La educación es la base y el carácter es la base.
La educación moral es el alma de una educación de calidad. Afecta el corazón blando de los estudiantes y requiere atención al cuidado humanista y al asesoramiento psicológico. Por lo tanto, la Escuela Primaria Experimental Wangzhuang penetra la educación moral en todos los aspectos, ángulos y aspectos, lleva a cabo activamente investigaciones sobre la educación del carácter de los estudiantes de primaria, fortalece y mejora la construcción ideológica y moral de los niños y mejora la eficiencia de la educación moral. El director Gu cree que la calidad moral es una forma importante de mejorar la felicidad y lograr una vida mejor. En cierto sentido, el tipo de personalidad determina el tipo de vida que tienes. Para que los estudiantes aprendan a vivir una buena vida y tengan una vida feliz, lo más importante es cultivar el excelente carácter de los estudiantes. Con base en esta filosofía educativa, la escuela ha establecido el ideal educativo de "buscar una enseñanza de alta calidad y sentar las bases para una vida feliz de los estudiantes". Tenga presente el control de calidad y esfuércese por lograr el objetivo de administrar una escuela para todas las personas.
Lema de la escuela
El lema de la escuela es: defender la racionalidad, buscar la verdad, la bondad y la belleza. La connotación de carácter de la escuela es alentar a los maestros y estudiantes a defender la razón y ser personas sabias; buscar la verdad y ser personas rectas, promover el bien y abandonar el mal y ser personas solidarias, tener un carácter perfecto y ser personas felices; Como tarea importante, la escuela formula la educación del carácter basándose en las características de edad y el nivel de desarrollo moral de los estudiantes. La escuela se adhiere a los conceptos de "educar personas con cultura" y "personas agradables con carácter", construye cuidadosamente un sistema cultural en el campus con la cultura material, la cultura institucional y la cultura espiritual como contenido principal, y desarrolla cursos escolares con el tema de la educación del carácter. Los festivales tradicionales anuales incluyen el Día del Maestro, el Día de la Madre y el Doble Noveno Festival. La escuela lleva a cabo actividades temáticas de educación del carácter con el tema de respetar a los maestros y ser agradecido, esforzarse por lograr el objetivo de "construir un campus espiritual e inspirador" y realizar sutilmente el objetivo de la educación del carácter centrándose en la penetración del plan de estudios, permitiendo a los estudiantes establecerse; corregir actitudes a través de la educación en valores en el aula. En una clase de ciencias, escuchamos ese lenguaje didáctico: "Debes ser puntual". "¡La bondad puede crear belleza en el mundo!" "No importa a dónde vayas, la amistad sincera es la flor más hermosa". la flor más hermosa." ¡Espíritu científico básico! "Debes limpiar la mesa antes de irte". Estas creencias, como la puntualidad, la pulcritud, la honestidad y la amistad, nutren los corazones de los estudiantes como la brisa y la lluvia primaverales. Mientras aprenden conocimientos, los estudiantes desarrollan sus propias emociones, actitudes y valores, y adquieren un sentido de la vida. Enfatizar la construcción de la ética docente, con el respeto por los docentes y el amor por los estudiantes como núcleo, la benevolencia como sentimiento, la lealtad como ética y el altruismo como calidad profesional de los docentes, construir una cultura de valores docentes, crear un estilo de enseñanza excelente y estilo de estudio y mejorar el ámbito espiritual. Explorar activamente recursos de educación social, establecer relaciones interactivas positivas entre el hogar y la escuela y construir una red diversificada de educación moral. A través de escuelas para padres, educación comunitaria y otras plataformas, brindamos educación psicológica integral a los estudiantes para promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los estudiantes. Seleccionamos maestros de asesoramiento psicológico de tiempo completo, ofrecemos clases de salud mental y realizamos consultas de salud mental con regularidad. y la investigación sobre la salud mental de los niños para garantizar que cada niño mejore la cognición, regule las emociones, enriquezca las emociones, ejercite la voluntad y mejore la personalidad. Por lo tanto, la escuela fue calificada como "Escuela Modelo de Educación en Salud Mental".
