preparatoria y universidad.
Además, se han logrado grandes avances en la construcción de equipos deportivos de alto nivel en colegios y universidades. En 2017, solo había 77 colegios y universidades que reclutaban equipos de alto nivel en todo el país. En 2015, el número de colegios y universidades que reclutaban equipos de alto nivel básicamente se duplicaría. Según Wang Dengfeng, los colegios y universidades necesitan formar 200 equipos de alto nivel. "200 colegios y universidades tienen al menos 400 equipos de alto nivel, un equipo masculino y otro femenino."
"Cuando el fútbol universitario no se desarrolló en el pasado, debido a diversas restricciones, todos tenían la impresión que les gustaban los deportes. Los niños a los que les gusta jugar al fútbol no aprenden bien. Hoy en día, este concepto se puede cambiar por completo", dijo en la conferencia de prensa Guan Jie, director de la Escuela Secundaria No. 18 de Beijing. Dijo que su experiencia en la escuela puede demostrar que los niños que son realmente buenos jugando al fútbol suelen ser niños muy inteligentes con un buen rendimiento académico.
Wang Dengfeng dijo que durante mucho tiempo ha habido dos problemas pendientes en la educación física escolar: primero, "no se puede enseñar". En la clase de educación física a los 14 años, la mayoría de los estudiantes ni siquiera aprendieron una sola habilidad deportiva; la segunda era "sin competencia". Las características de las escuelas de fútbol en el campus son: en primer lugar, enseñar a los estudiantes habilidades futbolísticas; en segundo lugar, permitir que los estudiantes participen ampliamente en los partidos de fútbol del campus. Este no es sólo un requisito inevitable para el desarrollo del fútbol universitario, sino también una medida importante para promover la reforma y el desarrollo del deporte escolar.
La falta de personal docente es una deficiencia clave que restringe el desarrollo del fútbol universitario.
En la actualidad, la mayor deficiencia en el desarrollo del fútbol universitario en nuestro país es la falta de entrenadores. La falta de profesores de fútbol ha restringido seriamente el desarrollo del fútbol universitario. En 2017, la Oficina Nacional de Fútbol Escolar propuso por primera vez aumentar el número de entrenadores y profesores para estudiar en el extranjero. Como el programa escolar de estudios deportivos en el extranjero más grande desde la fundación de la República Popular China, los profesores de fútbol universitario que estudian en el extranjero tienen un papel importante en la promoción del crecimiento del equipo de profesores de fútbol universitario de mi país. Esta medida innovadora significa que los profesores que regresan de estudiar en el extranjero pueden contribuir a la formación de profesores de fútbol universitario en distintos lugares, como una chispa que puede provocar un incendio en la pradera.
El Ministerio de Educación afirmó que la falta de personal docente es una deficiencia clave que restringe el desarrollo del fútbol universitario. China seguirá fortaleciendo la construcción y formación de docentes. Según las estadísticas, el número total de profesores de educación física en las escuelas primarias y secundarias de mi país fue de 2.065.438 en 2005, 565.638 en 2005 y 585.348 en 2006, de 2.065.438. En los últimos tres años se han incorporado un total de 73.298 profesores de educación física, de los cuales 15.594 tienen experiencia profesional en el fútbol. Mejorar el sistema de formación de profesores de fútbol universitario, llevar a cabo formación a nivel nacional para profesores clave de fútbol universitario y aumentar la formación de directores y profesores de educación física de escuelas con características de fútbol universitario. Los gobiernos nacionales y locales han capacitado a más de 230.000 profesores de educación física y entrenadores de fútbol en tres años, mejorando efectivamente sus habilidades docentes y su profesionalismo. Basándonos en colegios y universidades, hemos establecido 5 bases de entrenamiento de entrenadores de fútbol en campus, hemos contratado profesores de fútbol profesionales nacionales y extranjeros y hemos capacitado a 840 entrenadores de fútbol en campus que cuentan con certificados de nivel D o superior de la Asociación Británica de Fútbol y la AFC. Más de 1.100 entrenadores de fútbol universitario fueron enviados a Francia y el Reino Unido para recibir tres meses de formación profesional, lo que amplió los horizontes de los profesores de educación física y los entrenadores de fútbol de base y mejoró sus habilidades futbolísticas. Entre ellos, más de 540 entrenadores han obtenido certificados de entrenador de fútbol emitidos por la Asociación Inglesa de Fútbol. Esta es la primera vez que un entrenador de fútbol universitario obtiene un certificado de entrenador de fútbol extranjero en el extranjero.
Implementar las “Medidas para la Gestión del Profesorado a Tiempo Parcial de Educación Física Escolar y Educación Estética” y mejorar el sistema de profesores de fútbol a tiempo parcial en los campus para deportistas retirados, entrenadores destacados, monitores sociodeportivos y personal social con experiencia deportiva.
Controlar estrictamente a los entrenadores que estudian en el extranjero.
Para lograr estos dos objetivos, se capacitará a los docentes a gran escala y se capacitará al menos a un docente de fútbol universitario a nivel nacional en 20.000 escuelas características, con un total de más de 20.000 personas. Capacitó a más de 1.000 personas y organizó a 1.100 personas para que viajaran al extranjero para recibir capacitación. Se presentaron 360 profesores de fútbol de primera línea del extranjero, cada uno de los cuales ha trabajado en China durante un año. Este año imparten clases de fútbol directamente en las escuelas de fútbol del campus, y los profesores de las escuelas de los alrededores también pueden venir y observar. Al mismo tiempo, los directores de 20.000 escuelas de fútbol del campus también recibieron una ronda de formación, con un número total de más de 20.000. En los últimos tres años, el número total de personas capacitadas a nivel provincial, prefectural y municipal alcanzó las 200.000.
Según Wang Dengfeng, la Oficina Nacional de Fútbol ha reforzado la cooperación con las asociaciones nacionales de fútbol de Alemania, el Reino Unido, Francia, Brasil, Italia y otros países en la enseñanza, el entrenamiento y la competición del fútbol juvenil. Los estudiantes seleccionados para el mejor equipo nacional serán enviados a Europa durante el feriado del Día Nacional para una semana de estudio, entrenamiento y competencia para ampliar sus horizontes.
Deng, entrenador de fútbol de la escuela primaria Wansongyuan Road en el distrito de Jianghan, ciudad de Wuhan, ha trabajado en escuelas primarias durante casi 26 años. Ha trabajado como entrenador de fútbol en escuela primaria, entrenador de fútbol de equipos profesionales, equipo profesional y entrenador de selecciones nacionales. Recomendado por el Departamento de Educación Provincial de Hubei para participar en el programa de estudios en el extranjero de 2017.