A través de la educación del carácter, los maestros y estudiantes de la escuela pueden tener una visión consistente para administrar una escuela; en el proceso de practicar la educación del carácter, los maestros han formado una serie de objetivos, orientación, penetración del plan de estudios, experiencia de actividades, práctica social, evaluación y motivación, etc. Estrategias operativas de educación del carácter en la escuela. Bajo la guía de los valores * * * *, las relaciones maestro-alumno y estudiante-alumno se vuelven más armoniosas, la sabiduría se acumula en el colectivo, el enriquecimiento se obtiene a través de la diligencia, la felicidad se experimenta a través de la dedicación y los ideales se realizan a través de la innovación. La escuela fue calificada como una escuela avanzada de educación moral en la ciudad de Wuxi y un grupo de docentes destacado en el sistema educativo de la ciudad de Wuxi.
Casi 20 profesores se han convertido en destacados directores y educadores a nivel nacional, provincial y municipal, buenos jardineros de la ciudad de Wuxi con altos estándares morales y profesores jóvenes populares y profesionales.
A este respecto, el director Gu dijo con franqueza: "Los niños son un período importante para el cultivo del carácter moral. Cuanto más completos sean los factores de educación del carácter incluidos en la educación temprana, más importante será para el desarrollo saludable". de los niños Desde la esencia de la moral tradicional Desde una perspectiva personal, la educación del carácter es un tipo de educación que cultiva a los maestros y estudiantes para que conozcan, amen, hagan y sean amables desde los niveles cognitivo, emocional y conductual, y cultiven una personalidad perfecta. a través de la influencia de la educación del carácter en las escuelas, cultivar como persona sus habilidades morales y estéticas, enseñarles a buscar la verdadera belleza, construir una personalidad sólida y convertirse en una persona proactiva, sana, con emociones ricas, una persona que sabe ser. agradecido, generoso y cariñoso; una persona que tiene un interés positivo y saludable en la vida, tanto física como mentalmente. Personas que son felices, tienen un corazón pleno y pueden capturar y descubrir con entusiasmo los momentos hermosos de la vida; y vivir una vida feliz."
La investigación científica y el desarrollo de las escuelas mejoran la connotación
El tren corre rápido, gracias a él. Diadema. El director Gu, que al mismo tiempo se desempeña como subdirector de la Oficina de Educación del Nuevo Distrito y secretario de la sección del partido del director, ha estado involucrado en la educación primaria durante mucho tiempo. Sabía que la escuela debe tomar el camino de una escuela de investigación para mejorar su contenido. Con este fin, asumió activamente la iniciativa en la investigación científica, y los resultados de su investigación fueron promovidos y presentados por China Education News. El proyecto provincial clave "Educación del carácter en las escuelas primarias" pasó la evaluación del grupo de expertos con base en los resultados experimentales. de la nueva reforma curricular, "Diagnóstico de problemas de enseñanza en las aulas de matemáticas de la escuela primaria" y aplicación de habilidades docentes "se utiliza como libro de formación docente en la Universidad de Jiangnan y otras universidades. Por esta razón, el director Gu fue calificado como un director destacado en la ciudad de Wuxi, uno del primer grupo de líderes de materias en la ciudad de Wuxi, un profesor especial de matemáticas en la provincia de Jiangsu y uno de los primeros 10 profesores "orientados a la investigación científica" en el país.
Bajo la dirección del director Gu, la escuela promueve la reforma educativa a través de la investigación educativa y científica, desarrolla maestros a través de la investigación educativa y científica, mejora la gestión educativa a través de la investigación educativa y científica y mejora la calidad de la educación a través de la educación. y la investigación científica. Con el objetivo de adelantarnos a los tiempos y centrarnos en el desarrollo, hemos elegido temas de investigación en los tres campos principales de la formación docente, la tecnología educativa moderna y la enseñanza de materias. Durante el período del Décimo Plan Quinquenal, solicitamos dos proyectos a nivel provincial y dos proyectos a nivel municipal. Centrándose en los temas principales de la escuela, el 80% de los maestros de la escuela tienen temas de investigación científica y la tasa de cobertura de temas de investigación científica alcanza el 80%. En última instancia, se logrará el objetivo de “sujetos en sujetos, experimentos en las aulas y todos produciendo papel de plomo”. Cada semestre la escuela invita a expertos para dar conferencias y realizar informes académicos. Conversar con profesores jóvenes y realizar actividades académicas de salón. Con el fin de crear una sólida atmósfera académica y de investigación científica, la escuela estableció el "Foro Wang Xiao" y el periódico escolar para proporcionar una plataforma de desarrollo para la educación y la investigación científica. Al salir e invitar a entrar, puede asociarse con profesores famosos y conectarse con universidades para ampliar los horizontes de los profesores y mejorar el nivel de investigación científica de la escuela.
En años de práctica, la escuela ha combinado la investigación científica con la formación del personal docente y ha mejorado la calidad de los docentes a través de la investigación científica. La escuela realizó un análisis integral y objetivo de la situación actual del equipo docente a partir de factores como el número de docentes, la estructura de edad, el nivel académico, la distribución de materias y la proporción de la columna vertebral, formuló un plan de formación docente y estableció objetivos de formación. En los últimos años, la escuela se ha centrado en formar docentes basados en la investigación con capacidades de investigación, reflexión e innovación. En primer lugar, insistir en implementar proyectos modelo entre los miembros y cuadros del partido, y abogar por que los docentes sean patrióticos, dedicados, ambiciosos, enseñen y eduquen, y en segundo lugar, lanzar el Programa Juventud Azul entre los docentes jóvenes, mediante el emparejamiento, la separación de campos; cargar con cargas, mirar árboles, se utilizan cinco métodos para recoger frutas para capacitar a maestros jóvenes, ayudarlos a convertirse en talentos y acortar el ciclo de crecimiento, el tercero es implementar el famoso proyecto docente entre maestros clave, adoptando el plan de capacitación 22222: dos; -Calificaciones académicas de nivel, 200 libros, artículos de 20.000 palabras, dos especialidades, dos premios. La investigación científica mejora la calidad de la enseñanza y promueve el crecimiento profesional de los docentes. La escuela cuenta actualmente con 82 profesores, incluidos 2 con títulos profesionales superiores y 41 con títulos profesionales intermedios. Entre los docentes clave, 20 han ganado los títulos de docentes novatos, expertos y líderes de materias distritales y municipales, lo que representa el 24% del número total de docentes de tiempo completo. En la escuela ha surgido un grupo de expertos en enseñanza y nuevos talentos, y la proporción de profesores clave ha aumentado significativamente.
Perspectiva internacional y el mundo.
Sólo la nacionalidad es global; sólo la unicidad tiene éxito. El director Gu sabe muy bien que sólo innovando un modelo educativo que esté en línea con el desarrollo de los tiempos, cultivando talentos modernos con una perspectiva internacional y tomando la educación internacional como la dirección de la gestión de una escuela podremos mantenernos al día con el desarrollo de los tiempos. Por eso, a lo largo de los años, se ha adherido al principio de "desarrollo integral, bases sólidas y pensamiento innovador" y, basándose en la realidad, identificó las ventajas de la escuela, construyó una marca de educación bilingüe, amplió el espacio para intercambios internacionales y creó un camino próspero y único. Ante la demanda de talentos del país, el director Gu se situó en las alturas dominantes de la educación y redefinió los objetivos de la escuela.
La escuela comenzó a apuntar a cultivar nuevos talentos con una perspectiva internacional y crear un campus armonioso con el desarrollo sostenible. Para cultivar las características de las materias y construir una marca educativa, Wang Xiaoren evaluó la situación e introdujo materiales de enseñanza de inglés extranjero, contrató profesores extranjeros, reclutó estudiantes internacionales lo antes posible y llevó a cabo experimentos de educación bilingüe en el contexto de la educación internacional en el nuevo distrito. Hoy, la escuela está comprometida con el segundo paso adelante en el desarrollo de la escuela experimental de marca. Basándose en sus ventajas en inglés, se esfuerzan por cultivar características bilingües de las materias, construir una marca de educación escolar y promover la internacionalización de la educación en el nuevo distrito. Entre las muchas materias de la Escuela Primaria Experimental Wangzhuang, el inglés tiene ciertas ventajas en términos de profesores, nivel de investigación científica y calidad de la enseñanza. Desde que fue nombrada "Escuela Experimental Provincial de Jiangsu" en 2003, su hermoso entorno educativo y de enseñanza ha atraído la atención de muchos extranjeros. Actualmente, hay más de 20 estudiantes extranjeros estudiando en la escuela. Es la primera escuela en el nuevo distrito de Wuxi que presenta profesores extranjeros y utiliza materiales didácticos extranjeros para experimentos. También es una de las escuelas que acepta el mayor número de estudiantes extranjeros. entre las escuelas públicas de Wuxi. Durante mucho tiempo, la Escuela Primaria Experimental Wangzhuang ha considerado la mejora del nivel de internacionalización como un importante objetivo de desarrollo. No se detuvieron en la aparición de la educación bilingüe, sino que intentaron rastrear la esencia de la internacionalización de la educación: cultivar talentos modernos con visión internacional y habilidades de comunicación. La escuela sigue el camino de "aprender de las fortalezas de los demás y desarrollar las propias". A través del contacto, la colisión y el intercambio constantes con las culturas educativas de varios países y grupos étnicos, la escuela presta atención a las diferencias, distingue lo bueno y lo malo, y Combina varios conceptos, experiencias y métodos educativos en el mundo con la educación local, lleva a cabo la integración e integración de conceptos y culturas educativos chinos y extranjeros, realiza la complementariedad de la educación y desempeña un papel rector en la internacionalización de la educación. En los últimos años, los estudiantes de nuestra escuela han logrado resultados sobresalientes y ganaron el primer premio en el Concurso de estilo inglés de Wuxi "CCTV" y el primer premio en el Concurso de habla inglesa de escuelas primarias y secundarias de Wuxi durante varios años consecutivos. Más de 200 estudiantes han obtenido puntajes de primer y segundo nivel en el Children's English Test, ubicándose entre los mejores puntajes en inglés entre todas las clases de graduados. La escuela ha sido designada por el gobierno municipal de Wuxi como escuela designada para estudiantes extranjeros y lugar de pruebas de Wuxi para el examen nacional de inglés para niños. Tao Zi y Li Zi no dijeron nada, pero siguieron su propio camino. Gracias a los esfuerzos conjuntos de todo el pueblo, la escuela estableció una escuela primaria experimental provincial con altos estándares en 2003, logrando un gran avance en la historia de la escuela. La escuela también ha sido calificada como Escuela Avanzada de Educación Moral de Wuxi, Escuela Avanzada de Gestión General de Wuxi, Grupo de Maestros Destacados del Sistema Educativo de Wuxi, Escuela de Demostración de Modernización de la Educación de Wuxi, Escuela Experimental de Tecnología de Educación Moderna de Jiangsu, Base Experimental de Investigación Educativa de Jiangsu, Escuela Primaria Moderna de China. base experimental de educación escolar del Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias y una unidad de consultoría educativa en China occidental. Ver la educación con una visión amplia, darle a la educación ricas connotaciones y dedicarse a la educación con gran pasión: este es el "secreto" del desarrollo de la Escuela Primaria Experimental Wangzhuang. Al enfrentarse a la competencia más feroz en la educación en el futuro, los villanos de Shengshi que luchan están llenos de confianza. Están decididos a implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, basarse en Jiangsu, mirar a todo el país, mirar al mundo, ascender a nuevos niveles y crear nuevas situaciones con más pasión y entusiasmo. ¡Tenemos razones para creer que bajo el liderazgo del director Gu Wanchun, Wang Xiao, este elevado barco educativo, navegará hacia el otro lado de la victoria en el futuro viaje!